最近的神经有些紧绷，甚至错乱，不知道是因为人还是因为事？
懂得了很多道理，还是会一如既往的再犯很多错。可能太多烦心事是因为工作吧，而人只是那道甜点，我可以不吃的。身在这异乡，无亲无故，难免不了孤单和孤独，所以当身边出现个人的时候就特别想抓住，而这种抓不住的感觉又特别无力，总之一个不快乐，当然这样的生活不能一直继续下去，所以在寻找出口，可是脚好像被绑住了一样，眼睛在动，脑袋也在动，可是行动却怎么也提不起来，不知道怎么办才好！
而自己是个死心眼的人，当看到喜欢的人和事就只会盯着眼前这一点，所以当周围的人说给自己介绍朋友认识，应该是到了相亲的年纪了吧，或者是现在的很多人都要经历这一段，开着玩笑的和人家说愿意去见一面，可还是没有迈出那一步，原因不过是眼前有一个男孩还喜欢着，一个有女朋友还撩你的人，还和你在一起的人，你明知道这样不对，可以喜欢他爱着他，但是不能在一起，可还是没忍住，就是想每天能看见这个人，然后一起吃饭，一起打打闹闹，然后偷偷的亲吻。或许这就是人性的缺失道德的沦丧吧，做不到保持清醒，更没有去克制，而是顺了自己的心和当下的情绪。明知道眼前这个人渣得不行，也知道自己这么做也很渣，可我们还是在一起。可是我能很确信的知道，自己目前就喜欢这个人，谁来都没用，所以不想认识太多人，以至于把自己困在了一个局里。
一开始觉得喜欢就好了，不发生任何关系，因为这是别人的人，可是当他一再接近你，你还是忍不住做出和他相同的回应，每一个细胞都想享受那当下的快乐，可是啊你会觉得很遗憾甚至很悲伤，因为你们再也不可能了，因为这样的开始也就意味着即使未来在一起，两个人都不安，也不会那么信任，在这暧昧横行的年代，确实再难找到那个安心守在身边的人了。我也在问我自己，我能做到吗，我给自己的答案是，我可以的，我很确定爱一个人的时候就真的只有这一个人，也确定在爱你的这段路这段时间里，就只有你一个人。未来太不可控，我确定不了自己的内心是否会一如既往的爱你，但如果身边的那个人是你，也爱我的话或许我会一直爱着你。
眼前的人生太过于单薄，所以才会这么无聊，然后便会做出很多匪夷所思的事，因为无事可做了，或者说没有找到一件让自己觉得很有意义并且可以一直坚持的事情，然后坚持一生，那样的人生一定不会孤独，一定很有趣且很有动力和活力。何时才能找到呢，内心坚持着有这样一件事，也期待早点遇到，可就是不知道如何努力去遇到它。
其实想想要的真的很简单，不过是想有个人能安心的守在你身边，陪你一日三餐，散步聊天，有可以一起做的事且快乐着，一起买菜做饭，一起收拾家务，在家相互依偎，在外守住自己只一心奋力工作，可以是狼，也可以是小奶狗。可是温柔错付，然后出现太多的信任危机。
现在能做的好好加固自己的内心不受伤害，稳住自己的内核，找到一些更有意义的事情做做然后不停止找到那份有趣的事和有趣的自己。
懂得了很多道理，还是会一如既往的再犯很多错。可能太多烦心事是因为工作吧，而人只是那道甜点，我可以不吃的。身在这异乡，无亲无故，难免不了孤单和孤独，所以当身边出现个人的时候就特别想抓住，而这种抓不住的感觉又特别无力，总之一个不快乐，当然这样的生活不能一直继续下去，所以在寻找出口，可是脚好像被绑住了一样，眼睛在动，脑袋也在动，可是行动却怎么也提不起来，不知道怎么办才好！
而自己是个死心眼的人，当看到喜欢的人和事就只会盯着眼前这一点，所以当周围的人说给自己介绍朋友认识，应该是到了相亲的年纪了吧，或者是现在的很多人都要经历这一段，开着玩笑的和人家说愿意去见一面，可还是没有迈出那一步，原因不过是眼前有一个男孩还喜欢着，一个有女朋友还撩你的人，还和你在一起的人，你明知道这样不对，可以喜欢他爱着他，但是不能在一起，可还是没忍住，就是想每天能看见这个人，然后一起吃饭，一起打打闹闹，然后偷偷的亲吻。或许这就是人性的缺失道德的沦丧吧，做不到保持清醒，更没有去克制，而是顺了自己的心和当下的情绪。明知道眼前这个人渣得不行，也知道自己这么做也很渣，可我们还是在一起。可是我能很确信的知道，自己目前就喜欢这个人，谁来都没用，所以不想认识太多人，以至于把自己困在了一个局里。
一开始觉得喜欢就好了，不发生任何关系，因为这是别人的人，可是当他一再接近你，你还是忍不住做出和他相同的回应，每一个细胞都想享受那当下的快乐，可是啊你会觉得很遗憾甚至很悲伤，因为你们再也不可能了，因为这样的开始也就意味着即使未来在一起，两个人都不安，也不会那么信任，在这暧昧横行的年代，确实再难找到那个安心守在身边的人了。我也在问我自己，我能做到吗，我给自己的答案是，我可以的，我很确定爱一个人的时候就真的只有这一个人，也确定在爱你的这段路这段时间里，就只有你一个人。未来太不可控，我确定不了自己的内心是否会一如既往的爱你，但如果身边的那个人是你，也爱我的话或许我会一直爱着你。
眼前的人生太过于单薄，所以才会这么无聊，然后便会做出很多匪夷所思的事，因为无事可做了，或者说没有找到一件让自己觉得很有意义并且可以一直坚持的事情，然后坚持一生，那样的人生一定不会孤独，一定很有趣且很有动力和活力。何时才能找到呢，内心坚持着有这样一件事，也期待早点遇到，可就是不知道如何努力去遇到它。
