北京丰益肛肠医院 专业过硬获赞誉 客服一流赢形象
没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。人生中，你需要把握的是：该开始的，要义无反顾地开始；该诊治的，就干净利落地诊治。
近日，我院客服人员收到一名出院患者送来的锦旗，在这面书有“待患如亲关怀备至，真情体现亲如一家”的锦旗背后，令我院很多管理同仁都为其称赞。客服团队不分昼夜地为患者咨询，这份荣誉、认可是对他们最大的褒奖。
据回忆，患者单先生（化名）30多岁，从事舞蹈教师职业。当日凌晨通过网络找到我院咨询，诉说了肛门处有坠感，并伴有疼痛；在他耐心地解答患者诉求后表示先观察一下。过了两天，患者又联系他，诉说症状没有好转，在精准的分析后，建议患者不应再延误了，次日来到我院就诊。
我院王立平主任为其做了检查、确诊为肛周脓肿后，为其量身定制了相关的治疗方案，并施以手术，当日被我院收治入院。
患者来院检查并没有预想到要住院，又因患者在北京工作身边并没有亲属，他就主动的问询患者需要什么样的帮助，随即为患者购买了毛巾、牙刷、牙膏、脸盆等洗漱用品；孤寂的住院期间，耐心的讲解让患者对肛周脓肿疾病有了全面的重视；住院、换药期间，患者就多次向他表示感谢，并想送他礼物，都被婉言谢绝。
经过医护人员的精心治疗、护理和患者的共同配合，度过一周的换药调养，患者身体恢复的不错，基本没什么感觉了，出院后特意赶制一面锦旗，送到我院。

专业咨询，细心负责，服务周到，他的举措为本院同仁树立了楷模，帮助患者做到尽早诊断、尽早治疗，降低疾病后期发展加重的隐患。

患者的口碑，无疑就是我们最大的荣誉。北京丰益肛肠医院医护人员用精湛的医术、专业的态度，为患者提供最优质的服务，赢得了广大患者及家属的赞誉和尊重。
救治病人是医生的天职，恪守医德是医护人员的职业素养。今天，我院医护人员和客服人员用实际行动再次展现了他们高尚的医德医风，为医院赢得了良好的形象。

【让教师充满热忱地教书育人】#中教君评论# 最近一段时间，在网上经常可见有关“佛系教师”的议论。客观来看，“佛系教师”这一称谓并不准确也不严谨，且有贴标签之嫌。尽管在一些地方，我国师资队伍中存在个别缺乏职业激情、教育热忱不足的教师，他们仅仅关注教学工作，对于上课过程中学生出现违纪违规行为却选择视而不见，但不得不承认，大多数教师在平凡的岗位上体现出了敬业奉献、潜心育人的可贵精神。

对于部分教师缺乏教育教学热情的问题，更要客观看待。实际上，教师与其他职业相同，也会出现职业倦怠，这是常理常情。而且，背后的原因有所不同。有的是个人原因，即教师职业不是其最喜欢的职业，对教书缺乏应有的认知和热爱；有的则是在亲身经历某些家校矛盾或冲突后，如遇到有家长因孩子被批评管教而到学校闹事，从一开始的“严厉管”到现在的“不敢管”“不愿管”；还有教师虽未亲身经历，但看到相关报道或听说某些事件后，选择明哲保身，只求无过，不惹麻烦。

不管是哪一种原因，缺乏勇气和职业热情的教师都很难培养出优秀的学生，不利于整体教育生态的持续改善。教师对学生缺少认真负责的态度，不能从立德树人的高度进行教育教学管理，不利于学生成长，也不利于构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。

我们需要关注部分教师缺乏职业热情的原因，更需要帮助他们摆脱心理负担，怀着负责的态度，充满热忱地教书育人。实际上，近年来，国家层面高度重视师资队伍建设，对教师的专业能力和职业素养都提出了明确要求。为了保障教师工资待遇，打造良好的教育教学环境，教育主管部门也多次发布通知、出台文件，保护教师权益，让广大教师心无旁骛地立德树人。例如，2019年，教育部等五部门联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，明确8类“校闹”行为。2020年12月，教育部发布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，明确了教育惩戒权，解除了教师的后顾之忧。

随着教育教学改革的深入推进，影响教师教育教学的外部因素不断被发现、梳理、排除，下一步则需要大力激发教师的内在动力，释放教师队伍的活力与创造力。对此，各地教育行政部门一方面应按照《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，完善评价体系，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。另一方面要以更加智慧、科学、人性化的方式，让部分教师走出“佛系”，心怀教育理想，在教育教学岗位上勇于追梦，充满成就感，进而在全社会形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

进入新时代，教师的角色更显多元，任务也更加繁杂。但不管怎样，每位教师都要认识到，教书育人是一项光荣的事业，要珍惜人民教师这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。国家繁荣、民族振兴、教育发展，也离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。老师们有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，学生们才能在“大先生”的影响与教诲之下，以之为榜样，随之而前行，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。

教育是一项系统工程，只有家校社协同育人，才能创造孩子美好未来。学校对教师多一些鼓励与支持，家庭对教师多一份包容和理解，社会对教师多一份关心与关注，教师越多收到来自外界的善意与温暖，越会对学生多一份关爱与引导，在整个社会尊师重教的风尚之下，无疑也少了“佛系”的土壤，越来越多的教师将在日常的教育教学中拥有更多的获得感、成就感，进而作出新的更大的贡献。（作者：张贵勇 系本报记者）

从疫情期间就开始思考自己今后的打算
出国读书一直是我之前很想去做的
有很大的原因是因为自己真的很想出去看看外面的世界，想认识到不一样的人.
然后还作出了一个很重要的决定就是跨专业申研.说实话，大学本科三年，我并没有感受到音乐带给我的快乐，而且因为家庭的原因，我也没有很喜欢教师这个职业，家长们都觉得这样的职业很安稳，但我感觉我在二十岁的初端，仿佛已经看到了五十岁的末端.
也很感谢父母尊重我的决定，给予我金钱和情感上的双重支持.

当你看到了另一世界时就会爱上生活，当你活在自己打造的世界里时才有种人生成就感.
To myself.