生日
二月一定会有意想不到的花开。
二月,是辞旧迎新的虎年到来,有甜蜜的情人节,也有团圆的元宵节,也有我的生日。
现在19,过生日还可以用“长大”这个词吧,因为我依旧是个不合格的成年人。18岁,爱折腾又三分钟热度,所有事情满怀斗志,一半都在半途而废。一个热烈又勇敢的年纪,躺在床上想了好多,走错了多少路,做错了多少选择,遇见了又错过了多少人,很多事情没有朝着自己预期的方向发展,也没好好突破自己,找到明确的目标。可是被遗憾和顺遂包围的十八岁才是美好的。热烈张扬依旧是我的代名词。
实际上我并不想19岁,我希望自己一直都是十八岁,我不知道应该怎么去解释,可能是我害怕年龄的增长,我太喜欢青春的模样,它流逝一分一秒我都舍不得。但是时间的美丽在于它必然流逝(三毛),朱颜辞镜子花辞树,最是人间留不住。拦不住时间的流逝,那就在它之上,乘风破浪。
继续热爱生活,成为一个真诚的小孩,不辜负这熠熠生辉的生活。顺着自己心意而活,不迎合,不修饰,去相信,去期待,去成长。我虔诚的相信19岁会更好!
二月一定会有意想不到的花开。
二月,是辞旧迎新的虎年到来,有甜蜜的情人节,也有团圆的元宵节,也有我的生日。
现在19,过生日还可以用“长大”这个词吧,因为我依旧是个不合格的成年人。18岁,爱折腾又三分钟热度,所有事情满怀斗志,一半都在半途而废。一个热烈又勇敢的年纪,躺在床上想了好多,走错了多少路,做错了多少选择,遇见了又错过了多少人,很多事情没有朝着自己预期的方向发展,也没好好突破自己,找到明确的目标。可是被遗憾和顺遂包围的十八岁才是美好的。热烈张扬依旧是我的代名词。
实际上我并不想19岁,我希望自己一直都是十八岁,我不知道应该怎么去解释,可能是我害怕年龄的增长,我太喜欢青春的模样,它流逝一分一秒我都舍不得。但是时间的美丽在于它必然流逝(三毛),朱颜辞镜子花辞树,最是人间留不住。拦不住时间的流逝,那就在它之上,乘风破浪。
继续热爱生活,成为一个真诚的小孩,不辜负这熠熠生辉的生活。顺着自己心意而活,不迎合,不修饰,去相信,去期待,去成长。我虔诚的相信19岁会更好!
#中国父母进入依法带娃时代# 【每天学“典”法(十二) | 只生不养的父母,不合格】本条为《中华人民共和国民法典》新增条文。虽然表述为夫妻平等享有对未成年子女抚养、教育和保护权利和义务,但从未成年人利益最大化角度出发,更多地体现为义务。尤其要注意的是,在平等保护夫和妻的权利以及平等确定双方义务时,要将未成年人利益最大化作为原则。
一、对未成年子女的抚养义务。是指父母应当保障未成年子女基本生活和教育所需。无论夫妻关系是否存续,夫妻在抚养未成年子女上的权利义务是平等的,一方不履行抚养义务时,未成年子女享有请求支付抚养费的权利。
二、对未成年子女的教育义务。父母对未成年子女的教育,主要体现在直接教育和间接教育两个方面。直接教育即家庭教育,父母使用的教育子女方式不得有损未成年子女身心健康和利益。间接教育即学校教育和社会教育,是指父母应当配合国家的义务教育政策,不得使未成年子女辍学,父母还有义务带未成年子女参加各种有益的社会活动。
三、父母对子女保护的权利和义务主要包括人身保护和财产保护。人身保护主要是保障未成年人的人身安全、心理健康不受家庭、社会其他成员的侵犯;财产保护主要是子女财产及收益管理等方面。(湖南高院)
一、对未成年子女的抚养义务。是指父母应当保障未成年子女基本生活和教育所需。无论夫妻关系是否存续,夫妻在抚养未成年子女上的权利义务是平等的,一方不履行抚养义务时,未成年子女享有请求支付抚养费的权利。
二、对未成年子女的教育义务。父母对未成年子女的教育,主要体现在直接教育和间接教育两个方面。直接教育即家庭教育,父母使用的教育子女方式不得有损未成年子女身心健康和利益。间接教育即学校教育和社会教育,是指父母应当配合国家的义务教育政策,不得使未成年子女辍学,父母还有义务带未成年子女参加各种有益的社会活动。
三、父母对子女保护的权利和义务主要包括人身保护和财产保护。人身保护主要是保障未成年人的人身安全、心理健康不受家庭、社会其他成员的侵犯;财产保护主要是子女财产及收益管理等方面。(湖南高院)
#中国父母进入依法带娃时代# 【每天学“典”法(十二) | 只生不养的父母,不合格】本条为《中华人民共和国民法典》新增条文。虽然表述为夫妻平等享有对未成年子女抚养、教育和保护权利和义务,但从未成年人利益最大化角度出发,更多地体现为义务。尤其要注意的是,在平等保护夫和妻的权利以及平等确定双方义务时,要将未成年人利益最大化作为原则。
一、对未成年子女的抚养义务。是指父母应当保障未成年子女基本生活和教育所需。无论夫妻关系是否存续,夫妻在抚养未成年子女上的权利义务是平等的,一方不履行抚养义务时,未成年子女享有请求支付抚养费的权利。
二、对未成年子女的教育义务。父母对未成年子女的教育,主要体现在直接教育和间接教育两个方面。直接教育即家庭教育,父母使用的教育子女方式不得有损未成年子女身心健康和利益。间接教育即学校教育和社会教育,是指父母应当配合国家的义务教育政策,不得使未成年子女辍学,父母还有义务带未成年子女参加各种有益的社会活动。
三、父母对子女保护的权利和义务主要包括人身保护和财产保护。人身保护主要是保障未成年人的人身安全、心理健康不受家庭、社会其他成员的侵犯;财产保护主要是子女财产及收益管理等方面。(高密普法)
一、对未成年子女的抚养义务。是指父母应当保障未成年子女基本生活和教育所需。无论夫妻关系是否存续,夫妻在抚养未成年子女上的权利义务是平等的,一方不履行抚养义务时,未成年子女享有请求支付抚养费的权利。
二、对未成年子女的教育义务。父母对未成年子女的教育,主要体现在直接教育和间接教育两个方面。直接教育即家庭教育,父母使用的教育子女方式不得有损未成年子女身心健康和利益。间接教育即学校教育和社会教育,是指父母应当配合国家的义务教育政策,不得使未成年子女辍学,父母还有义务带未成年子女参加各种有益的社会活动。
三、父母对子女保护的权利和义务主要包括人身保护和财产保护。人身保护主要是保障未成年人的人身安全、心理健康不受家庭、社会其他成员的侵犯;财产保护主要是子女财产及收益管理等方面。(高密普法)
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