其实想想要的真的很简单，不过是想有个人能安心的守在你身边，陪你一日三餐，散步聊天，有可以一起做的事且快乐着，一起买菜做饭，一起收拾家务，在家相互依偎，在外守住自己只一心奋力工作，可以是狼，也可以是小奶狗。可是温柔错付，然后出现太多的信任危机。
现在能做的好好加固自己的内心不受伤害，稳住自己的内核，找到一些更有意义的事情做做然后不停止找到那份有趣的事和有趣的自己。
【没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！】
蔡礼旭老师：有一个师范院校的同学打电话给我，说有个班级很难带，是全校最不好带的班，你要不要来代一下课？他不说最难带，我还不见得有兴趣，他一说最难带，我就很有兴趣，“不入虎穴，焉得虎子”。而且重要的是，我们的经验积累得愈多愈快，往后的学生受益就愈大，所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年，还有半学期就退休了，他觉得教小学毕业生太累了，他不想再教了，因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候，曾经打电话给一个家长，他说：“老师，我每天赚钱都忙不过来，早上我比儿子出门还要早，晚上比儿子晚进门，我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网，已经学到很多污染的东西，父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱？为的是什么？不就是为了有一个更好的家庭，更好的下一代吗？赚钱赚到最后，真正的目的都忘记了。我听家长这样说，也觉得很心酸，原来学生难带的原因，与家庭教育的缺失关系很大。
陈老师把学生名单拿出来给我，并且一个一个帮我介绍。他说这个是奶奶带的，很皮，这个是妈妈爸爸离婚……我听了之后，真是替这些孩子担忧，几乎三分之一的家庭都不健全。陈老师对我说：“整个班上只有四五个孩子比较乖，其它的都不乖。”我听到这样的话，内心并没有恐惧，反而有一句话提起来：“学生犯错，就是我们教育学生的机会点”。
我了解到这个班上有“四大天王”，就是四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正了解他们以后，发现这些孩子都很善良，只是比较没有规矩而已。我想只要老师能好好引导，他们就能感受到老师很有义气，他们也愿意变好来回馈老师对自己的爱护。
其中有一个学生，他的面部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来，说：“同学，老师有没有得罪你？”他说没有。我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看？你是从什么时候开始的？”这个学生说：“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的面部表情要放轻松，要多露出微笑。”我讲完的时候，他也没有露出微笑，这时怎么办？你也不能跟他说“你这么不受教”，这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。
我为了改变这个同学的这种态度，就有意安排一些工作让他去做，因为我听到同学谈论，他曾经去市场帮他母亲卖衣服。六年级的孩子很爱面子，他会帮母亲去市场卖衣服，就代表孩子很孝顺，有孝心的孩子都是很容易引导，很容易培育的。那段时间，我常常坐在教室里改作业，不去办公室。改作业不是真正的目的，醉翁之意不在酒，在哪里？把我的顺风耳打开，收集学生的情报，以便在短时间之内了解学生。
我安排这个同学去当学校的纠察队员，他站在楼梯口，见有低年级的小朋友乱跑时，便会制止他们：“不可以乱跑，走廊不可以奔跑，我要把你的名字记下来，下次不可以犯。”他自己当纠察队员，要不要守法？他走在校园里面，这些一年级的小朋友都看着他，所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感，有一天我跟他说：“老师让你当班长好不好？”这是我从小学老师那里学到的一个好方法。他吓得半死，“不行，不可以！”我就一直劝导他，“不然就当一个星期好了”，他就勉为其难接受了。当了一个星 以后，也没有卸任，就一直当到学期末。
除了做事能力方面，在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课，他很专注，思维很敏捷，回答得很好，我马上说：“这位同学居然能从这个角度来思考，他很聪明，只要用功，以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名，进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人，也包括他，一起出去吃饭。我们相约在学校门口，他的母亲骑着摩托车载着他过来，一看到我马上讲了一堆话，不知憋了多久了！她第一句话就说：“蔡老师，我的孩子读书读了五年半，从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉，这句话从一个母亲的嘴里讲出来，这个母亲的日子好不好过？不好过！所以，我们老师一点一滴的付出，都是给父母相当大的安慰。
