我花了上萬元去唸政治大學公共關係了,在那個定存款利率十幾%丶只有報紙獨大丶電視播著會有我的演出電視的年代,班上的同學大多是對公共關係有興趣丶想進公關公司的社會人士,老師則是現任各大小知名公關公司的老闆或主管。
不同的老師來上課前,總是會問:「班上有哪些同學有發過新聞?辦過記者會的經驗?見過哪些報?哪些雜誌?」全班只有我有實務經驗,老師當著全班同學說:「因為你在演電視,所以累積了這些新聞資源丶人脈?」我說沒有耶,我拍的電視都是沒有影劇記者願意寫的電視劇丶連電視台公關部都不會發新聞稿給報社的單元劇,我打電話去報社找記者,記者都說不認識我,有些很兇丶説很忙,連聽我把話說完都沒有就掛掉了,説稿很擠.......當然,也有願意聽我把話説完丶叫我把稿子丶照片送到報社的,甚至也有願意和我吃飯喝下午茶見面聊一聊丶約訪的,也不缺主動約我見面吃飯,但是要我買產品丶加入傳銷的記者。
老師要我上台跟大家分享我手中每一篇新聞的過程丶努力故事。老師問我:你熟哪些報?哪些記者?我說目前電視戲劇線的記者我幾乎都認識,就算是我不認識的綜藝線丶電影線記者,我只要問我認識的記者,他們都會給我丶甚至問完告訴我,也經常會有記者要追演員丶藝人丶導演甚至製作人電話,問到我這裡來!
........老師問我:「你要到我公關公司上班嗎?」我告訴老師,我現在比較想當明星!
#國立政治大學 #公共關係 #新聞宣傳 #公關公司 #新聞媒體 #呂嘉興 #演員 #影劇新聞 #娛樂新聞 #報紙 #公關宣傳 #記者
不同的老師來上課前,總是會問:「班上有哪些同學有發過新聞?辦過記者會的經驗?見過哪些報?哪些雜誌?」全班只有我有實務經驗,老師當著全班同學說:「因為你在演電視,所以累積了這些新聞資源丶人脈?」我說沒有耶,我拍的電視都是沒有影劇記者願意寫的電視劇丶連電視台公關部都不會發新聞稿給報社的單元劇,我打電話去報社找記者,記者都說不認識我,有些很兇丶説很忙,連聽我把話說完都沒有就掛掉了,説稿很擠.......當然,也有願意聽我把話説完丶叫我把稿子丶照片送到報社的,甚至也有願意和我吃飯喝下午茶見面聊一聊丶約訪的,也不缺主動約我見面吃飯,但是要我買產品丶加入傳銷的記者。
老師要我上台跟大家分享我手中每一篇新聞的過程丶努力故事。老師問我:你熟哪些報?哪些記者?我說目前電視戲劇線的記者我幾乎都認識,就算是我不認識的綜藝線丶電影線記者,我只要問我認識的記者,他們都會給我丶甚至問完告訴我,也經常會有記者要追演員丶藝人丶導演甚至製作人電話,問到我這裡來!
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李沧区“寻找身边的微榜样”师德师风主题活动(一)
勇挑重担 挑战自我
张晓明老师,1989年7月参加工作,现任青岛第三十三中学政教处主任兼九年级班主任,承担九年级化学教学,荣获区教体局优秀党员、区教体局党员抗疫先锋岗等称号。
为有效转变后进班,上学期在缺人手的情况下,他不顾自己已年过半百、身体欠佳,主动请缨接任初三班主任。一年来他脸部一直浮肿,坚持一边治疗一边工作,从未耽误一节课。接班主任后,更是以强烈的事业心和高度的责任心投入到工作中,科学规划、统筹兼顾。他从不放弃任何一个孩子,每天与孩子和家长倾心交流,制定目标,表扬鼓励,以爱心、细心、耐心、恒心赢得了家长和孩子们的尊重与信任,班级面貌焕然一新,每一个孩子都有了明显进步。新学期,班级已彻底摆脱了落后面貌,家长、学生们感动不已。2021年荣获“区教体局优秀党员”、“党员抗疫先锋岗”等称号。
勇挑重担 挑战自我
张晓明老师,1989年7月参加工作,现任青岛第三十三中学政教处主任兼九年级班主任,承担九年级化学教学,荣获区教体局优秀党员、区教体局党员抗疫先锋岗等称号。
为有效转变后进班,上学期在缺人手的情况下,他不顾自己已年过半百、身体欠佳,主动请缨接任初三班主任。一年来他脸部一直浮肿,坚持一边治疗一边工作,从未耽误一节课。接班主任后,更是以强烈的事业心和高度的责任心投入到工作中,科学规划、统筹兼顾。他从不放弃任何一个孩子,每天与孩子和家长倾心交流,制定目标,表扬鼓励,以爱心、细心、耐心、恒心赢得了家长和孩子们的尊重与信任,班级面貌焕然一新,每一个孩子都有了明显进步。新学期,班级已彻底摆脱了落后面貌,家长、学生们感动不已。2021年荣获“区教体局优秀党员”、“党员抗疫先锋岗”等称号。
我们现任校长自从调到我们学校,每一次开会,都把老师们贬得一无是处。说我们自由散漫,拈轻怕重,毫无奉献精神,教学成绩不突出,让他脸上无光,拉低了他的档次。
为了让老师们变得驯服听话,他大刀阔斧地制定了一系列严刑峻法,还给它们起了个好听的名字,叫“精细化管理”。
他每天的主要工作,就是领着一帮副校长,监督老师的一举一动。一旦有老师违反规定,轻则扣分通报,重则罚钱、取消本年度的评优晋级。
在他的领导下,学校成绩未见提高,可生病的老师明显增多了。老师们每天上班如履薄冰,生怕一不小心犯了什么错误,上了校长的“黑名单”。
他凭一己之力,把一个原本充满活力和创造性的学校,变得死气沉沉。
一个好校长,首先应该是一位人文精神的践行者,血液里流淌着对每一位师生生命的尊重,让老师们在努力工作的同时,也能享受到教师的尊严和职业的成就感。
好校长成就好学校,成就好老师。希望好校长越来越多,这样我们的教育才会更有希望。
为了让老师们变得驯服听话,他大刀阔斧地制定了一系列严刑峻法,还给它们起了个好听的名字,叫“精细化管理”。
他每天的主要工作,就是领着一帮副校长,监督老师的一举一动。一旦有老师违反规定,轻则扣分通报,重则罚钱、取消本年度的评优晋级。
在他的领导下,学校成绩未见提高,可生病的老师明显增多了。老师们每天上班如履薄冰,生怕一不小心犯了什么错误,上了校长的“黑名单”。
他凭一己之力,把一个原本充满活力和创造性的学校,变得死气沉沉。
一个好校长,首先应该是一位人文精神的践行者,血液里流淌着对每一位师生生命的尊重,让老师们在努力工作的同时,也能享受到教师的尊严和职业的成就感。
好校长成就好学校,成就好老师。希望好校长越来越多,这样我们的教育才会更有希望。
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