清晨的一场雨，淅淅沥沥的扰了清梦，风过，雨停，天空一片蔚蓝，打开窗子，看远山含笑，看花儿妩媚，心中，便满是通透和欢喜。光阴，有时会有点清淡，无需感叹，只需，在心中种上阳光，命运，便会于峰回路转处给你明媚与温暖。流年，总镌刻着生生不息的念与希望，明媚，是人生永远的底色，阳光，终是生命的海洋。生活，总是平淡的，每天重复着一样的程序，有时真的会疲惫，要学会适时调节心情，于繁忙中寻一方绿意，于嘈杂中寻一份静谧，有时只是一点小情趣，小改变，也会让浮躁的心，变得安宁。听一首歌，不为旋律有多婉转，只为迎合心情，写一段文字，不为让谁读懂，只为一种记录，宁静处，花开最自然，懂得处，心安自成暖，用静默，在心中画一幅四季轮回的风景，将光阴的辗转演绎成平凡烟火，任时光无言，流水无声，我的世界，素美依然。#瘦腿瘦肚子瘦腰瘦脸瘦手臂##最有效的减肥方法##不可辜负的美食##情感语录#
渣攻总想让我原谅他
林正和袁深
好像年前看的，渣攻追妻，记得很不喜欢这个渣攻
袁深肤白纤细，眉清目秀，标致好看，不娘
不笑的时候还会带着一些若有若无的疏离感
画风跟当时其他的青春期男孩很不一样，显得另类
时至今日，他仍怕林正，听了他的名字都感到恐惧
历史都是会惊人的重合的，他们初识的时候
林正冷眼旁观袁深被一群人殴打
而今六年后再见，林正仍冷眼旁观一群人殴打袁深
林正和袁深真的是一丁点的缘分都没有
一切的发展都是靠林正的生拉硬拽，用强延续关系
傲娇的他想就算袁深配不上他，他也不愿意放开
年轻气盛的他急切的想把袁深握在掌中
可是他们的开始有着太多不堪
现在对他好又像带着目的的交换，林正没追上去
他在心里盘算着下一步该怎么走
时光如白驹过隙，六年一晃而过
林正的思念越深，怨毒也就越深
年少时候袁深努力很久，抓住了能够制住林正的人
现在那人怕是要纵容林正了，毕竟是林正的亲爹
那时候真不该把录像就信守承诺的交出去
林正对于猎物，更加的有耐心了
恰巧也说明，林正对于袁深已经没有那么执着了
毕竟一个电话就让他放弃了他筹谋许久抓袁深计划
年纪小时候没能跟林正成为恋人和相互陪伴的亲人
现在袁深年纪大了，他更是不会做那样的梦
他实在是不愿意再继续
但林正只要不喊停他就要陪着表演下去
可是他想过好自己的人生
以小见大，他这种矛盾的行为
放大了看恰如他对袁深态度的矛盾感
有时粗暴残忍，有时又温柔贴心
林正不能容忍袁深的消失
他也清楚的知道对于袁深他是不正常的
可是他控制不住自己
在国外的时候控制不住，回来了仍然控制不住
袁深确定他逃不开之后及时止损，沉默的接受一切
袁深一个正常的社交，他都能解读出无限可能来
在袁深的想象里就应该跟林正一直不睦的相处下去
直到两个人结束关系
他们那么难堪的开始，充满暴力的过去
怎么看都不应该有跟和谐融洽等字眼有关的回忆
袁深不开心的时候对林正的屏蔽能力满级
任林正东南西北风的在那刮，他就是巍然不动
他永远不知道林正下面还会怎么样
这软刀子逼人都不知道该怎么办了
林正步步进，他退，他稍进一步，林正又马上会退
如此循环往复，一直想要解脱的他越来越深陷其中
细究起来, 林正其实得到过一直最渴望的东西
只是那时他年少无知
一句炫耀似的小玩意儿就将袁深远远的推了出去
袁深已经不敢相信林正是对自己有感情的
不然他不会多年前多次冷眼旁观自己被校园霸凌
不会多年后初次见面就仍带人进行暴力殴打
他虽然没动手, 但袁深一直记得他才是主谋
袁深一直想通过手术，抹平上帝在他身上开的玩笑
可林正却生出了想让他怀孕这种荒唐的想法
袁深知道，这种想法会影响到他未来的手术计划
林正发现，就是眼前的这个人
从少年到青年，于自己有着致命的吸引力
看来这么多年了，他在林正那的意义改变不大
从“小玩意”到“治病的药”了
林正心里是一直明白的，袁深总有一天会离开他
看似是他用强硬手段自欺欺人
包藏着的仍然是怕袁深会离开的担忧
袁深觉得林正害他至深，是多年不能挣脱的梦魇
同时又因自己病入膏肓，感情纠葛深至难辨爱恨
眼下林正的心里面对抉择, 手术刚刚开始，还有机会
变成自己想要的还是袁深想要的结果？
其实在没收到这份调查之前, 他已经猜到了这个结果
他没有阻止，虽然这种结果令他痛苦
但他内心其实早就有了选择，他默许了事情的进展
但是该有的还是有了，孩子不是袁深想要的
是林正在变性不成的情况下另辟妖路有的
林正会当着全国观众的面向袁深表白求原谅
也许是那个逐渐成长的孩子抚慰着林正的情绪
他的暴躁强硬，包括那终年不能改变的偏执都缓解
他能做到远远的看着，不上前去打扰
他求也求了，示弱也示了
袁深不喜欢的人也都在一一的赶走了
现在连孩子都有了，可是袁深还是要走
除了对自己没一丁点感情
他真的想不到这么决绝的又要离开的原因是什么
果然是一点都不爱，虽然林正心里早有这样的认知
可再次意识到这个现实还是让他心中倍感悲凉
忍疼的林正不能忍受的是和袁深的再次离别
袁深知道这样不对，但他需要一点点接受的太多了
需要做的决定也太多了
他的思考关乎到未来是否仍要活在林正的桎梏之中
他几乎没有休息的想了很久
想林正，想关于林正的过去，想关于林正的将来
林正在离别的那七年里，一张袁深照片都没有
那袁深, 又何尝有呢？
当你凝视深渊, 深渊将回以凝望
那思念呢？
当你思念一个人成狂, 那个人可会报之以思念？
林正还不认为袁深是为爱留下，仅仅是因为撞了他
一直以来，袁深都很抵抗自己对于林正的感情
他清楚的记得那个人带来的伤害和困难
也深深的明白林正的爱和占有欲
长久以来，抵御林正的爱和自己的感情
才是自己最大的痛苦来源
可那天他看到浴血的林正，一切都放下了
人生那么难，生死面前都是小事
他为什么不给林正一个机会，也再给自己一个机会
现在的一切都令他心软
会叫爸爸的孩子和为了自己不顾一切的林正
也许这就是宿命，是爱的命中注定
林正和袁深
好像年前看的，渣攻追妻，记得很不喜欢这个渣攻
袁深肤白纤细，眉清目秀，标致好看，不娘
不笑的时候还会带着一些若有若无的疏离感
画风跟当时其他的青春期男孩很不一样，显得另类
时至今日，他仍怕林正，听了他的名字都感到恐惧
历史都是会惊人的重合的，他们初识的时候
林正冷眼旁观袁深被一群人殴打
而今六年后再见，林正仍冷眼旁观一群人殴打袁深
林正和袁深真的是一丁点的缘分都没有
一切的发展都是靠林正的生拉硬拽，用强延续关系
傲娇的他想就算袁深配不上他，他也不愿意放开
年轻气盛的他急切的想把袁深握在掌中
可是他们的开始有着太多不堪
