#论语绎解# 仁不等于傻
宰我问曰:“仁者,虽告之曰‘井有仁焉’,其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝也,不可陷也。可欺也,不可罔也。”这一章讲仁者明智。“井有仁焉”的“仁”,通“人”; 虽,假如;从,通纵,指纵身跳入井中救人;逝,往;罔,愚弄。大意讲:宰我问孔子,假如有人告诉说有人掉进井里了,仁人听了是否二话不说,就会跳下去救人了呢?孔子的回答是:为什么会那样?君子可以去救人,但不会把自己陷进去;可以被人欺骗,但不会被人愚弄。仁善的人,为别人无私奉献,在很多人看来,他们像傻子。这段对话的前提是:宰我接受了社会上部分人的观点,视仁者为傻子,所以才想象出仁者的傻瓜之举,向孔子发难。孔子主要就仁不等于傻这一问题做了回答。表示仁的行为是明智之举,第一,他们会考虑救人的方式,不会为了救人而置自己的性命不顾。第二,他们会明辨真假,不会受人愚弄。孔子表面上是对宰我的回答,实是对社会上部分人对仁者误解的回应和批评。
——《论语绎解》,刘毓庆著
宰我问曰:“仁者,虽告之曰‘井有仁焉’,其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝也,不可陷也。可欺也,不可罔也。”这一章讲仁者明智。“井有仁焉”的“仁”,通“人”; 虽,假如;从,通纵,指纵身跳入井中救人;逝,往;罔,愚弄。大意讲:宰我问孔子,假如有人告诉说有人掉进井里了,仁人听了是否二话不说,就会跳下去救人了呢?孔子的回答是:为什么会那样?君子可以去救人,但不会把自己陷进去;可以被人欺骗,但不会被人愚弄。仁善的人,为别人无私奉献,在很多人看来,他们像傻子。这段对话的前提是:宰我接受了社会上部分人的观点,视仁者为傻子,所以才想象出仁者的傻瓜之举,向孔子发难。孔子主要就仁不等于傻这一问题做了回答。表示仁的行为是明智之举,第一,他们会考虑救人的方式,不会为了救人而置自己的性命不顾。第二,他们会明辨真假,不会受人愚弄。孔子表面上是对宰我的回答,实是对社会上部分人对仁者误解的回应和批评。
——《论语绎解》,刘毓庆著
【宰我问曰:仁者,虽告之曰:"井有仁焉。"其从之也?子曰:何为其然也?君子可逝也,不可陷也。可欺也,不可罔也。】人一定要仁义道德。这是孔子所标榜的,也就是他的学问中心,要有中心思想,中心路线。如果这个中心思想行不通,只要认为对了,乃至于被时代遗弃了都可以,可是如果被现实所陷没了,那是不应该的。【子曰:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!】要渊博而专精,并且还要约束自己,做人处事在在合礼。礼并不是教我们行礼,而是所包含的文化精神。弗畔,没有离经叛道的意思。
子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
子曰:“齐一变,至于鲁;鲁一变,至于道。”
子曰:“觚不觚,觚哉!觚哉!”
宰我问曰:“仁者,虽告之曰,‘井有仁焉。’其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。”
子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!
~~迁居梧桐山已五年,纵然世事变幻,然有仁山智水相伴,不负流阴。
这两年,出了两套书,添了两个娃,亦可告慰父亲在天之灵。《中华汉文字美学》《说文解篆》一步一步,吉祥和喜善也在茁壮成长中。故而春节时写对联为: 吉祥怀智水,喜善抱仁山。
博观约取,来日方长。
《论语》抄写第45日
子曰:“齐一变,至于鲁;鲁一变,至于道。”
子曰:“觚不觚,觚哉!觚哉!”
宰我问曰:“仁者,虽告之曰,‘井有仁焉。’其从之也?”子曰:“何为其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。”
子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!
~~迁居梧桐山已五年,纵然世事变幻,然有仁山智水相伴,不负流阴。
这两年,出了两套书,添了两个娃,亦可告慰父亲在天之灵。《中华汉文字美学》《说文解篆》一步一步,吉祥和喜善也在茁壮成长中。故而春节时写对联为: 吉祥怀智水,喜善抱仁山。
博观约取,来日方长。
《论语》抄写第45日
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