终于看了人艺版本的高中必读作品《雷雨》 还是当年课上吃下静静的安利来的哈哈哈哈
没读多少书的没文化的我还是写一丢丢repo
话剧版本和原版剧本版本还是有一点不一样的地方
蘩漪更勇敢 周朴园没有那么冷漠 四凤也有坚硬的一面 演员都很棒 整体看下来都有点起鸡皮疙瘩了 蘩漪真的演的太好了 很多小细节都处理的特别好 所以我认为最有那个年代的感觉
剧本还是高中时候看的 印象最深的就是鲁妈与周朴园相认的一段 几十年的委屈 不公 几十年的苦难 都在一次相认中沉默地爆发出来 不管是鲁妈还是周朴园 他们的心情都是极其复杂纠结的 很感谢话剧还是尽量保留了原本的台词
将文字演绎成画面是演员给人物赋予灵魂的过程 每一个人物不能用善或恶来武断地评价 即使是我原来认为剧本中很渣很坏的那个周萍也有很可爱的一面
本来我对于文字阅读说不上有多喜爱 《雷雨》也是为数不多看完的悲剧作品了 或许不如那些更热爱文学热爱文字的人带着对于文学作品有着十分深刻又独到的理解去欣赏 但是我也很荣幸很开心能够享受话剧表演带来的情感共鸣 并写下这样一点点不那么成熟的东西来记录一下观后感
当然如果看话剧中途没有手机铃声响起就更好了TT
respect每一个演员 ❤️
没读多少书的没文化的我还是写一丢丢repo
话剧版本和原版剧本版本还是有一点不一样的地方
蘩漪更勇敢 周朴园没有那么冷漠 四凤也有坚硬的一面 演员都很棒 整体看下来都有点起鸡皮疙瘩了 蘩漪真的演的太好了 很多小细节都处理的特别好 所以我认为最有那个年代的感觉
剧本还是高中时候看的 印象最深的就是鲁妈与周朴园相认的一段 几十年的委屈 不公 几十年的苦难 都在一次相认中沉默地爆发出来 不管是鲁妈还是周朴园 他们的心情都是极其复杂纠结的 很感谢话剧还是尽量保留了原本的台词
将文字演绎成画面是演员给人物赋予灵魂的过程 每一个人物不能用善或恶来武断地评价 即使是我原来认为剧本中很渣很坏的那个周萍也有很可爱的一面
本来我对于文字阅读说不上有多喜爱 《雷雨》也是为数不多看完的悲剧作品了 或许不如那些更热爱文学热爱文字的人带着对于文学作品有着十分深刻又独到的理解去欣赏 但是我也很荣幸很开心能够享受话剧表演带来的情感共鸣 并写下这样一点点不那么成熟的东西来记录一下观后感
当然如果看话剧中途没有手机铃声响起就更好了TT
respect每一个演员 ❤️
文学社前几天的见面会
听了了文传的院长和副院长
还有很厉害邓教授的发言
很感动
虽然我不是文传的学生
但是一定保留一颗热爱文学的心走下去
我们创作组的合照还有文学社的合照奉上
国庆期间特地去我们文学社开的书店买了一本柳青的《创业史》,高中语文老师一直推介的书(虽然我高中语文不怎么听好好小声bb)
听了了文传的院长和副院长
还有很厉害邓教授的发言
很感动
虽然我不是文传的学生
但是一定保留一颗热爱文学的心走下去
我们创作组的合照还有文学社的合照奉上
国庆期间特地去我们文学社开的书店买了一本柳青的《创业史》,高中语文老师一直推介的书(虽然我高中语文不怎么听好好小声bb)
#文学考研##2020考研#
《狂人日记》的小序中“正常人”期待视野与正文中读者对狂人“迫害症”想法认同的对立,以及课后向老师求教的鲁迅“赎罪”观,让我对鲁迅的这篇文章有了进一步的了解,非常喜欢这种在探讨中成长的感觉,大概是因为源自对现当代文学的热爱吧。
16年英语阅读真题,英语需要加把劲了
今天收到的间隔年倒计时日历也有点喜欢,继续加油
《狂人日记》的小序中“正常人”期待视野与正文中读者对狂人“迫害症”想法认同的对立,以及课后向老师求教的鲁迅“赎罪”观,让我对鲁迅的这篇文章有了进一步的了解,非常喜欢这种在探讨中成长的感觉,大概是因为源自对现当代文学的热爱吧。
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今天收到的间隔年倒计时日历也有点喜欢,继续加油
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