#孩子哪些表现预示听力下降#研究表明，胎儿听觉感受器在胎儿6—7个月时就已经基本成熟，超声显像可以观察到胎儿对外界声音刺激会有眨眼的反应。正常的新生儿一出生就有听觉定向能力。【什么时候给宝宝做听力筛查？】正常新生儿：听力筛查一般在生后 48 小时至出院前进行。如果第一次筛查有未通过或者未进行，需在生后 42 天进行复筛。复筛仍未通过的孩子：需在生后 3 个月时转诊至省级卫生行政部门规定的听力障碍诊治机构接受进一步诊断。需要注意：初筛可能出现假阳性；初筛通过但有高危因素； 通过筛查也要注意观察。【0-6个月宝宝听力不足的表现】? 对妈妈的声音不太敏感，应答反应不明显。? 对声音缺乏足够的条件反射，仍不会主动寻找声源。? 对音量、音调变化不敏感，回应声音并产生互动的意愿不强。比如在近耳处摇动声响玩具时，宝宝对声音没有反应。【7-12个月宝宝听力不足的表现】? 对于声音与其代表的内容之间缺乏联系。? 尚不能有效区分音调的高低。? 声音定位能力不强。【1-2岁宝宝听力不足的表现】? 语言能力发展较慢，2个字以上的短句运用不熟练。? 对电话铃、门铃等突然的声音刺激反应不灵敏。【2-3岁宝宝听力不足的表现】? 语言交流沟通的意愿不强，和陌生人交流有一定障碍。? 无法准确分辨物体声音之间的细微差别。? 对于语音语调的起伏和动感音乐缺乏激情和表现欲。如果觉得宝宝对声音反应迟钝或者迟迟不能开始说话，需及时就医检查听力。对于听力障碍的早期干预最好在出生后 6 个月内开始，[怒][哈哈]通过助听器、人工耳蜗、振动声桥等手段帮助患儿听到声音，再通过专业语言康复训练来达到聋而不哑的目的。
#孩子哪些表现预示听力下降#研究表明，胎儿听觉感受器在胎儿6—7个月时就已经基本成熟，超声显像可以观察到胎儿对外界声音刺激会有眨眼的反应。正常的新生儿一出生就有听觉定向能力。【什么时候给宝宝做听力筛查？】正常新生儿：听力筛查一般在生后 48 小时至出院前进行。如果第一次筛查有未通过或者未进行，需在生后 42 天进行复筛。复筛仍未通过的孩子：需在生后 3 个月时转诊至省级卫生行政部门规定的听力障碍诊治机构接受进一步诊断。需要注意：初筛可能出现假阳性；初筛通过但有高危因素； 通过筛查也要注意观察。【0-6个月宝宝听力不足的表现】? 对妈妈的声音不太敏感，应答反应不明显。? 对声音缺乏足够的条件反射，仍不会主动寻找声源。? 对音量、音调变化不敏感，回应声音并产生互动的意愿不强。比如在近耳处摇动声响玩具时，宝宝对声音没有反应。【7-12个月宝宝听力不足的表现】? 对于声音与其代表的内容之间缺乏联系。? 尚不能有效区分音调的高低。? 声音定位能[江南style]力不强。【1-2岁宝宝听力不足的表现】? 语言能力发展较慢，2个字以上的短句运用不熟练。? 对电话铃、门铃等突然的声音刺激反应不灵敏。【2-3岁宝宝听力不足的表现】? 语言交流沟通的意愿不强，和陌生人交流有一定障碍。? 无法准确分辨物体声音之间的细微差别。? 对于语音语调的起伏和动感音乐缺乏激情和表现欲。如果觉得宝宝对声音反应迟钝或者迟迟不能开始说话，需及时就医检查听力。对于听力障碍的早期干预最好在出生后 6 个月内开始，通过助听器、人工耳蜗、振动声桥等手段帮助患儿听到声音，再通过专业语言康复训练来达到聋而不哑的目的。
#孩子哪些表现预示听力下降#[浪][哼]研究表明，胎儿听觉感受器在胎儿6—7个月时就已经基本成熟，超声显像可以观察到胎儿对外界声音刺激会有眨眼的反应。正常的新生儿一出生就有听觉定向能力。【什么时候给宝宝做听力筛查？】正常新生儿：听力筛查一般在生后 48 小时至出院前进行。如果第一次筛查有未通过或者未进行，需在生后 42 天进行复筛。复筛仍未通过的孩子：需在生后 3 个月时转诊至省级卫生行政部门规定的听力障碍诊治机构接受进一步诊断。需要注意：初筛可能出现假阳性；初筛通过但有高危因素； 通过筛查也要注意观察。【0-6个月宝宝听力不足的表现】? 对妈妈的声音不太敏感，应答反应不明显。? 对声音缺乏足够的条件反射，仍不会主动寻找声源。? 对音量、音调变化不敏感，回应声音并产生互动的意愿不强。比如在近耳处摇动声响玩具时，宝宝对声音没有反应。【7-12个月宝宝听力不足的表现】? 对于声音与其代表的内容之间缺乏联系。? 尚不能有效区分音调的高低。? 声音定位能力不强。【1-2岁宝宝听力不足的表现】? 语言能力发展较慢，2个字以上的短句运用不熟练。? 对电话铃、门铃等突然的声音刺激反应不灵敏。【2-3岁宝宝听力不足的表现】? 语言交流沟通的意愿不强，和陌生人交流有一定障碍。? 无法准确分辨物体声音之间的细微差别。? 对于语音语调的起伏和动感音乐缺乏激情和表现欲。如果觉得宝宝对声音反应迟钝或者迟迟不能开始说话，需及时就医检查听力。对于听力障碍的早期干预最好在出生后 6 个月内开始，通过助听器、人工耳蜗、振动声桥等手段帮助患儿听到声音，再通过专业语言康复训练来达到聋而不哑的目的。
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