【教师该如何挽救家庭教育缺失的学生？】
有些中小学校的教师，出于责任心和道德心驱使，想要通过自己的工作努力，来挽救那些因为父母离异或教育缺失的“熊孩子”。
初心是好的，但基本不可能。
因为每个孩子的安全感、亲情感和情绪性格，往往形成于一两岁，五六岁和十二岁这样的关键期。
这些阶段的孩子，在情感上对于抚养人有着绝对的依赖和依恋，如果父母因为工作忙碌和压力沉重，疏忽了对于孩子的陪伴关爱，那么在这种家庭成长起来的孩子，很容易会因为情绪性格的缺失，在中小学阶段的学校教育中，暴露出修养、沟通和专注等方面的缺陷。
也就是说，学生在学校里出现的性格和态度问题，往往从他童年时期接受的家庭教育中，就早已经埋下了“祸根”。
作为学校老师想要靠一己之力去纠正和改变，原本就是不可能的事情。
反倒是家长，如果能在孩子一两岁时多照顾，五六岁时多陪伴，十二岁时多理解。
那么在这个世界上，就会多一个积极快乐的好孩子，少一个厌学抑郁的差学生。
归根到底，孩子还是要父母自己带，而不是甩手交给老人。

久闻苏青大名，这次看了#结婚十年#，果然极好，当得起张大才女青眼相加。一个受过新式教育的女性，生活在旧式的婚姻家庭中，有种穿越般的不和谐，种种压抑束缚细碎而具体。苏青的文字有种日记般的直白坦率，对女儿的爱、对母亲的依恋与生疏、与小姑的龃龉、对丈夫的复杂情感……每一笔都精准地写出了为人妻为人母的隐秘心事。不知道是当年的她太新潮，还是如今的我太老派，完全没有80年的代沟~

#情感专家[超话]# 焦虑型女生很容易被分手
焦虑型依恋人格往往很容易成为去复合的那
方
因为常处于焦虑与不安当中。
焦虑型依恋的特点：
- [ ] 特别没有安全感，总是怀疑自己将被抛弃

- [ ] 会过度关注伴侣的一举一动,不仅时常怀疑
自己的价值，也时常怀疑伴侣的动机,比如说经
常会担心伴侣可能会出轨.

- [ ] 自卑感如影随形，
但又偶尔盲目自信,非常
害怕有距离感的亲密关系，希望伴侣与自己亲
密无间，时常会占有对方的私人空间。

- [ ] 情绪波动大，容易反复不定，
也就是传统意义上有点作。有很强的占有欲以及掌控欲，经常会因为一些小事情而吃醋和生气。常常小题大做。#无恙情感挽回爱情分手复合##婚姻咨询怎么挽回婚姻修复挽回老公#