#新时代梧州精神# 【大型现代粤剧《抉择》昨晚首演】9月10日晚,大型现代粤剧《抉择》在市文化展览中心首演。
晚上八时,大幕开启,多媒体投影出的骑楼,紧张压抑的音乐,伺机而动的特务,把观众带到新中国成立前夕的香港。两个小时的演出,从李济深拒绝多方势力拉拢,到冲破阻扰毅然北上,情节一环紧扣一环,故事层层推进,情感真挚动人,如同一部紧扣心弦的粤剧“谍战片”。演出中,李济深作出抉择时的心路历程,对过去的自省反思,与国民党特务的巧妙周旋,和妻女的深情话别,不仅丰富了人物形象,更体现了他的家国情怀。在《抉择》终章,李济深临危不惧、巧妙布局,终于脱离险境,潮平两岸阔,风正一帆悬,乘风破浪一路北上,参加第一届政治协商会议。高水平的演出,获得了观众热烈的掌声和喝彩。
晚上八时,大幕开启,多媒体投影出的骑楼,紧张压抑的音乐,伺机而动的特务,把观众带到新中国成立前夕的香港。两个小时的演出,从李济深拒绝多方势力拉拢,到冲破阻扰毅然北上,情节一环紧扣一环,故事层层推进,情感真挚动人,如同一部紧扣心弦的粤剧“谍战片”。演出中,李济深作出抉择时的心路历程,对过去的自省反思,与国民党特务的巧妙周旋,和妻女的深情话别,不仅丰富了人物形象,更体现了他的家国情怀。在《抉择》终章,李济深临危不惧、巧妙布局,终于脱离险境,潮平两岸阔,风正一帆悬,乘风破浪一路北上,参加第一届政治协商会议。高水平的演出,获得了观众热烈的掌声和喝彩。
辽阳市太子河区领导慰问优秀教师代表和教育工作者
9月10日是我国第35个教师节,今天,太子河区区长长崔广龙、区委副书记苗洪革、区委宣传部部长许昕昕、副区长王丹在区教育局领导陪同下,分别走进区实验小学、祁家镇中心小学、首山农场学校、沙岭镇中心小学,代表区委区政府向太子河区教师送上节日关怀和问候。
领导们详细了解了各校的现状,深情地表达了对所有坚守在农村教育岗位教师的感谢,谈到农村教育极其不易,这里的学生有很多是留守儿童,他们是这个社会的弱势群体,嘱咐各校一定要多关注他们的身心健康。政府懂得教师的辛苦,也在积极想办法逐步提高农村教师的待遇。领导们高度赞扬了区优秀教师的敬业奉献精神,并为优秀教师和教育工作者颁发了荣誉证书。教师代表们对各位领导的到来表示感谢,并表示会继续努力做好自己的本职工作,做一名优秀的人民教师。
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”我们坚信,在太子河区委区政府的关怀下,在全体师生的共同努力下,太子河的教育教学一定会越办越好!
9月10日是我国第35个教师节,今天,太子河区区长长崔广龙、区委副书记苗洪革、区委宣传部部长许昕昕、副区长王丹在区教育局领导陪同下,分别走进区实验小学、祁家镇中心小学、首山农场学校、沙岭镇中心小学,代表区委区政府向太子河区教师送上节日关怀和问候。
领导们详细了解了各校的现状,深情地表达了对所有坚守在农村教育岗位教师的感谢,谈到农村教育极其不易,这里的学生有很多是留守儿童,他们是这个社会的弱势群体,嘱咐各校一定要多关注他们的身心健康。政府懂得教师的辛苦,也在积极想办法逐步提高农村教师的待遇。领导们高度赞扬了区优秀教师的敬业奉献精神,并为优秀教师和教育工作者颁发了荣誉证书。教师代表们对各位领导的到来表示感谢,并表示会继续努力做好自己的本职工作,做一名优秀的人民教师。
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”我们坚信,在太子河区委区政府的关怀下,在全体师生的共同努力下,太子河的教育教学一定会越办越好!
次北固山下
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱;既有美感,又有动感。“客路”是指诗人要去的路。“青山”点题中“北固山”。诗人乘舟正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露在字里行间,与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。
次联的“潮平两岸阔”,“阔”是表现“潮平“的结果。春潮荡漾,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也为之开阔;而“风正一帆悬”则更是精彩。此时,既是顺风,又是和风,因而帆是端端直直地高高悬挂着,写景是如此生动传神。
读到第三联,我们才知道诗人是连夜行舟的。孤舟扬帆,缓行江上,不觉已到残夜,当残夜还未消失之时,一轮红日已从海上升起。“日升残夜”、“春入旧年”都表示时序的交替,而且是那样的匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?
海日东升,春意萌动,诗人放舟于绿水之上,继续向青山之外的客路驶去。这时候,一群北归的大雁正掠过晴空。啊,这群雁儿正要经过洛阳呢!这时,诗人不禁想起了“雁足传书”的故事,还是托雁儿给家里捎个信吧:雁儿啊,烦劳你们在飞过洛阳的时候,替我问候一下家里的亲人吧!这两句紧承第三联而来,和首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
这首五律虽然以第三联驰誉当时,传诵后世,但并不是只有两个佳句而已,从整体看,这首诗是相当和谐,相当优美的。
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱;既有美感,又有动感。“客路”是指诗人要去的路。“青山”点题中“北固山”。诗人乘舟正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露在字里行间,与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。
次联的“潮平两岸阔”,“阔”是表现“潮平“的结果。春潮荡漾,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也为之开阔;而“风正一帆悬”则更是精彩。此时,既是顺风,又是和风,因而帆是端端直直地高高悬挂着,写景是如此生动传神。
读到第三联,我们才知道诗人是连夜行舟的。孤舟扬帆,缓行江上,不觉已到残夜,当残夜还未消失之时,一轮红日已从海上升起。“日升残夜”、“春入旧年”都表示时序的交替,而且是那样的匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?
海日东升,春意萌动,诗人放舟于绿水之上,继续向青山之外的客路驶去。这时候,一群北归的大雁正掠过晴空。啊,这群雁儿正要经过洛阳呢!这时,诗人不禁想起了“雁足传书”的故事,还是托雁儿给家里捎个信吧:雁儿啊,烦劳你们在飞过洛阳的时候,替我问候一下家里的亲人吧!这两句紧承第三联而来,和首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
这首五律虽然以第三联驰誉当时,传诵后世,但并不是只有两个佳句而已,从整体看,这首诗是相当和谐,相当优美的。
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