现在对他好又像带着目的的交换，林正没追上去
他在心里盘算着下一步该怎么走
时光如白驹过隙，六年一晃而过
林正的思念越深，怨毒也就越深
年少时候袁深努力很久，抓住了能够制住林正的人
现在那人怕是要纵容林正了，毕竟是林正的亲爹
那时候真不该把录像就信守承诺的交出去
林正对于猎物，更加的有耐心了
恰巧也说明，林正对于袁深已经没有那么执着了
毕竟一个电话就让他放弃了他筹谋许久抓袁深计划
年纪小时候没能跟林正成为恋人和相互陪伴的亲人
现在袁深年纪大了，他更是不会做那样的梦
他实在是不愿意再继续
但林正只要不喊停他就要陪着表演下去
可是他想过好自己的人生
以小见大，他这种矛盾的行为
放大了看恰如他对袁深态度的矛盾感
有时粗暴残忍，有时又温柔贴心
林正不能容忍袁深的消失
他也清楚的知道对于袁深他是不正常的
可是他控制不住自己
在国外的时候控制不住，回来了仍然控制不住
袁深确定他逃不开之后及时止损，沉默的接受一切
袁深一个正常的社交，他都能解读出无限可能来
在袁深的想象里就应该跟林正一直不睦的相处下去
直到两个人结束关系
他们那么难堪的开始，充满暴力的过去
怎么看都不应该有跟和谐融洽等字眼有关的回忆
袁深不开心的时候对林正的屏蔽能力满级
任林正东南西北风的在那刮，他就是巍然不动
他永远不知道林正下面还会怎么样
这软刀子逼人都不知道该怎么办了
林正步步进，他退，他稍进一步，林正又马上会退
如此循环往复，一直想要解脱的他越来越深陷其中
细究起来, 林正其实得到过一直最渴望的东西
只是那时他年少无知
一句炫耀似的小玩意儿就将袁深远远的推了出去
袁深已经不敢相信林正是对自己有感情的
不然他不会多年前多次冷眼旁观自己被校园霸凌
不会多年后初次见面就仍带人进行暴力殴打
他虽然没动手, 但袁深一直记得他才是主谋
袁深一直想通过手术，抹平上帝在他身上开的玩笑
可林正却生出了想让他怀孕这种荒唐的想法
袁深知道，这种想法会影响到他未来的手术计划
林正发现，就是眼前的这个人
从少年到青年，于自己有着致命的吸引力
看来这么多年了，他在林正那的意义改变不大
从“小玩意”到“治病的药”了
林正心里是一直明白的，袁深总有一天会离开他
看似是他用强硬手段自欺欺人
包藏着的仍然是怕袁深会离开的担忧
袁深觉得林正害他至深，是多年不能挣脱的梦魇
同时又因自己病入膏肓，感情纠葛深至难辨爱恨
眼下林正的心里面对抉择, 手术刚刚开始，还有机会
变成自己想要的还是袁深想要的结果？
其实在没收到这份调查之前, 他已经猜到了这个结果
他没有阻止，虽然这种结果令他痛苦
但他内心其实早就有了选择，他默许了事情的进展
但是该有的还是有了，孩子不是袁深想要的
是林正在变性不成的情况下另辟妖路有的
林正会当着全国观众的面向袁深表白求原谅
也许是那个逐渐成长的孩子抚慰着林正的情绪
他的暴躁强硬，包括那终年不能改变的偏执都缓解
他能做到远远的看着，不上前去打扰
他求也求了，示弱也示了
袁深不喜欢的人也都在一一的赶走了
现在连孩子都有了，可是袁深还是要走
除了对自己没一丁点感情
他真的想不到这么决绝的又要离开的原因是什么
果然是一点都不爱，虽然林正心里早有这样的认知
可再次意识到这个现实还是让他心中倍感悲凉
忍疼的林正不能忍受的是和袁深的再次离别
袁深知道这样不对，但他需要一点点接受的太多了
需要做的决定也太多了
他的思考关乎到未来是否仍要活在林正的桎梏之中
他几乎没有休息的想了很久
想林正，想关于林正的过去，想关于林正的将来
林正在离别的那七年里，一张袁深照片都没有
那袁深, 又何尝有呢？
当你凝视深渊, 深渊将回以凝望
那思念呢？
当你思念一个人成狂, 那个人可会报之以思念？
林正还不认为袁深是为爱留下，仅仅是因为撞了他
一直以来，袁深都很抵抗自己对于林正的感情
他清楚的记得那个人带来的伤害和困难
也深深的明白林正的爱和占有欲
长久以来，抵御林正的爱和自己的感情
才是自己最大的痛苦来源
可那天他看到浴血的林正，一切都放下了
人生那么难，生死面前都是小事
他为什么不给林正一个机会，也再给自己一个机会
现在的一切都令他心软
会叫爸爸的孩子和为了自己不顾一切的林正
也许这就是宿命，是爱的命中注定
没有叛逆期的孩子真的好吗？家长一定要看！
孩子进入青春期后，很多父母都担心不已。
甚至有家长问：孩子一定要经历青春期吗？有什么方法可以让孩子不经历叛逆期？
家长们有这种想法就很危险。
今天要给各位家长好好讲讲青春期叛逆在孩子成长中究竟起着怎样的作用。
相信看过这些，你就不会再如此“憎恶”孩子的青春期了。
“心理断乳期”
孩子从小学进入初中后，他们开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。
如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。
逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。
他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。
专家建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。
父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。
逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。
从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度。
家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
叛逆是个好的开始
上了初中的孩子，显著的特点是变：生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。
你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东，这种现象心理学上称之为“逆反心理”。
叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。
01 叛逆是生理成熟和思维能力提高的表现
