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zzh有志少女先谋生而后谋爱 少女的征途应该是成为富婆，而不是囿于儿女情长。我不喜欢有人能牵动我的情绪人间山海，孤独向前。我没觉得孤独，说的浪漫些，我完全自由。我承认我动心了 但是干饭要紧 所以我没说讲真的 爱情不是无聊的唯一出路网恋被骗十五块从此封心不再爱不接谁的花，不陪谁长大。没有一见钟情的皮囊，也没有日久生情的耐心。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
大家好！我叫张乔明，是江苏省靖江市新桥镇三兴村西五福圩村民，联系电话：18914501219。我实名举报靖江市公安局新桥派出所范宽等民警伪造证据，报复陷害无辜；泰州高新区法院法官杨鑫森、泰州中院法官刘春生枉法裁判。
一、民警伪造证据，报复陷害无辜。
2018年8月31日，因村长泄露我家的举报信，被举报人光天化日纠集9人来我家打砸报复（有全程监控视频为证）。民警范宽为了包庇犯罪嫌疑人，被毁财物鉴定时故意压低价钱，然后通过他惯用的手段制作与事实不符的口供笔录，于2019年3月28日，违规撤销9人刑事案件转行政处罚。
2019年4月15日，因9人毁财后既不赔礼道歉也不赔偿我的损失，而且态度十分嚣张，无奈下我家对处罚结果不服去申请行政复议。民警范宽得知后就勾结毁财犯罪嫌疑人郭某萍对我家进行实施报复行为，范宽民警自己报警、接警受理案件说我也有违法行为。然后民警范宽伪造了三份询问笔录，两份是骗隔壁村七十几岁的两位老夫妇签字，还有一份一看就知道是伪证，案涉现场是土路，证人孙某荣说我毁坏水泥路。就这样，民警范宽伪造证据将我行政拘留7日。
二、一审法官剪辑调查视频，枉法裁判。
2019年10月10日我到泰州高新区法院提起行政诉讼。2020年1月10日第一次开庭前我申请法院调取靖江市公安局询问证人时的同步录音录像，并当庭提交了证人赵某祥、匡某英的录音，证明证人不知道自己的询问笔录内容，是民警事先写好了让他签字。靖江市公安局未通知证人出庭作证，又未能提供询问证人时的同步录音录像。没有证据证明证人询问笔录制作过程的合法性，法院就应该判定证据无效，还我清白。
可是泰州高新区法院的法官却将案件中止，说法院要调查。2020年9月2日再次开庭，法官当庭播放了法院工作人员调查证人赵某祥、匡某英的视频。庭后收到法院寄的视频光盘，发现视频是经过剪辑的。视频生成时间与实际拍摄视频时间不相符，证明视频已经修改过。我向高新区法院的督察反映，其答复说是拍摄的设备时间不准。作为司法机关调查取证的设备，时间相差一两分钟是情理之中，相差一两个小时是绝对不可能的，而且还不同意提供视频载体鉴定。
根据《行政诉讼法》 第四十条规定。该规定只赋予法院可以调取证据，并没有赋予人民法院可以帮被告补充调查新证据的权利，因此，一审法院向匡某英和赵某祥调查核实并制作视频资料已经违反了法律规定。
三、泰州市中级人民法院法官刘春生为了维护公安机关和一审法院，枉法裁判。
2020年10月 23 日，我委托律师向泰州市中级人民法院上诉。
二审时我当庭提交了现场照片，证明没有水泥路，是布满杂草的田埂，证人孙某荣是做伪证。二审法院法院不接受我提供的现场照片，认为“提交的照片与案涉发生时间相隔两年多，农村小道的自然环境可以发生很大的变化，对案发当时的情况没有证明力。”既然认定现场是水泥路，法院为什么不要求公安机关提供民警处警时的执法视音频记录或现场照片来证明？我不知道二审法院认为“农村小道的自然环境可以发生很大的变化”是想表达什么，难道说经过两年水泥路就会自然变化成土路？
二审时我的委托律师再次走访了证人赵某祥和匡某英，制作了询问笔录和视频提交法院，并向法院申请证人出庭。可法院既不接受提交的证据，也不同意证人出庭作证。
我向二审法院提交证据证明一审法院的调查视频是经过修改的，可二审判决依然是“一审法院已就此向赵某祥、匡某英调查核实并制作了视频资料，确认三证人询问笔录制作形成的过程符合法律规定”。对我上诉书上“处罚前靖江市公安局没有对我的陈述和申辩进行复核等”依然只字未提。
我向江苏政法教育整顿小组投诉，泰州中级人民法院教育整顿小组回复时仍然按照二审判决书依葫芦画瓢读给我听，我问他既然你们已经调查清楚，案发现场到底是水泥路还是土路，可是仍然回答不出来。
公安民警利用公权力伪造证据，陷害百姓，普通百姓手无寸权，无力对抗。法官作为公平正义的维护者，理应率先垂范，为人师表。可一审法官为了维护公安机关，竟然剪辑视频、修改证据，枉法裁判；二审法官依葫芦画样，再次枉法裁判，导致平民百姓无法感受到公平正义。
当公权力成为欺压百姓的工具，损害的是国家和政府的公信力，恳求中央派人彻查，清除司法队伍中的毒瘤，还社会公平正义!
以上说的都是事实，如有虚假，愿负法律责任！ https://t.cn/z8AEYSn

