关爱自闭症孩子，了解与自闭症儿童语言交往的必备技巧

1.内容孩子要易理解和接受。
与儿童言语交流的内容要贴近儿童已有的知识和经验，一般限于眼前的事物。
如，对儿童正在做的事情进行指导，让孩子说出物体的名称等。

2.采用适合与儿童说话的语用方式。
如，句子简短，语速缓慢，多重复。

3.考虑儿童语言发展水平。
如，通过叫他的名字，变换语调等方式引起他的注意。

4.注重互动方式。
如，交流时辅助姿势、演示、示范等。问答式对话。

家庭训练也是亲子交流、互动的时机，能引起孩子注意，并且让孩子能明白的语言交流才是好的基础。家长们需要注意与孩子的交流技巧。
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以前很喜欢用简短句子说出大道理，没有归类清楚是什么?还以为是歇后语。但其实不是。前日在图书馆新书区找到一本书：《老话儿——正在消失的语言》，我就知道我在文章中看到的，是什么语言了。

老话儿就是北京地区对俗语、俗话、常言、谚语等称呼。特点简练形象，风趣幽默。

比如：漫天要价，就地还钱；卖饭不怕大肚汉；暖饱生闲事，饥寒起盗心……

#品读经典#夫民各有心，勿壅惟口。晋舆之称原田，鲁民之刺裘革，直言不咏，短辞以讽，丘明子高，并谍为诵，斯则野诵之变体，浸被乎人事矣。/老百姓都各有自己的心思想法，不能去堵塞他们的嘴巴。春秋时，晋国的民众用“原田每每”来赞美晋国的军队，鲁国的百姓用“麛裘而革”来讽刺孔子，都是直说出来，并不咏唱，而用简短的辞语来进行讽刺，左丘明和孔顺叫它们为诵。这些都是有了变化的不正规的颂，颂已从原来的祭神渐渐用于人间的事情。(《文心雕龙》) https://t.cn/R2WxHFa