陶钧文思丨言果·壶

遇史待阙文，
有马借人乘。
世风渐浇流，
何言巽行果。

手艺的过程是劳动，手艺的结果是器物（非书写的文化符号），手艺的主体是人。而正是以这些非书写文化符号的器物，被人们识别和传播，隐性或显性地伴随着汉字为主导的文化谱系，投射到这些器物之中。乃构成了手艺的意义来源。 https://t.cn/R2WxpQa

王小波《一只特立独行的猪》
“这本书里除了文化杂文，还有给其他书写的序言与跋语。这些序言与跋语也表明了我的一些态度。除此之外，还有一些轻松的随笔。不管什么书，我都不希望它太严肃，这一本也不例外。”

看完之后真的是无比羡慕那个年代的文化开放及自由，什么都可以说，什么都可以探讨，大家都抱有宽容的态度来讨论，反观现在，除了长叹一声也就无话可说了。

#喆妈试读晒书# 《小学生也能轻松读史记》由杨富森编译，涵盖小学阶段必知，国家级美术大师手绘365幅全彩插图，真实还原中国历史经典场景。〈史记〉是中国史书中的一部巨著，也古代文化的百科全书。全书一百三十卷，记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史，书写上至帝王将相，下至市井小民的故事，可对于小学生读者来说，其篇幅内容浩繁，且以古文写就，文字难懂。杨富森教授从史记中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事，其中有帝王、哲人、辩士，君子、将相等，涵盖小学阶段必知史记人物故事，国学常识，以更加适合小学生阅读的口吻编写，突出故事性和可读性，轻松拓展考纲和课纲内容，史学、文学、国学知识一本全到位。零障碍阅读史记。生僻字注音，成语活学活用，疑难词注释，历史常识追根究底。不经一事不长一智，人是靠经验而成长的，但是一个人不可能每件事都经历，这时就用他人的经验，作为自己的借鉴。经过深思熟虑的阅读，才是真正有用的，才有自己的见地。