#平说语文笔记#
孩子读国学的次序:
首先,要警惕国学骗子机构!让孩子学国学,是为了让孩子有一个语言上的童子功(童子功无法从白话文和口水文这样很通俗的口头表达中积累),自己要平衡所花时间,毕竟奥数,英语都是要学的。
平哥从建立语言童子功的角度,提供了以下材料:1、三百千 2、经史子集。
千字文:用一千个不重复的汉字编排的,编排巧妙,有韵律,还涉及人文常识,重点可用来认字。小班就可开始用起来。
百家姓:只需要读一读,了解姓氏原理。
三字经:合乎韵律,有很多的人生道理,自然科学的知识,比较推荐。平哥不推荐弟子规。
三和千都读下来,背下来,能让孩子形成中文的基本语感。
经史子集:经是经典,指四书五经。推荐:
《论语》适合10岁开始读,必须要有人解读,趣味性地读。
《孟子》适合高中文言文必备,不适合当国学读,当文言文素材读。
《诗经》与其花时间读诗经,不如读唐诗。唐诗三百首,宋词,元曲都建议孩子读一些。建议大班读起来。
启蒙期推荐《声律启蒙》或《笠翁对韵》,小学可以读《增广贤文》(增有很多俗语和名人名言,家长可以讲讲意思,对写作有用)。
妹妹学前的路线:
小班下《声律启蒙》凯叔的90集音频,搭配这本发声书,进行中。
中班上《三字经》浩然爸爸的80集,也可以听奶泡泡或婷婷姐姐版本,到时候看娃更喜欢哪个。
中班下《千字文》 浩然爸爸的62集,每集8-10分钟。
大班和暑假《唐诗》可听婷婷诗教和看乐乐课堂的古诗词。
相对哥哥,妹妹年龄小,现在还能给什么听什么(除了RAZ),趁早培养兴趣[嘻嘻]
孩子读国学的次序:
首先,要警惕国学骗子机构!让孩子学国学,是为了让孩子有一个语言上的童子功(童子功无法从白话文和口水文这样很通俗的口头表达中积累),自己要平衡所花时间,毕竟奥数,英语都是要学的。
平哥从建立语言童子功的角度,提供了以下材料:1、三百千 2、经史子集。
千字文:用一千个不重复的汉字编排的,编排巧妙,有韵律,还涉及人文常识,重点可用来认字。小班就可开始用起来。
百家姓:只需要读一读,了解姓氏原理。
三字经:合乎韵律,有很多的人生道理,自然科学的知识,比较推荐。平哥不推荐弟子规。
三和千都读下来,背下来,能让孩子形成中文的基本语感。
经史子集:经是经典,指四书五经。推荐:
《论语》适合10岁开始读,必须要有人解读,趣味性地读。
《孟子》适合高中文言文必备,不适合当国学读,当文言文素材读。
《诗经》与其花时间读诗经,不如读唐诗。唐诗三百首,宋词,元曲都建议孩子读一些。建议大班读起来。
启蒙期推荐《声律启蒙》或《笠翁对韵》,小学可以读《增广贤文》(增有很多俗语和名人名言,家长可以讲讲意思,对写作有用)。
妹妹学前的路线:
小班下《声律启蒙》凯叔的90集音频,搭配这本发声书,进行中。
中班上《三字经》浩然爸爸的80集,也可以听奶泡泡或婷婷姐姐版本,到时候看娃更喜欢哪个。
中班下《千字文》 浩然爸爸的62集,每集8-10分钟。
大班和暑假《唐诗》可听婷婷诗教和看乐乐课堂的古诗词。
相对哥哥,妹妹年龄小,现在还能给什么听什么(除了RAZ),趁早培养兴趣[嘻嘻]
小学网课时代,出勤率不甚理想,科任课寥寥无几,究其原因,主科回放2倍速全无压力,科任课全部是放视频…
今天老师正式通知要全部到课,记录在线时长,无论主科副科全部提交作业…
自从有提交作业一说,在时间方面就开始暗自较量,从次序上推断,女生的完成率以压倒式取胜,小J用电脑上课,家里只有一块电话手表用以联络,所以,无法在提交作业方面占得先机,这一点让喜欢竞争,奉行速度为先的他扼腕不已...
副科方面,跃跃欲试以作业繁琐程度碾压主科,各种手抄报,书法,感悟类手绘及视频层出不穷,让人叫苦连天...
都说网课时代为弯道超车提供了便利,但副科作业却大大阻碍了车速...
今天老师正式通知要全部到课,记录在线时长,无论主科副科全部提交作业…
自从有提交作业一说,在时间方面就开始暗自较量,从次序上推断,女生的完成率以压倒式取胜,小J用电脑上课,家里只有一块电话手表用以联络,所以,无法在提交作业方面占得先机,这一点让喜欢竞争,奉行速度为先的他扼腕不已...
副科方面,跃跃欲试以作业繁琐程度碾压主科,各种手抄报,书法,感悟类手绘及视频层出不穷,让人叫苦连天...
都说网课时代为弯道超车提供了便利,但副科作业却大大阻碍了车速...
【父母做对这3件事,让孩子从自卑到自信】1、父母先改变看孩子的视角,孩子无论做什么事,只看优点,忽略缺点。
2、每天找两个优点,具体夸
比如:今天你收拾玩具的时候收拾的特别快,妈妈发现你非常爱整洁,有自己的次序感。
你今天洗漱又比昨天快了些,妈妈发现你速度不仅快,而且对待刷牙也越来越认真了。给足孩子自我认同感、成就感、自豪感
3.做个小喇叭,广播孩子的优秀,只要孩子有一点点进步,逮着机会就在朋友面前,老师面前,孩子的同学面前夸孩子,孩子会感受到身边人对他的肯定。
只要我们用对方法任何一个孩子都是可塑的。
2、每天找两个优点,具体夸
比如:今天你收拾玩具的时候收拾的特别快,妈妈发现你非常爱整洁,有自己的次序感。
你今天洗漱又比昨天快了些,妈妈发现你速度不仅快,而且对待刷牙也越来越认真了。给足孩子自我认同感、成就感、自豪感
3.做个小喇叭,广播孩子的优秀,只要孩子有一点点进步,逮着机会就在朋友面前,老师面前,孩子的同学面前夸孩子,孩子会感受到身边人对他的肯定。
只要我们用对方法任何一个孩子都是可塑的。
✋热门推荐