今天在网上看到说荷兰猪的智商相当于人类三岁小孩，又看到红牛躺在被窝里静静的趴着突然觉得他好可怜。每天除了吃饭睡觉以外就只有默默的趴着，也没有小伙伴和他一起玩一起聊天，他又不像人一样可以玩手机打发时间。相当于一个三岁小孩在坐牢诶☹️看他这个样子趴着到底谁还不心疼有在考虑要不要给他装一个电视播猪猪的视频给他看

第55周早教课/第3节（平面沙堡）

准备教具：
1. 塑料布
2. 不干胶印刷品-平面沙堡
3. 海豹、螃蟹和海龟卡片
4.米粉
5.托盘
6.小工具

在地上铺好塑料布，拿出不干胶印刷品-平面沙堡，吸引宝宝坐下（宝宝，我们来看看这张图片上有什么呀？是一座城堡，现在的城堡是空的，我们一起把城堡堆起来吧）我把不干胶印刷品的贴纸撕下（宝宝，你摸一摸，现在的城堡是黏黏的）宝宝两只手在城堡上拍啊拍，不干胶印刷品粘到宝宝手上，宝宝正要揉搓，我赶紧把城堡从宝宝手里拿下来，城堡差一点破了。

带着宝宝观察不干胶贴纸，给他描述画面上的内容，促进了宝宝的听觉和视觉发展；让宝宝用手指体验黏黏的不干胶纸，可以促进他的触觉发展。

我把装了米粉的托盘放在宝宝面前（宝宝，我们用沙子堆城堡吧）宝宝对米粉很感兴趣，一个劲的抓米粉玩，我一边说一边做示范，引导宝宝（我们把沙子散在城堡上面吧，就像这样，用手把沙子均匀的涂抹在城堡上，城堡就不粘了）宝宝把手里的米粉散在城堡上，然后用手涂抹（还有这个位置也需要沙子，我们按城堡的形状进行涂抹哈）宝宝刷刷刷涂抹的，米粉到处都是。

让宝宝动手捏起或抓起部分沙米粉，粘在不干胶沙堡上的过程，可以锻炼手眼协调能力，促进宝宝的精细动作发展。

我拿出海豹、螃蟹和海龟卡片（看！来了一只小螃蟹️它爬呀爬，爬到了沙子上，咦！又来一只小海龟跟在小螃蟹后面，也来城堡玩，哇！小海豹知道了宝宝堆了城堡，它爬呀爬，咦！小海豹要爬去那里呀？哈哈，小海豹爬到了宝宝身上）然后宝宝抓住小海豹，往衣服口袋里塞，塞半天塞不进去，差一点急哭了，哈哈哈哈，我也不知道宝宝为什么要把小海豹藏口袋了，帮助宝宝把小海豹藏好，继续玩米粉。

平面沙堡制作好以后，我给宝宝一个小棒子，让宝宝用小棒子探索一下沙堡表面，然后引导宝宝观察手或小棒子划过的痕迹，让他逐步理解移动的动作与划痕之间的因果联系，这个过程可以提升逻辑思维能力。

（宝宝，小螃蟹️小海豹小海龟都玩累了，它们要回家了，宝宝，你送它们回家吧）我指指城堡上小海豹的图形（宝宝，这是谁的家呀？是小海豹的。你把小海豹放在这里，小海豹就回家了）宝宝没反应，我把小海豹从宝宝口袋里拿出来，放在图形上（宝宝，小海豹回家了，好开心呀！这是谁的家呀？）我指指螃蟹，宝宝开口用我们老家土话说（蟹！对的，是螃蟹的家，你送螃蟹回家吧）宝宝拿起螃蟹放在图形上（还有谁没有回家呀？）宝宝看看乌龟，拿起乌龟放在图形上（非常正确，大拇指，动物们都回自己的家休息了）引导宝宝把沙堡上的小动物一个个送回家，放在印刷品上对应的位置，这个一一配对的过程，可以提升宝宝的数学配对能力。

完成课程，此时的塑料布上，宝宝身上都是米粉，我把米粉装回托盘里，给宝宝脱掉袜子，让宝宝光着脚丫，在米粉上来回踩一踩，索性让宝宝玩个够，促进感官发展。

其实书买了好久但是一直没开封，是听了号爹的录播后决定开始看的（表白号爹[haha]）。真的很棒的一本书，其实我们只是思考的角度不同罢了。我觉得我没有成为精神病的潜质，因为我不够博学不够专注，想的太少。是的，没错，我没有资格，我只能是个平庸的人[苦涩]但是我太喜欢这里的故事了，不，不算故事，是人生吧。就像看一个个科幻片，跟着他们天马行空，但是说不定哪天哪个就会被验证其实是真的呢，谁知道呢[摊手]