【自言自语：关于“直播”那点事儿… https://t.cn/A66W1Oma 】

我也直播，但只是给亲朋好友唱唱歌聊聊天而已，从不催要礼物。

万事有利有弊，还在监管和风气。

可能人多起来，我反而不自在，或者还不播了。

有人说，你可以靠它吃饭呀？

是，但又能吃多久呢？……

就算直播有收入，再多，也只能是“玩儿”，是业余时间带来的小幸运……

当然，可以只消耗此时的幸运，未来再说未来，甘愿如此但行无妨……

只不过，我发现自己不甘愿……

在俺看来，直播原本就是个快乐没负担的事儿，
一旦加上了目的性，就变味儿了。

人，不是不能有求，
可以有目的，
也可以不让目的成为“性”。

若以求果为动因，
势必就变成了目的性为先，
刻意的追逐或刻意的压制，都等同于目的性为先。

过强，或过弱，都失衡。

都会使人忘乎所以，失度失衡……

无论强弱先后，最终都是沉沦其中，不得自知解脱……

有想做的事，想要的结果，
可作，也可不作。

这中间只需“如是”，
至于将来会有什么结果，
可以憧憬，
也要清楚那不过是理想化憧憬。

能接受任何可能的果，才可能全然放下，全身心投入此刻去随性（自性）的做自己，觉知你我他，爱人爱己。

无论想要什么，无论想做什么，
无论正在做什么、想什么、经历着什么，
都要留有自性省思的空间。

正所谓“旁观者清”，
“执与放”方可自知有度，
平衡有韧性的收放自如。

如此才可能有机会心想事成，
因为有份空间在自知神形是否合一，才可有机会自（心）得其果，
而不是一味地追着目的跑，成了满心妄念，最后求得一场虚质……

2022.04.02 大乐子格格

#听见自闭症儿童的声音##守护星星的孩子# 自闭症儿童常见三大临床症状

1. 语言交流障碍
多数自闭症儿童语言发育落后，2～3岁仍不会说话现象常见。有些自闭症儿童开始可有正常语言发育，其后出现语言倒退，词汇急剧减少。部分自闭症儿童虽会说简单的话，但不会进行语言交流，重复刻板语言或自言自语、词汇内容单调、语调平僵、内容奇特、难以理解，表现为「镜像言语」，类似「鹦鹉」学舌，通常不能正确运用「你、我、他」等人称代词。

2. 社交能力障碍
此症状为自闭症儿童的核心症状，他们通常喜欢独自玩耍和独自发呆，缺乏与他人的交流, 缺乏与人目光对视，不愿或不懂与其他孩子一起玩耍，不参与合作性游戏，不能用语言和眼神表达需求，常牵拉大人的手指来明示自己要的东西，形体语言同样落后，极少用点头、摇头表示同意或拒绝。

3. 兴趣狭隘和重复刻板行为
自闭症儿童对健康儿童喜爱的活动和游戏通常不感兴趣，却对某些物件或活动表现超乎寻常的兴趣，并由此产生重复刻板行为和动作，如不停地旋转或着迷般地观察旋转物体、闻物品、嗅别人、玩弄电器开关、来回奔走、排列玩具或积木、舞动双手、不停地开关门等。

#自言自語#【還是內容】

世界各地的『孔子學院』遭遇抵制，資金來源和建立學院的出發點，這些不過是個噱頭而已。

記得美國有一位大學的教授在自己的一本專著中，是這麽寫的：

『儒家文化強調權威勝於強調自由、強調責任勝於強調權利、強調集體勝於強調個人、強調和諧勝於強調競爭、強調一致勝於強調分歧、強調等級勝於強調平等，這些都是與民主政治文化有抵牾的。坦率地說，我認為，儒家的民主是個自相矛盾的說法。 』