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#育儿专家说# 对话宋珮：如何引导孩子阅读无字图画书？

不要从自己的主观视角将孩子带入，让他自己先去想象、去思考。读无字图画书的时 候，父母可以陪在孩子身边，让孩子先看，当他有问题的时候，父母再回答。父母要引导孩子主动观察图画，不要在一开始就引导他：这里是怎样，那里是怎样，这就等于直接告诉孩子这个故事就是这样了，他反而没有自己去探索的乐趣了。

在无字图画书里，爸爸妈妈不再是亲子阅读的主导，孩子才是主导阅读的国王。世界著名的无字绘本大师大卫·威斯纳认为，无字绘本的最大魅力是每一个人都能从中读出一个不同的故事。他曾经说过：“无字图画书的文本对作者和读者来说都是一种奇特的经验，因为作者无法说故事，读者必须自己看，读者才是主要说故事的人。至于读者对于故事结局的判断已经不是我所在乎的，因为我想说的已经全部在这本书中了。”

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#育儿专家说# 孩子安静不下来，试试这种阅读方法！

和孩子一起阅读的时候会发现孩子静不下心来听，静不下心来读；从心理学上讲孩子的注意力集中的时间相对来说是比较短的，他们大脑中的抑制、控制能力相对来说是比较弱。

[哇]推荐另类阅读方式：游戏的方式、表演游戏的方式

这种方式需要注意什么？
第一：这种表演或者这种游戏，它不是为了锻炼孩子的演技的，所以说表演只是其次，我们并不要求孩子演的很好；
第二：演的前提是孩子知道这个故事；
第三：表演可以先从一个情节片段开始，不一定把一整个故事都表演出来。

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#育儿专家说# 童话作家、阅读写作教育专家袁坚这么说：在阅读故事类绘本的时候，可以更换人物，让孩子成为绘本故事里的主人公，由此创造出新的故事。“讲道理”并不是教育孩子的最佳方法，更有效的是创设情境，让孩子自己去体验、去感受。在这个方面，绘本可以给到我们很好的支持。

首先，让孩子成为绘本故事里的主人公，让他去体验主人公的经历。在此基础上，可以引导孩子去思考，如果他是故事中的主人公，他会有了主人公那样的感受后，会采取怎样的行动，会做出怎样的反应？这样一来，阅读就不再只是单向的输入了，孩子就能更主动地参与进来。

此外，还可以让孩子在成为故事主人公之后，改变或者部分改变故事的走向。