#林孝埈[超话]#
19年寒假期间,一场突如其来的新冠疫情引起了人们的恐慌,由于新冠病毒的传染性很强,人们都只能呆在家里闭门不出,每天的生活单调而乏味。为了充分利用假期时间,我参加了数学大联盟的智力闯关活动,这也是对自我的一个挑战。
在参加这个活动之前,我的信心是满满的,心想我之前也参加了很多次各种各样的数学考试活动,每次成绩也都不错,这次活动应该也不在话下。但是当我拿到试题以后,就傻眼了,因为整个试卷上全部都是英文,而且题量特别大,有60页,里面有很多我从来没有见过的数学词汇以及专业术语!几乎每一道题都让我无从下手,顿时感到束手无策。
就在我要打退堂鼓的时候,我在小红薯看到了孝埈哥哥!孝埈哥哥让我明白在面临困难的时候不能先想放弃而应该想着去克服困难。看了哥哥的话,我心里有了一些底,开始主动利用计算机在网上查资料,不懂的英语单词通过翻译软件进行翻译,还有一些网络解决不了的问题就向爸爸请教。如此这般,经历了长达两周的不懈努力后,我终于做完了所有的题目并完成了在线提交,此时我的内心是非常喜悦和激动。
通过参加这次活动,使我明白了一个道理,就是在困难面前不能退缩,只要付出足够的努力,所有的困难都会迎刃而解,有句俗语说困难像弹簧,你弱它就强,所以我们要以强者的姿态面对困难,只有这样才能战胜它。现在正值春暖花开的季节,虽然疫情还没结束,但我相信一切都会好起来,犹如这明媚的阳光以及绽放的花朵般美好
19年寒假期间,一场突如其来的新冠疫情引起了人们的恐慌,由于新冠病毒的传染性很强,人们都只能呆在家里闭门不出,每天的生活单调而乏味。为了充分利用假期时间,我参加了数学大联盟的智力闯关活动,这也是对自我的一个挑战。
在参加这个活动之前,我的信心是满满的,心想我之前也参加了很多次各种各样的数学考试活动,每次成绩也都不错,这次活动应该也不在话下。但是当我拿到试题以后,就傻眼了,因为整个试卷上全部都是英文,而且题量特别大,有60页,里面有很多我从来没有见过的数学词汇以及专业术语!几乎每一道题都让我无从下手,顿时感到束手无策。
就在我要打退堂鼓的时候,我在小红薯看到了孝埈哥哥!孝埈哥哥让我明白在面临困难的时候不能先想放弃而应该想着去克服困难。看了哥哥的话,我心里有了一些底,开始主动利用计算机在网上查资料,不懂的英语单词通过翻译软件进行翻译,还有一些网络解决不了的问题就向爸爸请教。如此这般,经历了长达两周的不懈努力后,我终于做完了所有的题目并完成了在线提交,此时我的内心是非常喜悦和激动。
通过参加这次活动,使我明白了一个道理,就是在困难面前不能退缩,只要付出足够的努力,所有的困难都会迎刃而解,有句俗语说困难像弹簧,你弱它就强,所以我们要以强者的姿态面对困难,只有这样才能战胜它。现在正值春暖花开的季节,虽然疫情还没结束,但我相信一切都会好起来,犹如这明媚的阳光以及绽放的花朵般美好
迪特里希.朋霍费尔:“愚蠢不是一种智力缺陷,而是一种道德缺陷。”
“愚蠢是养成的,而不是天生的。愚蠢是在这样一些环境中养成的,人们把自己弄成蠢人,或者允许别人把自己弄成蠢人。”
信息茧房,缺氧会变蠢。
张哲瀚继续加油吧,以后凭正能量多吸引一些正常的剧粉路粉性格粉…降智cpf再见不见。
荆棘之路开出生命之花,一定美得惊心动魄。
“愚蠢是养成的,而不是天生的。愚蠢是在这样一些环境中养成的,人们把自己弄成蠢人,或者允许别人把自己弄成蠢人。”
信息茧房,缺氧会变蠢。
张哲瀚继续加油吧,以后凭正能量多吸引一些正常的剧粉路粉性格粉…降智cpf再见不见。
荆棘之路开出生命之花,一定美得惊心动魄。
人人生来不同。在每个人的特征(身高、智力、攻击性或者其他任何特征)上,人们不但彼此各异,而且倾向于符合所谓的正态分布,即我们熟知的钟形曲线。这意味着,在环境对人们产生任何影响之前,每个人在每个特质维度上都有自己的起点。
每一个维度都有它的平均值,也就是技术上所说的均值。比如,大多数人的身高和智商都集中在平均水平附近。离均值越远,例子越少。例如,人类的平均智商是100左右,2/3的人智商在90到110。相比之下,只有2%的人智商在120到140,而智商在60到80的人,也只有2%。
有充分的证据表明,儿童在心理和生理变量上都存在个体差异,而这些是我们正在解决的问题的关键。例如,大量的研究已经证明,人的气质存在先天差异。有些婴儿可爱快乐,另一些则孤僻易怒。有些婴儿活泼活跃,另一些则毫无活力、被动消极。这些活力和主动性的品质,当然与内在动机有关。
孩子越有活力,越积极主动,就能够越发出色地发展自主和自信的品质,但这仅仅是个开始。环境对这些过程有直接的影响,如果环境能满足人们的基本需要,就会促进健康发展;如果环境不能满足人的基本需要,就会减缓发展。
但这依然留下一个问题:为什么有些人能够在这些环境影响下做得相当好? https://t.cn/8ke3IW2
每一个维度都有它的平均值,也就是技术上所说的均值。比如,大多数人的身高和智商都集中在平均水平附近。离均值越远,例子越少。例如,人类的平均智商是100左右,2/3的人智商在90到110。相比之下,只有2%的人智商在120到140,而智商在60到80的人,也只有2%。
有充分的证据表明,儿童在心理和生理变量上都存在个体差异,而这些是我们正在解决的问题的关键。例如,大量的研究已经证明,人的气质存在先天差异。有些婴儿可爱快乐,另一些则孤僻易怒。有些婴儿活泼活跃,另一些则毫无活力、被动消极。这些活力和主动性的品质,当然与内在动机有关。
孩子越有活力,越积极主动,就能够越发出色地发展自主和自信的品质,但这仅仅是个开始。环境对这些过程有直接的影响,如果环境能满足人们的基本需要,就会促进健康发展;如果环境不能满足人的基本需要,就会减缓发展。
但这依然留下一个问题:为什么有些人能够在这些环境影响下做得相当好? https://t.cn/8ke3IW2
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