人生碌碌,竟论短长,
却不道荣枯有数,得失难量。
我们,何曾读懂了生活?
我们,永远懵懵懂懂,永远稀里糊涂,走过了一生。
大道至简,而我们,偏偏喜欢深刻。
深刻了,也就复杂了。
有人说过:人类一思考,上帝就发笑。
颇有几分道理。
尔尔辞晚,朝朝辞暮,
我用半世流离,懂你一生温柔。
悠悠树影,落落花香,沉吟之间——你似梦非梦,乘风而来……
我,等的还不够久吗?
我,或许等的已足够久了。
(207)
却不道荣枯有数,得失难量。
我们,何曾读懂了生活?
我们,永远懵懵懂懂,永远稀里糊涂,走过了一生。
大道至简,而我们,偏偏喜欢深刻。
深刻了,也就复杂了。
有人说过:人类一思考,上帝就发笑。
颇有几分道理。
尔尔辞晚,朝朝辞暮,
我用半世流离,懂你一生温柔。
悠悠树影,落落花香,沉吟之间——你似梦非梦,乘风而来……
我,等的还不够久吗?
我,或许等的已足够久了。
(207)
上简笔画
我就像一个到了高中上课的初一学生
懵懵懂懂 害羞扭捏
可能是还是会突出
虽然不说话 不互动
但是老师还是会走到我身边
一直说你画得好好看 你画得好漂亮
我们要拍PPT 然后来仿这个画
我在画画 老师走到我身边“画得太好看啦吧”
看我只点点头 她又问“咦哈哈 这是谁的手”
我抬头“哈哈老师是你的”
是真的不能再多说一句了……
画完 速度可能比其他同学快点
老师又过来“啊啊啊啊画得太好啦 颜色很丰富 好好看”
555谢谢 初一小孩还是有点不适应……
慢热已经尽数体现了……
真的不是我架子
不适应的环境里 就是这个拘束样子
并且的确觉得自己画的就是小孩子画风
我就像一个到了高中上课的初一学生
懵懵懂懂 害羞扭捏
可能是还是会突出
虽然不说话 不互动
但是老师还是会走到我身边
一直说你画得好好看 你画得好漂亮
我们要拍PPT 然后来仿这个画
我在画画 老师走到我身边“画得太好看啦吧”
看我只点点头 她又问“咦哈哈 这是谁的手”
我抬头“哈哈老师是你的”
是真的不能再多说一句了……
画完 速度可能比其他同学快点
老师又过来“啊啊啊啊画得太好啦 颜色很丰富 好好看”
555谢谢 初一小孩还是有点不适应……
慢热已经尽数体现了……
真的不是我架子
不适应的环境里 就是这个拘束样子
并且的确觉得自己画的就是小孩子画风
#两A相遇必有一O[超话]#
看完这篇文,最大的感受就是世上最美好的爱情大概也就如此了。柏淮与简松意,他们年少相遇,对彼此懵懵懂懂。柏给了简他所有的温柔与宠爱,简也在一步步中明白了自己对柏的爱意。简愿意柏在他18岁时就完全标记他,给柏最大的安全感。他俩也是很努力的人,天赋不可否认,但他们也会晚上熬夜做题,柏在刚转校的时候每天晚上1点睡,6点起,只为了能早早适应。文转理,他创造了一个奇迹,但那不是主角光环,是他一次次的努力的结果,所以他俩的恋爱既梦幻又真实,让人心生向往。
柏淮在文里说,暗恋就是他一个拥抱,一次生气,一份关心,都会在心里泛起密密麻麻针扎一般的欢喜,然后就被小心翼翼藏在心底,等到觉得苦的时候,才偷偷拿出来,品上一些甜可是甜过了,余味又都是浅淡却绵长的酸。如此反复,却沉迷其中。想拥有你,又怕失去你,大抵是我这一生,唯一的怯懦。
还有在文里柏淮的父亲之间的爱情让我也觉得很心疼,文里说人活着总要有些盼头,而柏寒失去了他的盼头,所以他活着只是一个躯体。从心而论,生活中难免有些磕磕跘跘,不顺心的事,但经历了才能叫人生,我们可能会经历一些难以承受的事,但无论何时,请不要放弃,世界如此美好,我们总能找到一些新的盼头。
愿他俩就像名字中的两个字一样,做棵柏树和松树,茁壮成长,向天而生。
看完这篇文,最大的感受就是世上最美好的爱情大概也就如此了。柏淮与简松意,他们年少相遇,对彼此懵懵懂懂。柏给了简他所有的温柔与宠爱,简也在一步步中明白了自己对柏的爱意。简愿意柏在他18岁时就完全标记他,给柏最大的安全感。他俩也是很努力的人,天赋不可否认,但他们也会晚上熬夜做题,柏在刚转校的时候每天晚上1点睡,6点起,只为了能早早适应。文转理,他创造了一个奇迹,但那不是主角光环,是他一次次的努力的结果,所以他俩的恋爱既梦幻又真实,让人心生向往。
柏淮在文里说,暗恋就是他一个拥抱,一次生气,一份关心,都会在心里泛起密密麻麻针扎一般的欢喜,然后就被小心翼翼藏在心底,等到觉得苦的时候,才偷偷拿出来,品上一些甜可是甜过了,余味又都是浅淡却绵长的酸。如此反复,却沉迷其中。想拥有你,又怕失去你,大抵是我这一生,唯一的怯懦。
还有在文里柏淮的父亲之间的爱情让我也觉得很心疼,文里说人活着总要有些盼头,而柏寒失去了他的盼头,所以他活着只是一个躯体。从心而论,生活中难免有些磕磕跘跘,不顺心的事,但经历了才能叫人生,我们可能会经历一些难以承受的事,但无论何时,请不要放弃,世界如此美好,我们总能找到一些新的盼头。
愿他俩就像名字中的两个字一样,做棵柏树和松树,茁壮成长,向天而生。
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