A++的语文试卷和错三题没有分数的英语试卷。数学老师佛系，考试次数不多！感谢常余同学在一年级的尾声给老母亲的安慰。
常同学问老母亲：“你高兴不高兴？”
老母亲思索一下：“你高兴吗？”
常同学说：“你知道吗？我之前考B的时候，我多难过。还好在关键时刻我终于考了A了。只要我保持A，就能去深圳外国语了，然后再好多好多A就可以去清华大学了。”
虽然我不太明白，怎么就关键时刻了，下周才开始期末测评啊！
然后我也真的不知道，原来之前没考好，你清秀的像白纸一张的看着我说“失败也没关系”的时候，其实你心里是难过的。我在回忆，有没有在你难过的时候在伤口上撒盐，如果有，想跟你说一句抱歉！
厚积薄发吧，小伙子！继续加油努力！
不过就算你一直是B，老母亲也一样爱你，因为你已经很棒很棒了。

臭弟弟明儿就高考了，我在这儿紧张的要死，又不敢发消息问他睡了没，又不敢给他加油，去年高考破学校突然调作息，十点就熄灯，大家都睡了打呼噜了，我半夜两点还睡不着，第二天四点多就醒了，考语文考的我晕晕乎乎，妈的感觉我是世界上最紧张的人了，幸亏我弟是个老佛系青年了，走的时候还和我说要考个五百分去成都上个二本，感觉这小子肯定睡着了，不知道她老姐激动的一点睡意没有。。。
我弟就是我最爱的男孩子了，希望宝贝三年的苦不要白受啊，学校太折磨人了，把我的好运全给我的宝贝[打call][打call][打call]

【孩子分班这个事儿，你操过心吗？】孩子要上一年级了，不知道会分到哪个班，是不是该托托人，找个好老师、分个“好班”？对家有一年级新生的老父亲老母亲来说，拼完学区拼学校，拼完学校还得拼班级，不拼点什么，总感觉心里不踏实！这不，记者采访了宁波几家学校，帮大家打探到了不少“分班内幕”，早看早安心！

现状
民办小学公开分班，家长很淡定

前几天，宁波市民王女士带儿子参加了蓝青小学的公开分班。

“整个过程在我看来很透明、很公平，所以我也很淡定，也就不需要费心思去托人之类的。”她开心地告诉记者。

据介绍，该校的分班过程是这样的：

当天，每个孩子由一位家长带领着到学校参加分班，家长签到时分组、领取号码牌，按照孩子的出生年月分为男大、男小、女大、女小四个级别。王女士抽到的号码牌是男生小，22号。

蓝青小学今年一年级有6个班，实行导师负责制。家长们领到号码牌后，安坐台下，观看教师团队的介绍。共有18个老师上台展示风采，每3个老师组成一个导师团队，负责一个班级。

对教师团队有所了解后，家长们开始一个个依次上台抽签，各自从标有男大、男小、女大、女小的4个透明鱼缸中抓阄，抓到相同数字的孩子在同一个班。比如，家长A抽到3，所有抽到3的孩子将在同一个班。

家长抽签后，是老师抽签。6个导师团队中的首导抽取顺序号，根据顺序号依次上台抽取班级号。如王老师抽到班级号为3，则之前抽到3的A家长的孩子就分到王老师班级就读。

“现场有工作人员制作分班EXCEL表，投屏在舞台大屏幕上，分班就在全体家长注视下完成。抓阄的号码牌也都放在透明鱼缸中，每个环节家长都看得清清楚楚。”王女士说，对这样的分班，她没啥可挑剔的，蓝青小学是创办不久的民办学校，老师也都是新的，家长也用不着挑和选，感觉挺轻松，接下去只要配合学校做好家访、夏令营、教室布置等班级任务就行了。

公办小学这样分班，家长心态好

相对民办学校，很多公办小学的分班工作要略晚一些，分法也比较传统，即按照男女比例、出生年月进行分组排队，再均衡所住小区等综合进行分班。

近年来，有的公办小学也进行“花式”分班了。

分班方法一：通过学情调查，均衡各等级学生

杭州湾新区世纪城实验小学今年有近400名新生，校务办的沈铭洋老师告诉记者，将通过学情调查的方式来分班。

所谓学情调查，就是老师和新生有一个简单互动，提前对孩子们有个初步认识。根据小朋友们的表现，分等级。分班时，学校把各等级的学生均衡分到各个班级中。

“很多小学分班，基本采用这个方法。均衡非常重要，不可好的都到一个班里去。这样不利于教学，对老师来说也不公平。” 沈铭洋说。

那么，学情调查具体查些什么呢？记者了解到，小学强调的是零基础入学，孩子们都站在同一起跑线上，学校对于孩子的了解主要是注意力、协调性、记忆力等方面。“我们学校一般会有这么几个环节：画一幅画、背一首幼儿园学过的古诗、唱一首歌、跟着视频跳一段舞、给一个数字然后背出来等。当然我们还会均衡每个班级的男女生比例，对于特殊孩子我们也会特别关照。”沈老师介绍说，“我们学校成立7年了，像这样通过学情调查进行分班的模式已经比较成熟。家长都比较认可。”

