妈妈，为什么不可以和男生玩？因为你是女孩子，女孩子就应该和女孩子玩呀。
那女孩子为什么就该跟女孩子玩呢？我只是偶尔和男孩子玩一下也不行吗？
从话语里，可以感觉到女孩的迷惑。
这个对话的起因是，之前有2个男生来找女儿玩，放学后男生妈妈邀请她去他们家玩，顺带还把晚饭吃了。
爸爸刚开始还不知道是男生，洋洋自得“我们家闺女长大了，还知道去串门了”，但知道是男孩子家以后，脸立马就垮了，“没事去别人家吃饭干嘛？让她赶紧回来”。
之后便有了以上女孩和妈妈的对话，该视频也引起了大家的广泛关注，随即话题#小朋友交往需要和异性保持距离吗#也上了热搜。
家长并不是觉得孩子和异性交朋友这一行为有什么问题，良好的两性友谊，也是孩子在生活中必不可少的组成部分。这对父母是出于担心孩子的安全（不仅是女孩，男孩子的家长也会有此担心），选择限制孩子的某些社交行为，比如私自到男生家里去。
评论区整体的声音也是如此：一起玩没关系，但也要保持适当距离，要告诉孩子怎么保护好自己，小朋友也有男生和女生之分。
相比一味地杜绝孩子和异性交往，更重要的是教会ta知道什么是正常的人际交往关系、区分越界行为，以及学会自我保护。
最好也不要让女孩独自去别人家里玩，很多性侵案都是熟人作案。
性别教育，是最不能缺少的性教育、家庭教育。
“男女无别”
可不是孩子需要的单纯
博主@人类实验室曾做过一个性教育测试，其中一对兄妹的表现让父母不禁捏一把冷汗。
主持人问他们：“知道男生和女生有什么差别吗？”
哥哥（9岁）和妹妹（5岁）都摇摇头说：不知道。
交流一小会儿之后，主持人向妹妹提出了第一个要求：“你要把衣服脱了才能拿糖果。”
妹妹没有拒绝，就连旁边的哥哥也上手解开妹妹的衣服扣子，帮忙脱掉衣服。
事情到这还没有结束，当听到主持人要求说还要再脱时，哥哥和妹妹也没有半分犹豫。
简直细思极恐！
虽然以上是个测试，但其实这样的（没有性别意识）事情，现实中时有发生。
例如：上海一个10岁男孩，和一个小女孩躲到书店的角落里，让对方扒开裤子。
可能大部分家长都会觉得说：我家孩子这么小，能懂什么男女有别？
那我们再来看一个案例，一个2岁的小女孩和爸爸在外边玩，爸爸突然想去厕所，担心女儿独自在外面玩耍不安全，于是就想带女儿一起进去。
但是女儿却拒绝了他，“我是女孩子，你让我怎么陪啊？”不仅如此，她甚至还吐槽爸爸：“那么大的人了，上厕所不会自己去吗？”
小女孩奶声奶气地说着这些话，逗笑了旁边的人，大家都说：看来妈妈的性别教育很成功啊！
因此，年龄不能成为家长对孩子性别教育缺失的借口，而单纯也不能成为孩子界限意识缺乏的托词。
性别教育中
最重要是的“边界感”
很多孩子2、3岁的时候，就会问“我是从哪里来？”“为什么男女生不一样”等问题，这时候就是给孩子性别教育最好的时机之一。
不要搪塞，自然回答。我们可以借助性教育相关的绘本，来帮助孩子了解，满足孩子的好奇心。
不要给孩子设立问题的禁区，更不要露出羞于启齿的表情。孩子想了解的，可以从家长这里得到，不然他们的好奇心会驱使他们通过网络、或者其它不正确的方法来寻求答案。
现在大部分父母都明白要尽早给孩子进行性别教育，但通常在执行时却犯了难。
常常能看到这样的吐槽：有孩子进了异性洗手间、幼童被带进异性更衣室or澡堂、路边随地大小便的孩子……
孩子从几岁开始要避免进入异性厕所/更衣室、避免异性父母帮忙洗澡，这个问题被很多人忽略。
建立“边界感”，是性别教育中最重要的事。
在孩子1岁开始，“自我意识”便会在TA身上生长，孩子会对自己的身体感到好奇，当然也会对爸爸妈妈的身体感到好奇，会想知道人与人之间有什么不一样。
在3岁之前，孩子没有明显的性别意识，父母和孩子共浴可以消除孩子关于两性的神秘感；异性父母和孩子之间不用特意藏着掖着，而是可以努力去解答孩子的疑惑，告诉TA男孩女孩的不同。
这时候父母就可以为孩子的各个身体部位命名，并帮他建立保护隐私的概念，告诉孩子，男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的胸部、生殖器官和屁股是隐私部位。
隐私部位不可随便给人看或触摸，只有父母或医生（需要父母在场）检查受伤等特殊情况下才行。
3岁之后，孩子的性别意识逐渐萌芽，进入“性别认知期”，能区别自身及周围人的性别，父母再过度裸露就不合适了。
当孩子有了性别意识后，无论是在家异性父母帮孩子洗澡，还是进异性更衣室、厕所等场合，都要避免。
帮助孩子建立好“边界线”，这是给孩子最好的“防御线”。
只有这样，孩子才能和异性交往时，保持好安全距离，家长也可以多放点心。
男女有别的性教育
宜早不宜晚
孩子懂得身体界限，学会保护自己，这样的教育，宜早不宜晚。
男女有别的性教育，不仅是满足孩子的好奇心，更是孩子保护自己和他人的武器。
别觉得孩子还小，TA他身边潜伏的危险真的一点都不少。
看看那些遭受性侵害的孩子，有多少是因为性别意识淡薄，才让坏人有可乘之机？
知友@唐吉德德分享了自己的亲身经历。
小时候，她很喜欢在父母的床上睡，有一天，父母外出，黑暗中她感觉到有人扯了扯她的裤子，醒来发现，是自己的小叔叔。
刚开始的时候，小叔叔说他腰疼，让她帮忙按摩，但是不到2分钟，小叔叔便转过身，脱下裤子，说：“这里也帮我按摩一下”。
她纳闷地伸出手照做，但是内心却越来越疑惑，过了几分钟后，小叔叔开始对着她的嘴亲了起来。
她回想到这件事，当时整个人都是懵的状态，因为这种事情没人给她解释过，她自己完全不懂。
很多遭到性侵的孩子都是这样的，别再说“男女有别”的教育晚点也无妨，一旦孩子缺乏自我保护受到侵害时，就为时已晚。
让孩子意识到男女有别，既是对自己的保护，也是对对方的尊重。
《从尿布到约会》的作者黛布拉·哈夫纳提出过一个“可教时刻”的概念：
性教育的开展需利用生活中的“可教时刻”和“黄金机会”。
这远胜于等着对孩子进行一次“严肃的性谈话”所起的作用。
就像，当孩子问“为什么不能和男孩子玩时”，我们就迎来了一个“可教时刻”和“黄金机会”，告诉她不是不能玩，而是要保持距离。
今日话题讨论：小朋友交往需要和异性保持距离吗？你是怎么做的呢？欢迎留言区与我们分享。
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