艺术学院·招生简章2⃣️
学院遵循我校“立足闽南、面向海峡两岸、服务地方文化”的特色办学定位，以“传承和创新闽台传统艺术，构建闽台特色艺术教育体系”为理念，努力建构了具有民族性、科学性、艺术性的海峡两岸艺术文化特色的教学实践体系，力争在闽台传统艺术特色办院上打造一定的知名度，某些领域在全省乃至全国具有一定的影响力，开展的主要活动：
2014年9月在国家大剧院成功举办“闽南古韵・两岸传情”海峡两岸闽南非物质文化遗产进京展演”
2015年4月成功举办闽台传统艺术特色教学成果展
2015年10月在我院教学实践基地蚁巢美术馆古戏台成功举办《闽南文艺集锦首演》
2015年11月成功举办海峡两岸歌仔戏（芗剧）艺术暨邵江海学术研讨会。
2015年11月成功举办海峡两岸当下艺术教育与文化创意产业高峰论坛。
2018年1月在漳州人民剧场成功举办2018年“唱响新时代，开启新征程”新年合唱音乐会。
专业介绍
音乐与舞蹈系
音乐学（师范）
本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程
基础课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐。
主干课程：西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、和声学、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、学科课程与教学论等。
就业方向：各中小学校、幼儿园、社会文艺团体、各级宣传部门和文化部门、企事业单位等机构从事音乐教育或文艺工作。
音乐学
非师范，本专业培养德智体美全面发展，掌握基础专业理论和专业技能，具有较强的音乐表演能力和具有基本的音乐基础教育能力，能适应社会音乐文化市场发展需要的复合型专业人才。
主要课程
基础课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈。
主干课程：西方音乐与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、和声学、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥。
就业方向：专业艺术团体、艺术院校等相关部门或机构从事音乐表演教学及研究工作。
美术学（师范）
本专业培养掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能，德智体美全面发展、具有较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中等学校或中小学美术教师，文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究和管理等方面工作，适应现代化社会一专多能的复合型美术专业人才。
主要课程
基础课程：平面构成、速写与构图、透视学、书法、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、学校美术教育导论与教材教法等。
专业方向主干课程：
1. 国画方向：素描、写意花鸟画、工笔花鸟、写意人物、工笔人物、山水画基础。
2. 油画方向：研究性素描写生、研究性油画写生、油画人像写生、油画经典解析。
3. 装饰画方向：黑白装饰画、结构素描、色彩主观表现、装饰浮雕设计、壁画设计、磨漆画技法等。
就业方向：中等学校或中小学美术教师，文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究和管理等方面工作。
公共艺术
非师范，本专业培养理论与实践相结合、有创意能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。
主要课程：视觉与空间设计基础、装饰基础、造型材料与工艺、创意与设计色彩、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理（ＰＳ)等。
就业方向：各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
学院遵循我校“立足闽南、面向海峡两岸、服务地方文化”的特色办学定位，以“传承和创新闽台传统艺术，构建闽台特色艺术教育体系”为理念，努力建构了具有民族性、科学性、艺术性的海峡两岸艺术文化特色的教学实践体系，力争在闽台传统艺术特色办院上打造一定的知名度，某些领域在全省乃至全国具有一定的影响力，开展的主要活动：
2014年9月在国家大剧院成功举办“闽南古韵・两岸传情”海峡两岸闽南非物质文化遗产进京展演”
2015年4月成功举办闽台传统艺术特色教学成果展
2015年10月在我院教学实践基地蚁巢美术馆古戏台成功举办《闽南文艺集锦首演》
2015年11月成功举办海峡两岸歌仔戏（芗剧）艺术暨邵江海学术研讨会。
2015年11月成功举办海峡两岸当下艺术教育与文化创意产业高峰论坛。
2018年1月在漳州人民剧场成功举办2018年“唱响新时代，开启新征程”新年合唱音乐会。
专业介绍
音乐与舞蹈系
音乐学（师范）
本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程