分班方法二：白天双向选择，晚上公布名单

相较于传统分班模式，鄞州区学士小学的双向选班显得更为轻松有趣些。

每年8月中旬，该校都会开展“双向选班”活动。活动现场堪比游园会，上午是教师风采展示，唱歌、跳舞、变魔术、手偶故事……各班导师轮番登场，通过自我展示来赢得孩子们青睐，参与活动的家长们也目不转睛，希望能从中发现适合自己孩子的老师。

下午是选班游园活动了，“舞林大会”“丛林大逃脱”“整理小高手”“小小耳朵竖起来”、 “水果party”“找朋友”“巧手拼一拼”，7个教室共7个游园项目，小朋友们在体验这些项目的时候，老师们则边观察、边记录，通过活动了解孩子们的语言表达能力、协调能力、专注力、合作能力等。

白天，家长和小朋友们向心仪的班级递出学士卡，老师们也将学校吉祥物奇奇乐乐贴回赠给新生。晚上，老师们会根据双向选班的情况，最终敲定各班成员，并于当晚公布各班学生名单。

据悉，今年学士小学将继续延续“双向选班”模式，和去年一样，每个班级配备两位班主任，实行双导师制。相比传统分班方式，“双向选班”的工作量无疑大了许多。“学士小学把‘双向选班’看成教师成长、学生成长的一个平台，把学校理念、教育思想很好地落实在活动过程的行动之中。”校长周培利说。

调查
对于分班，有家长佛系、随缘，也有家长“焦虑”

对于这些分班模式，家长们各有各的想法，有的很“佛系”，有的考虑得非常细致，希望班主任老师不要太年轻，希望班主任是一位数学老师，等等。但总体上，记者采访了多位家长，大都对一年级新生的分班没有看太重，因为毕竟小学一年级没有快慢班之分。

对于儿子的分班，家住波波城的卢女士虽然也关心，但目前没有消息，她也不着急。

“幼儿园老师也曾说对‘二小’很了解，知道哪个老师更好，但我没有往这方面多想。我觉得分班还是随缘吧，所谓的好老师不一定适合我家孩子呢。对孩子的教育，还得以我们家长自己抓为主，一个班级40多个小孩呢，老师哪管得过来啊。” 卢女士说。

但也有家长比较焦虑，“毕竟要管孩子六年，想遇到一个优秀的”，有家长说。

过来人说
学生和老师的相遇，是一种缘份

王老师是市区一家知名小学的班主任老师，同时也是一个小学三年级学生的爸爸。说起当年孩子分班的事，他也颇有感触。

“因为是教师子女，孩子进了我所在的学校，对于孩子能进哪个班，我肯定上心啊，毕竟谁都想让孩子遇见好的老师。但几次电话打听都没有结果后，我后来都不好意思再打电话了。其实，一般公办学校的分班没那么早，由于教师的行政调动、学校与学校间的交流，以及刚分配来的新教师的报到等因素，各个班的老师很晚才定下来，一般学校到8月下旬才进行一年级新生的分班工作。”

王老师最想告诉新生家长的是，对分班不必太看重，这不仅因为现在学校对分班都采取“均衡”原则，比如班主任老师比较年轻，那任课老师就搭配有多年教学经验的，数学老师弱一点，那搭档的语文老师相对会强一点，更重要的是，老师会有变化！“计划没有变化快，家长可能盘算得很好，但一学期、两学期之后，你看‘中’的班主任或任课老师有可能会有工作上的变动。学生和老师的相遇也是一种缘份吧，缘份妙不可言，家长还是放轻松些为好。”

在王老师看来，一年级新生最重要的是“要有规矩意识”，即不能随便在课堂上说话、走动，发言要举手等，入学前，家长与其花心思托人进所谓的好班，不如假期对孩子进行纪律方面的引导和教育。

各位老父亲老母亲，孩子分班这个事，你操过心吗？（宁波晚报）