我说：“这个孩子非常有潜力，从他当班长开始，交代他的事都处理得很好，有领导能力，有做事能力。他在数学方面，思维也很敏锐，只要继续保持，上了初中以后，成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体，这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听，事实上是在讲给谁听？这个学生就站在那里，听老师讲了好几分钟，这些话会在他的心中停留多久？真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上，颁奖完毕之后，剩下一个奖品，我觉得冥冥当中好像有安排，让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲：“最后这个奖，我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学，你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学，他把礼物拿回去，一个大男生坐下来，就开始流眼泪。这时我心里想，如果待会儿他还继续哭的话，我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了，我看到他还哭得很伤心，我就走到他的旁边，用我的手拉住他的手，正准备对他说别哭了，这个孩子突然抓住我的手死命地喊：“谢谢老师，谢谢老师！”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了，我的眼泪在眼眶里打转，但我不能失控，要带队出去，我就开始深呼吸，然后再走到队伍前面，把他们送出校门。把学生送走之后，我走回校园，突然有个很深刻的感受，不是我教了这个学生，而是他帮我上了最深刻的一课，他告诉我：没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！
蔡礼旭老师：有一个师范院校的同学打电话给我，说有个班级很难带，是全校最不好带的班，你要不要来代一下课？他不说最难带，我还不见得有兴趣，他一说最难带，我就很有兴趣，“不入虎穴，焉得虎子”。而且重要的是，我们的经验积累得愈多愈快，往后的学生受益就愈大，所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年，还有半学期就退休了，他觉得教小学毕业生太累了，他不想再教了，因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候，曾经打电话给一个家长，他说：“老师，我每天赚钱都忙不过来，早上我比儿子出门还要早，晚上比儿子晚进门，我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网，已经学到很多污染的东西，父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱？为的是什么？不就是为了有一个更好的家庭，更好的下一代吗？赚钱赚到最后，真正的目的都忘记了。我听家长这样说，也觉得很心酸，原来学生难带的原因，与家庭教育的缺失关系很大。
陈老师把学生名单拿出来给我，并且一个一个帮我介绍。他说这个是奶奶带的，很皮，这个是妈妈爸爸离婚……我听了之后，真是替这些孩子担忧，几乎三分之一的家庭都不健全。陈老师对我说：“整个班上只有四五个孩子比较乖，其它的都不乖。”我听到这样的话，内心并没有恐惧，反而有一句话提起来：“学生犯错，就是我们教育学生的机会点”。
我了解到这个班上有“四大天王”，就是四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正了解他们以后，发现这些孩子都很善良，只是比较没有规矩而已。我想只要老师能好好引导，他们就能感受到老师很有义气，他们也愿意变好来回馈老师对自己的爱护。
其中有一个学生，他的面部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来，说：“同学，老师有没有得罪你？”他说没有。我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看？你是从什么时候开始的？”这个学生说：“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的面部表情要放轻松，要多露出微笑。”我讲完的时候，他也没有露出微笑，这时怎么办？你也不能跟他说“你这么不受教”，这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。
