#春之校园#【以德树人 德育为先】为加强师德师风建设，进一步弘扬教师爱岗敬业和无私奉献精神，提高师德修养和文明素养，不断丰富德育内涵，打造德育精品。金城区工荟幼儿园举行了“以德树人 德育为先”演讲比赛。教师们用生动的事例，感动着在场的所有人，用朴实无华的话语诠释着对“爱”与“被爱”的理解，这既是一次演讲技巧的较量，更是一次责任与担当的誓言。

以德立学 以德施教 | 北京协和医院获评多项北京市课程思政奖项

为全面落实立德树人根本任务，北京协和医院持续深化课程思政改革，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”作用。近日，《放射诊断学》《舒缓医学》《医学临床沟通技能》本科生课程被评为“北京市课程思政示范课程”，相应授课教师和教学团队被认定为北京市课程思政教学名师和教学团队。

医院将持续发挥示范课程和团队的引领作用，总结推广课程思政先进经验，充分挖掘专业课的思政教育资源，持续提升教师课程思政建设的意识和能力，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局，为祖国培养医德高尚、医术精湛的高层次医学人才。

北京市课程思政示范课程《放射诊断学》

以放射科主任金征宇为负责人的《放射诊断学》课程将传授专业知识与培育新时代中国特色社会主义核心价值观有机融合，始终重视和强调医德、医学人文精神培养，潜移默化地融入课程思政要素，构建以患者照护为核心的放射教学理念，建立思政品德、家国情怀与专业技能多元联动的教学模式，着力培养医术高明、医德高尚的医学领军人才。

抗疫实践是思政教育的最佳切入点。在课程教学中，当讲到肺部影像诊断在疫情筛查中的重要作用时，教师以《新型冠状病毒肺炎的放射学诊断：中华医学会放射学分会专家推荐意见(第一版)》为例，通过总结新冠肺炎患者影像学特征讲解知识的同时，引导医学生厚植家国情怀，激发时代担当。

北京市课程思政示范课程《舒缓医学》

以减轻病人痛苦为目的舒缓医学围绕生命教育、评估发现痛苦并积极减轻痛苦展开。以老年医学科宁晓红为负责人的教学团队在教学过程中积极开展思政教学实践，落实立德树人根本任务，培养医学生的利他精神、奉献精神、人文情怀和人文实践能力。

结合国家人才培养要求以及课程特点，《舒缓医学》课程挖掘自身思政“亮点”，以专业知识承载思想教育，将无形的价值观教育与有形的专业知识深度融合，用润物细无声的方式引导、影响和教育学生，在提升学生专业水平的基础上，通过培养医学生关心、同理病人痛苦的能力，以及对痛苦的敏感度，提高其帮助病人减轻痛苦的技术和人文双重能力，实现生命价值教育。

北京市课程思政示范课程《医学临床沟通技能》

《医学临床沟通技能》教学团队负责人是心理医学科主任魏镜，团队以改善我国医患关系和促进患者获得更高质量医疗服务为最高目标，将“内化于心、外化于行”的哲学方法平行应用到课程设计中。通过共情体验、互动反馈等方式，促进医学生将“以患者为中心”的观念内化于心。

教师团队深入贯彻落实课程思政要求，持续追踪我国当前的医患关系特点和趋势，了解患者群体需求，在课程中融入更多心理学原理和方法，不断扩展改进医患关系的专业技能和方法。课程使用体验式教学方式，还技能于实践，使医学生获得极具操作性的沟通技能，从而达到与患者建立良好关系、提高患者治疗依从性、改善患者最终治疗结局的目标。课程思政与教学质量相互促进、相得益彰。

此外，由医学院基础学院与我院联合申报、我院骨科杨波等多名教师参与的《OSF-皮肤肌肉骨骼模块》课程同时获评“北京市课程思政示范课程”。

#运城学院回应保安被指虐狗#我觉得这不是一个学校甚至一所本科院校应该做出来的事情，立德树人，从小我们就被要求德智体美劳全面发展，但培养我们的学校却以一种这样的方式让我们怀疑德行是否真的那么重要，为什么学校本身就做不到，但凡学校肯花点时间和学生了解狗狗们的情况，因情况而处理，选择更好的一种方式，发一份集思广益的通知，采纳好的意见建议，妥善安置好狗狗，那将会是很多学生终身都难以忘记的一节课，学校教的永远都不仅仅是知识，更是为人处世之道，立身修德之本！！！好的大学没有围墙，但是育人理念却有屏障，敬以以下此图送给杀狗狗的那些决策者，希望你们不管是不忘初心还是迫于舆论压力，都不要成为自私的利己主义者