#儒释道文化[超话]# 魯人有獨處室者,鄰之釐婦,亦獨處一室.夜暴風雨至,釐婦室壞,趨而託焉,魯人閉戶而不納,釐婦自牖與之言:「何不仁而不納我乎?」魯人曰:「吾聞男女不六十不同居,今子幼吾亦幼,是以不敢納爾也.」婦人曰:「子何不如柳下惠?然嫗不建門之女,國人不稱其亂.」魯人曰:「柳下惠則可,吾固不可.吾將以吾之不可,學柳下惠之可.」孔子聞之曰:「善哉!欲學柳下惠者,未有似於此者,期於至善而不襲其為,可謂智乎!」
#儒家[超话]# 魯人有獨處室者,鄰之釐婦,亦獨處一室.夜暴風雨至,釐婦室壞,趨而託焉,魯人閉戶而不納,釐婦自牖與之言:「何不仁而不納我乎?」魯人曰:「吾聞男女不六十不同居,今子幼吾亦幼,是以不敢納爾也.」婦人曰:「子何不如柳下惠?然嫗不建門之女,國人不稱其亂.」魯人曰:「柳下惠則可,吾固不可.吾將以吾之不可,學柳下惠之可.」孔子聞之曰:「善哉!欲學柳下惠者,未有似於此者,期於至善而不襲其為,可謂智乎!」
(一)
论人短处容易,改自己短处就难了。
董其昌一生与赵孟頫较长短,不料自己也走入了吴兴的迷局。
“与赵文敏较,各有短长。行间茂密,千字一同,吾不如赵。”
——看下图,香光何尝不是千字一同?
(二)
“古人作书,必不作正局,盖以奇为正,此赵吴兴所以不大入晋、唐室也。《兰亭》非不正,其纵岩用笔处,无跡可寻。若开采模相似,转去转远。柳公权云:“笔正”,须善学柳下惠者参之。余学书三十九年,见此意耳。 ”
眼见和手见是两回事。
悟性高的人,
或许能如杨过那样,给个口诀就能打。
但眼见佳处毕竟不同于手见佳处。
手见之后,会发现最初眼见的佳处,只是露出的冰山一角。
冰山的主体和露出的一角,是有折射误差的,见着了误差,才能把露出的和水下藏着的合在一处,实实在在学到手。
黄山谷和董其昌悟性极高,
他们都选择了“意”学,学法不学形。
我估计他们都不讲究实临,所以兰亭结字和节奏的妙处,这二位实践不出来。
老董说“纵岩用笔处,无跡可寻”,不知是真话还是假话?
若是真话,则他不知兰亭结字之妙,
或者假话,则很可能是眼见了,但不实临,笔下见不到,一写就没有。
老董的作品里,结字确实是短板,少有奇处。
拿老米做镜子,就能找着老董的罩门。
“若开采模相似,转去转远”,
这说的是不思考、对帖照抄的那种临摹,临写了无数遍,“转去转远”。
若眼见结字妙处,再经实临验证,逐渐缩小差距,进步必然一日千里的。
“柳公权云:‘笔正’,须善学柳下惠者参之”,
心法可以这么学,基本功可还是要老老实实的从实践走起。
基本功不是日日临写某一个字帖就叫基本功,
而是练控笔的精细程度。
基本功,是要练一辈子的。
甭提你多聪明,这个没法速成。[doge]
论人短处容易,改自己短处就难了。
董其昌一生与赵孟頫较长短,不料自己也走入了吴兴的迷局。
“与赵文敏较,各有短长。行间茂密,千字一同,吾不如赵。”
——看下图,香光何尝不是千字一同?
(二)
“古人作书,必不作正局,盖以奇为正,此赵吴兴所以不大入晋、唐室也。《兰亭》非不正,其纵岩用笔处,无跡可寻。若开采模相似,转去转远。柳公权云:“笔正”,须善学柳下惠者参之。余学书三十九年,见此意耳。 ”
眼见和手见是两回事。
悟性高的人,
或许能如杨过那样,给个口诀就能打。
但眼见佳处毕竟不同于手见佳处。
手见之后,会发现最初眼见的佳处,只是露出的冰山一角。
冰山的主体和露出的一角,是有折射误差的,见着了误差,才能把露出的和水下藏着的合在一处,实实在在学到手。
黄山谷和董其昌悟性极高,
他们都选择了“意”学,学法不学形。
我估计他们都不讲究实临,所以兰亭结字和节奏的妙处,这二位实践不出来。
老董说“纵岩用笔处,无跡可寻”,不知是真话还是假话?
若是真话,则他不知兰亭结字之妙,
或者假话,则很可能是眼见了,但不实临,笔下见不到,一写就没有。
老董的作品里,结字确实是短板,少有奇处。
拿老米做镜子,就能找着老董的罩门。
“若开采模相似,转去转远”,
这说的是不思考、对帖照抄的那种临摹,临写了无数遍,“转去转远”。
若眼见结字妙处,再经实临验证,逐渐缩小差距,进步必然一日千里的。
“柳公权云:‘笔正’,须善学柳下惠者参之”,
心法可以这么学,基本功可还是要老老实实的从实践走起。
基本功不是日日临写某一个字帖就叫基本功,
而是练控笔的精细程度。
基本功,是要练一辈子的。
甭提你多聪明,这个没法速成。[doge]
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