西京学院：以学生为中心提升就业质量和创新创业能力
学校立足西安国际化大都市、丝绸之路经济带和“中国制造2025”战略产业结构调整方向，结合地方经济社会发展需要，在充分调研的基础上，坚持社会需求导向原则，充分考虑学校在国家和地方高等教育体系中的布局、地位，不断提升教育教学水平和应用型人才培养质量，走与同类院校差异化发展之路，使人才培养与地方经济社会发展紧密对接、人才培养目标与行业需求紧密对接、人才培养规格与工作岗位要求紧密对接、专业课程内容与职业技能标准紧密对接，确保学生能学以致用，学能所用。
2017届毕业生人数6461人，70余场校内就业推荐会，来自全国2000余家用人单位齐聚西京学院招聘会现场“抢”人才，提供就业岗位27800多个，其中大部分为行业领军单位、国有大中型企业集团、科研院所、高等学校等单位。
多年来，西京学院的人才培养质量得到社会广泛认可。学校重视人才培养质量和就业市场建设，苦练内功，积极推行“全员参与就业、全程指导就业、全面落实就业，就业工作信息化”的“三全一化”就业服务育人机制，为社会输送了大批“用得上、留得住、下得去”的高素质应用型人才，赢得了繁荣的校园就业市场，为毕业生求职择业搭建了广阔的平台。
陕西省贵州商会会长来学校讲学并受聘学校创业导师
学校按照“以学生为中心，为学生就业服务，对学生发展负责”的就业指导思想，注重专业教育过程中学生创新思维和创新方法的培养：一是从大一入学到毕业全程进行就业创业指导，积极开展形式多样、内容丰富的指导服务;二是面向全体学生开设“大学生就业与创业指导”课，成立“职业指导工作室”“大学生成长工作室”“创新创业工作室”等辅导员工作室，面向广大学生，提供一对一咨询和指导服务;三是将创新创业教育融入人才培养全过程，构建了“通识教育+专业教育+集中实践+创新创业教育”的课程体系;四是邀请著名学者、知名企业管理人员以及创业成功人士分享创业经验，为有创业意愿的大学生开展创业基础知识培训、政策宣传和解读工作;五是校内外创业导师联合，共同开发《大学生创新创业教育——基于互联网+视角》等多部创新创业教育类的教材。
学校确定了“以行业为依托，以工科为主体，积极发展现代服务业类专业，突出优势专业群，适度保留相关支撑专业”的专业布局，逐步形成了“三大专业群”，即：工科专业群、现代服务业专业群、艺术设计专业群。三个专业群互为支撑，构成了一体化的人才培养学科专业布局，实现了学科专业群与地方产业链的良好对接。
学校内涵建设成效显著。依据学校的人才培养定位与专业发展规划，依托学校已经形成的三大专业群对接产业链的学科专业布局，按照研究生、本科和高职三个教育层次，对学校二级院系进行机构重组，设立17个院系，其中，依托专业硕士研究生教育成立6个二级学院，依托优势学科专业成立11个二级系，使其优势资源进一步集中整合，有助于院系集中精力专注于优势学科建设与发展，专业建设水平与人才培养质量大幅提升。
以就业为导向，不断优化专业布局。近年来，已撤销本科专业4个、停招本科专业5个，新增电气工程及其自动化、产品设计、护理学等就业反馈效果较好、社会需求旺盛的专业，进一步提升了专业建设与社会需求的契合度。此外，所有专业在制订人才培养方案时，都要深入行业、企业调研，了解该专业定位的职业岗位能力、素质与知识需求，通过校企对接机制，把企业对知识、能力及素质需求落实到课程和课堂，贯穿于人才培养的全过程中，培养“会干、能干”的应用人才。
新时期，学校进一步加强创新教育，努力为互联网时代的青年打造创业空间、创业工场，构建“全过程、多层次”的创新能力培养平台，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，积极培育大学生创业团队，鼓励支持创业项目走向社会，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。学校建成3300平方米的大学生创业孵化基地，提供办公、指导、培训、孵化一体化服务。2016年，“大学生创新创业训练计划”项目孵化出一批专利和创新创业成果，其中获批国家立项7项、省级立项13项、校级立项187项。学校增设创新创业教育必修课。学校获评“全国毕业生就业典型经验高校”“全国民办高校创新创业教育示范学校”“科技部门众创空间”“全国社会科学普及基地”等国家、省级奖项。目前，学校与企业已共同编制教材3本，校企共建课程29门，合作共建实验室5个，并与中石化、阿里巴巴等大型企业合作建立企业订单班20个，毕业生就业专业对口率和稳定率显著提高。
当前，国家“一带一路”战略深刻地改变着世界和中国发展格局，也给大学的综合改革带来了新的机遇和要求。服务国家对外开放战略、瞄准国家重大需求，成为大学新的使命与担当。西京学院将紧紧围绕国家战略，充分发挥办学特色和优势，积极响应“陕西省四个一流”建设，全面规划学科布局，提升整体学科建设水平，在“一带一路”中建功立业，有所作为。