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。
叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
02 叛逆是自我同一性发展的需要
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。
叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。
因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活，结果造成孩子的对抗情绪。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。
这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。
03 叛逆是不良情绪的发泄途径
脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。
叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。
所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。
04 叛逆是对人际关系调整的一种适应
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。
进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。
在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。
心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中，孩子学会从别人的角度思考问题，学会怎样理解他人，这都是社会化发展过程中非常重要的素质。
心理学研究还发现，同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。
中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子，到了成年期，往往人际交往比较顺利，且心理健康水平较高。
在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的发展很重要。
顺利度过叛逆期的三个关键
叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。
只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。
01 要肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战。
而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。
家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。
得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
02 要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式
叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。
陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。
家长要对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明原因。
03 要了解孩子的叛逆类型，对症下药
青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：
暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；
沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；
阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。
对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。
对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。
叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。
只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。
但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。
孩子进入青春期后，很多父母都担心不已。
甚至有家长问：孩子一定要经历青春期吗？有什么方法可以让孩子不经历叛逆期？
家长们有这种想法就很危险。
今天要给各位家长好好讲讲青春期叛逆在孩子成长中究竟起着怎样的作用。
相信看过这些，你就不会再如此“憎恶”孩子的青春期了。
“心理断乳期”
孩子从小学进入初中后，他们开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。
如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。
逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。
他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。
专家建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。
父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。
逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。
从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度。
家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
叛逆是个好的开始
上了初中的孩子，显著的特点是变：生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。
你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东，这种现象心理学上称之为“逆反心理”。
叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。
01 叛逆是生理成熟和思维能力提高的表现
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。
叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
02 叛逆是自我同一性发展的需要
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。
叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。
因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活，结果造成孩子的对抗情绪。
如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。
这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。
03 叛逆是不良情绪的发泄途径
脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。
叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。
所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。
04 叛逆是对人际关系调整的一种适应
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。
进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。
在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。
心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中，孩子学会从别人的角度思考问题，学会怎样理解他人，这都是社会化发展过程中非常重要的素质。
心理学研究还发现，同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。
中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子，到了成年期，往往人际交往比较顺利，且心理健康水平较高。
在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的发展很重要。
顺利度过叛逆期的三个关键
叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。
只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。
01 要肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战。
而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。
家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。
得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。
02 要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式
叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。
陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。
家长要对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明原因。
03 要了解孩子的叛逆类型，对症下药
青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：
暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；
沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；
阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。
对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。
对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。
叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。
只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。
但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。
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