基础课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐。
主干课程：西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、和声学、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、学科课程与教学论等。
就业方向：各中小学校、幼儿园、社会文艺团体、各级宣传部门和文化部门、企事业单位等机构从事音乐教育或文艺工作。
音乐学
非师范，本专业培养德智体美全面发展，掌握基础专业理论和专业技能，具有较强的音乐表演能力和具有基本的音乐基础教育能力，能适应社会音乐文化市场发展需要的复合型专业人才。
主要课程
基础课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈。
主干课程：西方音乐与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、和声学、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥。
就业方向：专业艺术团体、艺术院校等相关部门或机构从事音乐表演教学及研究工作。
美术学（师范）
本专业培养掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能，德智体美全面发展、具有较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的中等学校或中小学美术教师，文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究和管理等方面工作，适应现代化社会一专多能的复合型美术专业人才。
主要课程
基础课程：平面构成、速写与构图、透视学、书法、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、学校美术教育导论与教材教法等。
专业方向主干课程：
1. 国画方向：素描、写意花鸟画、工笔花鸟、写意人物、工笔人物、山水画基础。
2. 油画方向：研究性素描写生、研究性油画写生、油画人像写生、油画经典解析。
3. 装饰画方向：黑白装饰画、结构素描、色彩主观表现、装饰浮雕设计、壁画设计、磨漆画技法等。
就业方向：中等学校或中小学美术教师，文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究和管理等方面工作。
公共艺术
非师范，本专业培养理论与实践相结合、有创意能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。
主要课程：视觉与空间设计基础、装饰基础、造型材料与工艺、创意与设计色彩、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理（ＰＳ)等。
就业方向：各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
县市非遗特色 成为非遗特色
泉州是古代“海上丝绸之路”起点，同时是历史文化名城、东亚文化之都，也是闽南文化生态保护实验区的核心区和闽南非物质文化遗产富集区，以“多元文化宝库、海峡西岸名城”而闻名于世。
泉州历史文化积淀丰厚，不仅有保存完好的星罗棋布的物质文化遗产，也有宝贵珍稀、丰富多彩的非物质文化遗产。其中入选联合国人类非物质文化遗产名录的项目有4个，是全国唯一一个同时拥有联合国教科文组织三大项非物质文化遗产名录的城市，有国家级代表性项目34个（数量居全国地级市前列），省级代表性项目89个（数量居全省设区市首位），市级代表性项目218个，县级代表性项目434个。石狮通草画，晋江泥金线画，惠安石雕、惠女服饰，安溪蓝印花布，永春纸织画、漆篮，德化瓷雕等，可谓县县有瑰宝。
https://t.cn/RToJ1BL
泉州是古代“海上丝绸之路”起点，同时是历史文化名城、东亚文化之都，也是闽南文化生态保护实验区的核心区和闽南非物质文化遗产富集区，以“多元文化宝库、海峡西岸名城”而闻名于世。
泉州历史文化积淀丰厚，不仅有保存完好的星罗棋布的物质文化遗产，也有宝贵珍稀、丰富多彩的非物质文化遗产。其中入选联合国人类非物质文化遗产名录的项目有4个，是全国唯一一个同时拥有联合国教科文组织三大项非物质文化遗产名录的城市，有国家级代表性项目34个（数量居全国地级市前列），省级代表性项目89个（数量居全省设区市首位），市级代表性项目218个，县级代表性项目434个。石狮通草画，晋江泥金线画，惠安石雕、惠女服饰，安溪蓝印花布，永春纸织画、漆篮，德化瓷雕等，可谓县县有瑰宝。
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【到2020年 泉州力争基本完成文化强市建设各项主要任务】对于泉州而言，文化既是历史的丰厚馈赠，也是当下推动城市走向世界，提升人民幸福感的题中之意。作为闽南文化的主要发祥地、闽南非物质文化遗产富集区，泉州在如何更好地保护、传承与合理利用文化，建设文化强市方面不断探索、实践，文化蓝图已然铺就，文化发展进入“快车道”。https://t.cn/RW6wzdI
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