#子渔讲数学#
乘法的初步认识和加乘过度,大家都可以看一下北师大版本。别的版本都是通过一两个课时完成,它是花了四个课时。
从几个几相加的加法计算,能从行、列两个方向数数,体会加法和乘法的关联。到三个层次递进体现乘法算式特征。在乘法的直观模型,点子图里加深。再到综合应用,也揭示了份数,每份数还有自己创新题目。
乘法的初步认识和加乘过度,大家都可以看一下北师大版本。别的版本都是通过一两个课时完成,它是花了四个课时。
从几个几相加的加法计算,能从行、列两个方向数数,体会加法和乘法的关联。到三个层次递进体现乘法算式特征。在乘法的直观模型,点子图里加深。再到综合应用,也揭示了份数,每份数还有自己创新题目。
【临沂小数•思维训练•总第101期】2021年第42个周末餐“每周一题”12.11(冬月初八,周六)
以下转自临沂小学数学团微信公众号(由临沂市教科研中心于江美科长主编,临沂市小学数学名师工作室成员及部分县区教师提供试题与答案解析)
一群喜欢数学的人,
在一起做一件有价值有意义的事。
(转发自临沂小学数学团公众号:https://t.cn/A6xTruQm )
周末餐(1-6年级)
一年级
(见图一)
● 此题由临沭团队推荐 ●
二年级
学校有甲、乙两个鸽棚,甲棚里的鸽子比乙棚多21只,从甲棚里捉几只鸽子放入乙棚后,甲棚就比乙棚多3只鸽子?
● 此题由平邑团队推荐 ●
三年级
明明在做一道乘法算式题时,把乘数101看成了110,最后的得数比正确结果多了81,你能算出正确的积吗?
● 此题由河东团队推荐 ●
四年级
妈妈今年43岁,女儿今年13岁。几年以前,妈妈的年龄是女儿的4倍?
● 此题由王永胜团队推荐 ●
五年级
李老师和张老师一起从新华小学出发,合租一辆出租车。张老师去实验小学,李老师去育新小学(如下图二)。两人商定出租车费用合理分摊。已知出租车的收费标准为:3km以内8元;超过3km的部分每千米2.8元。两人各应付多少元车费?
● 此题由莒南团队推荐 ●
六年级
A、B两种商品的价格比是7:3。如果它们的价格分别上涨70元,它们的价格比是7:4。这两种商品原来的价格各是多少元?
●此题由沂南团队推荐 ●
(图3-8为参考答案)
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沂南李金刚转发自临沂小学数学团微信公众号
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周末餐(1-6年级)
一年级
(见图一)
● 此题由临沭团队推荐 ●
二年级
学校有甲、乙两个鸽棚,甲棚里的鸽子比乙棚多21只,从甲棚里捉几只鸽子放入乙棚后,甲棚就比乙棚多3只鸽子?
● 此题由平邑团队推荐 ●
三年级
明明在做一道乘法算式题时,把乘数101看成了110,最后的得数比正确结果多了81,你能算出正确的积吗?
● 此题由河东团队推荐 ●
四年级
妈妈今年43岁,女儿今年13岁。几年以前,妈妈的年龄是女儿的4倍?
● 此题由王永胜团队推荐 ●
五年级
李老师和张老师一起从新华小学出发,合租一辆出租车。张老师去实验小学,李老师去育新小学(如下图二)。两人商定出租车费用合理分摊。已知出租车的收费标准为:3km以内8元;超过3km的部分每千米2.8元。两人各应付多少元车费?
● 此题由莒南团队推荐 ●
六年级
A、B两种商品的价格比是7:3。如果它们的价格分别上涨70元,它们的价格比是7:4。这两种商品原来的价格各是多少元?
●此题由沂南团队推荐 ●
(图3-8为参考答案)
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沂南李金刚转发自临沂小学数学团微信公众号
今天晒够了半小时太阳
还把怎么也看不懂的章节看懂、吸收了(是我笨)
就很舒畅
主要有朋友仔细解释「边际」
还有热心网友耐心举例子……
昂 突然想起
小学二年级吧
卡在竖向排列的乘法算式题
数学老师咋教俺都不会
那段时间成绩一塌糊涂
直到有天表哥用了个超简单的方法
俺就开窍了!
说明啥
说明我真的不聪明
[顶]
还把怎么也看不懂的章节看懂、吸收了(是我笨)
就很舒畅
主要有朋友仔细解释「边际」
还有热心网友耐心举例子……
昂 突然想起
小学二年级吧
卡在竖向排列的乘法算式题
数学老师咋教俺都不会
那段时间成绩一塌糊涂
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俺就开窍了!
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