学校立足西安国际化大都市、丝绸之路经济带和“中国制造2025”战略产业结构调整方向，结合地方经济社会发展需要，在充分调研的基础上，坚持社会需求导向原则，充分考虑学校在国家和地方高等教育体系中的布局、地位，不断提升教育教学水平和应用型人才培养质量，走与同类院校差异化发展之路，使人才培养与地方经济社会发展紧密对接、人才培养目标与行业需求紧密对接、人才培养规格与工作岗位要求紧密对接、专业课程内容与职业技能标准紧密对接，确保学生能学以致用，学能所用。
2017届毕业生人数6461人，70余场校内就业推荐会，来自全国2000余家用人单位齐聚西京学院招聘会现场“抢”人才，提供就业岗位27800多个，其中大部分为行业领军单位、国有大中型企业集团、科研院所、高等学校等单位。
多年来，西京学院的人才培养质量得到社会广泛认可。学校重视人才培养质量和就业市场建设，苦练内功，积极推行“全员参与就业、全程指导就业、全面落实就业，就业工作信息化”的“三全一化”就业服务育人机制，为社会输送了大批“用得上、留得住、下得去”的高素质应用型人才，赢得了繁荣的校园就业市场，为毕业生求职择业搭建了广阔的平台。
陕西省贵州商会会长来学校讲学并受聘学校创业导师
学校按照“以学生为中心，为学生就业服务，对学生发展负责”的就业指导思想，注重专业教育过程中学生创新思维和创新方法的培养：一是从大一入学到毕业全程进行就业创业指导，积极开展形式多样、内容丰富的指导服务;二是面向全体学生开设“大学生就业与创业指导”课，成立“职业指导工作室”“大学生成长工作室”“创新创业工作室”等辅导员工作室，面向广大学生，提供一对一咨询和指导服务;三是将创新创业教育融入人才培养全过程，构建了“通识教育+专业教育+集中实践+创新创业教育”的课程体系;四是邀请著名学者、知名企业管理人员以及创业成功人士分享创业经验，为有创业意愿的大学生开展创业基础知识培训、政策宣传和解读工作;五是校内外创业导师联合，共同开发《大学生创新创业教育——基于互联网+视角》等多部创新创业教育类的教材。
学校确定了“以行业为依托，以工科为主体，积极发展现代服务业类专业，突出优势专业群，适度保留相关支撑专业”的专业布局，逐步形成了“三大专业群”，即：工科专业群、现代服务业专业群、艺术设计专业群。三个专业群互为支撑，构成了一体化的人才培养学科专业布局，实现了学科专业群与地方产业链的良好对接。
学校内涵建设成效显著。依据学校的人才培养定位与专业发展规划，依托学校已经形成的三大专业群对接产业链的学科专业布局，按照研究生、本科和高职三个教育层次，对学校二级院系进行机构重组，设立17个院系，其中，依托专业硕士研究生教育成立6个二级学院，依托优势学科专业成立11个二级系，使其优势资源进一步集中整合，有助于院系集中精力专注于优势学科建设与发展，专业建设水平与人才培养质量大幅提升。
以就业为导向，不断优化专业布局。近年来，已撤销本科专业4个、停招本科专业5个，新增电气工程及其自动化、产品设计、护理学等就业反馈效果较好、社会需求旺盛的专业，进一步提升了专业建设与社会需求的契合度。此外，所有专业在制订人才培养方案时，都要深入行业、企业调研，了解该专业定位的职业岗位能力、素质与知识需求，通过校企对接机制，把企业对知识、能力及素质需求落实到课程和课堂，贯穿于人才培养的全过程中，培养“会干、能干”的应用人才。
新时期，学校进一步加强创新教育，努力为互联网时代的青年打造创业空间、创业工场，构建“全过程、多层次”的创新能力培养平台，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，积极培育大学生创业团队，鼓励支持创业项目走向社会，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。学校建成3300平方米的大学生创业孵化基地，提供办公、指导、培训、孵化一体化服务。2016年，“大学生创新创业训练计划”项目孵化出一批专利和创新创业成果，其中获批国家立项7项、省级立项13项、校级立项187项。学校增设创新创业教育必修课。学校获评“全国毕业生就业典型经验高校”“全国民办高校创新创业教育示范学校”“科技部门众创空间”“全国社会科学普及基地”等国家、省级奖项。目前，学校与企业已共同编制教材3本，校企共建课程29门，合作共建实验室5个，并与中石化、阿里巴巴等大型企业合作建立企业订单班20个，毕业生就业专业对口率和稳定率显著提高。
当前，国家“一带一路”战略深刻地改变着世界和中国发展格局，也给大学的综合改革带来了新的机遇和要求。服务国家对外开放战略、瞄准国家重大需求，成为大学新的使命与担当。西京学院将紧紧围绕国家战略，充分发挥办学特色和优势，积极响应“陕西省四个一流”建设，全面规划学科布局，提升整体学科建设水平，在“一带一路”中建功立业，有所作为。
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