每个人在情绪抒发的时候常常会出现不同的两级性，情绪的表现形式有高兴和愉快，也会出现不同程度的愤怒和悲伤。情绪对行为和认知是具有动力性的，日常生活中的孩子被表扬之后动力十足，干什么都特别有干劲，这是情绪的动力性在起作用，父母要知道孩子对于父母给予自己适当的表扬是很在意的。
#治愈系# #失眠# #V光计划# #一起家庭教育# #儿童心理#
#治愈系# #失眠# #V光计划# #一起家庭教育# #儿童心理#
平生最痛恨站着说话不腰疼的人，什么育儿专家说的孩子不能打骂，要鼓励教育，什么北大清华教授说的千万别跟孩子说不要干什么，而是说应该做什么，这些东西在理论上无论从心理学上还是从教育学上毫无疑问是真理，但你看哪个师范生当老师的时候都是按照书本来的呢？真实践的时候试试就知道了，谁试谁知道，什么教育孩子要有耐心，我去你妹儿的，耐心是有，架不住总有耗尽的时候，所以说，自己不经历，光在那看着，就不要总说孩子都是好孩子，主要看家长怎么教育，你以为你是华生啊！别在那站着说话不腰疼了，还你给我惯的，我用你惯，哪凉快哪呆着去吧！
家长如何做才能更有效地与孩子进行情绪上的交流呢？父母应该让孩子感受到：强烈的情绪可以通过适当的方式表达出来；同时父母对孩子的行为很重视。研究证明，家长应尽量避免使用讥讽、蔑视或贬低的方式对待孩子，因为这些都是直接导致孩子低自尊的元凶。父母应该把关注的焦点放在孩子的行为上，而不是他的性格，对事不不对人，具体而有针对性地发表评论，并告诉孩子父母对他的行为的看法和态度。
#治愈系# #失眠# #V光计划# #一起家庭教育# #儿童心理#
#治愈系# #失眠# #V光计划# #一起家庭教育# #儿童心理#
✋热门推荐