【#中小学竞赛应回归教育本义#】面向中小学生的竞赛为学生发展兴趣、展示自我提供了平台。然而长期以来，部分以功利性需求为目的的竞赛活动偏离了教育方向，过多的竞赛加重了学生的学业负担、家长的经济负担。近期4部门印发新的《管理办法》，让竞赛进一步回归教育本义，适应学生发展个性特长和健康成长。https://t.cn/A66paFrd

【国足0比2阿曼 国足打完12强赛启程回国，韩乔生感叹需推倒重来】在0比2遗憾不敌阿曼队之后，中国男足国家队结束了本届12强赛的全部征程，将踏上回国的旅途， 中国男足又要等下一个四年了 ……

赛后，国足的赛场表现也引发了各方热议，知名体育评论员韩乔生更是感叹：“终于结束了。推倒吧！重来吧！”

韩乔生认为，国足在未来需要的是踏踏实实搞基础，不照猫画虎，不急功近利，不金元足球，不拔苗助长，走自己的路。

这也是众多国足支持者的心声，但能否实现，还要等待时间的检验。

在12强赛最后一轮，早早提前出局的国足迎来了例行公事般的告别战，最终0比2不敌阿曼，以一场失利结束了征程。

在本届12强赛的10场比赛，国足每场比赛都有丢球，没有任何一场比赛取得零封。1胜3平6负，进9球丢19球，积6分仅仅好过越南队。

赛后，知名体育评论员韩乔生在社交媒体发言感叹：“终于结束了。推倒吧！重来吧！”

“十年二十年，咱就踏踏实实搞基础，不照猫画虎，不急功近利，不金元足球，不拔苗助长，走自己的路，不去争脸面、联赛慢慢搞、青训要抓牢，遵循足球本身的发展，一步一个脚印。好吗？”

而黄健翔则转发了一段自己以前的发言：“中国足球的未来，取决于足球在中国的社会基础，因为社会基础决定群众基础，群众基础决定选材基础，选材基础决定实力基础。社会基础包括哪些方面呢？教育系统能否让体育回归教育，管理部门能否不再朝令夕改行政干预，围绕足球的内政外交，文化建设，系统搭建……”

德国《转会市场》网站中国区管理员朱艺则无奈表示：“接下来，我会认真考虑给全体中国球员降身价的事情。不是简单的降值，是降级。成绩代表了一切，他们需要一个符合我国足球真实水平的身价，何况我现在不用考虑中超的商业价值了，因为中超也没有什么太多商业价值了。”（澎湃新闻）

#能力作风建设汴地勇当先锋#【我市出台中小学教师减负清单 让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教】#上下同心共筑美好开封#

减轻中小学教师负担、让教师回归教学本职一直是社会各界关注的热点，去年教师节期间，我市公布“十个教育大礼包”，把减轻中小学教师负担明确列入其中。近日，我市出台中小学教师减负清单，详细列出了“严格实行督查检查评比考核报备审批制度、规范精简文件和会议、坚决杜绝强制摊派无关事务、规范精简统计报表、科学设置教师评价标准”等20条细则，对中小学教师普遍反映强烈的负担问题，给出了操作性、针对性、实用性很强的具体举措，进一步推进中小学教师减负工作取得实效，让我市广大中小学教师安心从教、热心从教、舒心从教。

此次出台的减负清单内容包括规范督查检查评比考核事项、规范精简文件会议和统计报表填写、规范教师参加社会性事务及微信群使用、从严规范中小学教师抽调借用等诸多方面。其中，在严格实行督查检查评比考核事项方面，清单要求进一步压减各类检查评比活动，不得以上传工作开展图片等方式代替实际工作评价，不得简单以留痕作为评价工作成效的标准，最大限度减少对教育教学的影响。

“文件多、会议多、报表多、微信群多”经常被基层教师“吐槽”，此次出台的减负清单对此进行了详细规定。特别强调了不得强制要求或变相要求学校和教师关注微信公众号、下载安装与教育教学无关的政务 APP（应用程序）等进行点赞投票、网络答题、人物评选、问卷调查等。

对于教师参加社会事务性工作，清单明确要求坚决杜绝强制摊派无关事务，不得安排教师参加与教育教学无关的活动，严禁干扰正常的教育教学秩序和过多占用教师业余时间，不得把无关培训任务摊派给中小学教师。在教师考核和评比方面，清单要求科学设置教师评价标准，针对中小学教师业绩考核、职称评聘、评优奖先等事项，简化评审程序， 坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯“帽子”等做法。

市委办公室、市政府办公室印发的相关通知要求，全市各级党委政府和相关部门要结合实际认真贯彻落实减负清单。市政府教育督导委员会将把减轻中小学教师负担纳入对县区政府履行教育职责评价重要内容，将结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，对执行不力、落实不到位的要依规依纪依法严肃问责。我市还专门设立了中小学教师减负举报电话：0371—23886581，社会各界可通过电话对违规加重教师负担的行为进行投诉举报。（全媒体记者尹杰）