我为了改变这个同学的这种态度，就有意安排一些工作让他去做，因为我听到同学谈论，他曾经去市场帮他母亲卖衣服。六年级的孩子很爱面子，他会帮母亲去市场卖衣服，就代表孩子很孝顺，有孝心的孩子都是很容易引导，很容易培育的。那段时间，我常常坐在教室里改作业，不去办公室。改作业不是真正的目的，醉翁之意不在酒，在哪里？把我的顺风耳打开，收集学生的情报，以便在短时间之内了解学生。
我安排这个同学去当学校的纠察队员，他站在楼梯口，见有低年级的小朋友乱跑时，便会制止他们：“不可以乱跑，走廊不可以奔跑，我要把你的名字记下来，下次不可以犯。”他自己当纠察队员，要不要守法？他走在校园里面，这些一年级的小朋友都看着他，所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感，有一天我跟他说：“老师让你当班长好不好？”这是我从小学老师那里学到的一个好方法。他吓得半死，“不行，不可以！”我就一直劝导他，“不然就当一个星期好了”，他就勉为其难接受了。当了一个星 以后，也没有卸任，就一直当到学期末。
除了做事能力方面，在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课，他很专注，思维很敏捷，回答得很好，我马上说：“这位同学居然能从这个角度来思考，他很聪明，只要用功，以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名，进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人，也包括他，一起出去吃饭。我们相约在学校门口，他的母亲骑着摩托车载着他过来，一看到我马上讲了一堆话，不知憋了多久了！她第一句话就说：“蔡老师，我的孩子读书读了五年半，从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉，这句话从一个母亲的嘴里讲出来，这个母亲的日子好不好过？不好过！所以，我们老师一点一滴的付出，都是给父母相当大的安慰。
我说：“这个孩子非常有潜力，从他当班长开始，交代他的事都处理得很好，有领导能力，有做事能力。他在数学方面，思维也很敏锐，只要继续保持，上了初中以后，成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体，这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听，事实上是在讲给谁听？这个学生就站在那里，听老师讲了好几分钟，这些话会在他的心中停留多久？真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上，颁奖完毕之后，剩下一个奖品，我觉得冥冥当中好像有安排，让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲：“最后这个奖，我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学，你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学，他把礼物拿回去，一个大男生坐下来，就开始流眼泪。这时我心里想，如果待会儿他还继续哭的话，我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了，我看到他还哭得很伤心，我就走到他的旁边，用我的手拉住他的手，正准备对他说别哭了，这个孩子突然抓住我的手死命地喊：“谢谢老师，谢谢老师！”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了，我的眼泪在眼眶里打转，但我不能失控，要带队出去，我就开始深呼吸，然后再走到队伍前面，把他们送出校门。把学生送走之后，我走回校园，突然有个很深刻的感受，不是我教了这个学生，而是他帮我上了最深刻的一课，他告诉我：没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！
有耐心，才有机会。
有些事情是急不来的，
等到条件成熟时，
自然水到渠成。
世界上那些了不起的成就，
大多是由耐心堆积而成的。
耐心，
意味着要经得起眼前的诱惑，
耐得住当下的寂寞。
耐心不是外在的压抑，
而是内心的修行。
不要去采摘那些还没有成熟的果实，
否则，
你的生活一定是苦涩的。 https://t.cn/R2Wxrlv
有些事情是急不来的，
等到条件成熟时，
自然水到渠成。
世界上那些了不起的成就，
大多是由耐心堆积而成的。
耐心，
意味着要经得起眼前的诱惑，
耐得住当下的寂寞。
耐心不是外在的压抑，
而是内心的修行。
不要去采摘那些还没有成熟的果实，
否则，
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