昨天最后一幅图的小男孩说
“王老师，我不想上课，我要玩玩”
我说“不想上课，就去数桃花”
然后吸引一帮人数桃花
数花五分钟上课铃声响
我留他们再玩一会
他们说老师会找他们
全跑了
教育的过程是一个启智、明理、导行的过程
把贪玩的心培育成清醒、知趣、明得失、知进退
老师们辛苦了 https://t.cn/R2Wx05s
“王老师，我不想上课，我要玩玩”
我说“不想上课，就去数桃花”
然后吸引一帮人数桃花
数花五分钟上课铃声响
我留他们再玩一会
他们说老师会找他们
全跑了
教育的过程是一个启智、明理、导行的过程
把贪玩的心培育成清醒、知趣、明得失、知进退
老师们辛苦了 https://t.cn/R2Wx05s
读书不是只为考试，否则，我泡在图书馆那么多年，难道就为了考试？读书人，要明理，知趣，明智，更要懂得人情世故，世态炎凉，人情冷暖，
所谓明理，就是讲道理，别人可以不讲道理，但我们一定要讲道理，明理的人才能更受人尊重。所谓知趣，就是要察言观色，懂得语言的艺术，知道说什么，怎么说。所谓明智，就是要控制好自己的情绪，如此才能更好的掌舵人生，不至于失控。
总而言之，读书是为了明理，知趣，明智，做到这三点，自然懂得一点儿人情世故。 https://t.cn/zRwDnek
所谓明理，就是讲道理，别人可以不讲道理，但我们一定要讲道理，明理的人才能更受人尊重。所谓知趣，就是要察言观色，懂得语言的艺术，知道说什么，怎么说。所谓明智，就是要控制好自己的情绪，如此才能更好的掌舵人生，不至于失控。
总而言之，读书是为了明理，知趣，明智，做到这三点，自然懂得一点儿人情世故。 https://t.cn/zRwDnek
做人要知理，知足，知趣，
知理，进退有度，
知足，心宽有福，
知趣，相处舒服，
何为知理：就是明理，懂为人处世道理，就是重理，有与人为善的态度，知理的人，说话注意场合和分寸，做事知道好坏和本分。
何为知足：不是你的，不争不抢不辩，是他人的，不贪不求，知足的人，懂得惜福把握眼前，从不会把别人羡慕。
何为知趣：知道进退，他人厌烦不纠缠 知道收敛，心里有气不乱发，从不说让人难受的话，从不做让人难堪的事。
晚安……
知理，进退有度，
知足，心宽有福，
知趣，相处舒服，
何为知理：就是明理，懂为人处世道理，就是重理，有与人为善的态度，知理的人，说话注意场合和分寸，做事知道好坏和本分。
何为知足：不是你的，不争不抢不辩，是他人的，不贪不求，知足的人，懂得惜福把握眼前，从不会把别人羡慕。
何为知趣：知道进退，他人厌烦不纠缠 知道收敛，心里有气不乱发，从不说让人难受的话，从不做让人难堪的事。
晚安……
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