饶廷襄称朱元璋怕读书人,借径于读书稽古,所以不以“经义”取士,这是想当然而已。无论是洪武三年还是洪武十八年颁布的取士之法,首场不都是以经义取士吗?就是朱元璋本人,在公开场合,还是提倡“读书稽古”的。洪武三年,朱元璋下旨:“自今年八月为始,特设科举,以起怀才抱道之士,务在经明行修、博通古今、文质得中、名实相称。其中选者,朕将亲策于廷,观其学识,第其高下,而任之以官。果有才学出众者,待以显擢,使中外文臣皆由科举而选。非科举者,毋得与官。”所谓“经明行修,博通古今,文质得中,名实相称”不能说是不要求文人“读书稽古”吧?毫无疑问,朱元璋在中国历代帝王中实属枭雄之辈,“以经义取士”自然也是其重要的思想统治措施。但这样做明代不是开始,朱元璋也不是第一人。说他使用经过发展的经义文体取士就是为了“愚民”,为了“防反侧”,为了“败坏天下之人才”,而不是为了“造就天下之人才”却也失之偏颇。朱元璋洪武三年下诏说:“今朕统一华夷,所虑官非其人,有殃吾民。愿得贤人君子而用之,设科取士,期必得于全材;任官唯贤,庶可成于治道。”这些话也不能全视为欺人之谈。顾炎武反对八股取士的弊端,可是他却承认“国家之所以取生员而考之以经义、论、策、表、判者,欲其明六经之旨,通当世之务也。”就连徐灵胎所写的,被广泛引用来批判八股文的《刺时文》道情,其中也明明白白地说八股文乃“国家本为求才计”而设。在戊戌变法中力倡废除八股的严复说:“揆皇始创为经义之意,其主于愚民与否,吾不敢知。”这说明严复对此说也持审慎态度,不敢贸然下结论。#历史[超话]##明朝[超话]##江山历史#
我叫赵甲第 里有一句话:人有所成,必有所执。用古语解释应该就是:夫君子之所之所取者远,则必有所待,所就者大,则必有所忍。磨灭人的欲望本就是违背人道的,因此我们可以接受不完美的自己,把欲望分解成一个个小愿望。遗憾和后悔哪一个更让人难过呢?我想应该是前者吧~遗憾是看到成功的倒影,而后悔则是胜利的幻影!今日一悟——
「读之可坚人心志」
笔记重补计划(1/999)不知道之前整理了多少内容……当下如果选择随身带一本书,我会选择这本[报税]。
“出处去就、辞受取与之辨,孔子、孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。
愚所谓圣人之道者如之何?曰“博学于文”,曰“行己有耻”。自一身以至于天下国家,皆学之事也。士而不先言耻,则为无本之人;非好古而多闻,则为空虚之学。
读屈子《离骚》之篇,乃知尧舜所以行出乎人者,以其耿介也。同乎流俗,合乎汙世,则不可入尧舜之道矣。
匹夫之心,天下人之心也。松柏后凋于岁寒,鸡鸣不已于风雨。君子之学,死而后已。”
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“出处去就、辞受取与之辨,孔子、孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。
愚所谓圣人之道者如之何?曰“博学于文”,曰“行己有耻”。自一身以至于天下国家,皆学之事也。士而不先言耻,则为无本之人;非好古而多闻,则为空虚之学。
读屈子《离骚》之篇,乃知尧舜所以行出乎人者,以其耿介也。同乎流俗,合乎汙世,则不可入尧舜之道矣。
匹夫之心,天下人之心也。松柏后凋于岁寒,鸡鸣不已于风雨。君子之学,死而后已。”
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