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教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，明确开始推进相关改革工作。

《意见》中，明确了几项将要推进的改革工作，其中包括：
1、进一步扩大省级统考范围；
2、严控校考范围和规模；
3、推进分类考试，分类录取；
4、文化课成绩逐步提高；
5、高校高水平艺术团招生不再从招生环节选拔。
这些改革工作给艺考带来很大影响——尤其是戏剧与影视学类专业。
比如“扩大省级统考范围”一项，据统计，目前艺术类本科的5个专业类中，美术学类、设计学类专业已经实现省级统考全覆盖，音乐学类、舞蹈学类也已分别覆盖29省（区）、26省（区），戏剧与影视学类专业则只覆盖24省（区）。再如“推进分类考试，分类录取”一点，《意见》中明确提出“2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取”。

新的艺考政策会对影视类专业招生工作、考生备考带来怎样的影响？对影视行业又会否带来格局和面貌的改变？带着问题，文娱头版与一些相关人士进行了交流。
对于影视类艺考考生来说，提升文化课成绩势在必行。
除了对一些艺术类专业（艺术专业技能要求不高）直接按文化课成绩录取外，2024年起，艺术类专业还有两类录取方式，其中都指出了“文化课”的重要性：
一类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到所在省（区、市）艺术类专业的录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考化课成绩所占比例原则上不低于50%；
一类是少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。
“新政策重点提到文化课成绩，能改善目前一部分影视类艺考考生‘想走捷径’的情况”，一位在业余时间兼职做影视类艺考培训老师的制片人他认为，相当一部分考生长期忽略文化课，看上去是因为专注于专业课修炼，但文化课的薄弱最终会影响到考生的专业素养、综合素质。

另一种情况是，一些对艺术类专业有兴趣、但并未百分百备战艺考的考生也得到了机会。笔者身边一位好友小叶在看了新的艺考政策后感慨“早出生了几年”。高三时，小叶曾经参与戏剧影视文学类的省级统考，统考达到分数线后由于各高校校考规则不一，分别参与要花费大量时间分别准备，势必会影响文化课成绩；权衡之后，小叶最终放弃了艺考。
当省级统考成艺考主体，校考范围和规模缩小甚至部分校考取消，对于很多考生来说既是压力也是机会，可能还会释放更多有艺术天赋、有艺术理想的考生。

艺考改革工作与近期文娱领域综合治理也有强关联性，从源头把握演艺人员的基本素养，会成为净化演艺圈风气、提升演艺人员艺德的底层措施之一。

“提升艺术生文化课程的要求，显然是为了提高从业者的综合素养”，一位经营影视类艺考培训企业的人员表示，“月初，广电总局发布《关于进一步加强文艺节目及其人员管理的通知》，里面提到广播电视机构和网络视听平台不得播出偶像养成类节目（延伸阅读：广电总局：不得播出偶像养成类节目）。把选秀通道‘关闭’，从事演艺事业的途径又回归到科班‘本位’，此时又推出新的艺考政策，加强对考生综合素养的培育，总体来看，会对行业大有裨益。

谈到对于考生备考、培训重心是否开始改变时，该人员表示，《意见》中一些明确具体的改革措施，时限是从2024年起。“也就是说今年就读高一的这批学生，备考方式将会出现变化。对于今明两年参加艺考的同学，影响不大，目前我们机构暂时没有大调整，但也会在接下来摸索新的、有针对性的备考方式”。

《意见》中指出，改进艺术类专业考试招生工作的最终目的是，到2024年基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。对于有志进入演艺行业的考生来说，文化课也好，专业课也罢，必须“两手都要抓、两手都要硬”， 对考生来说，这将有利于日后就业、职业生涯的持续等自身发展问题；对文娱行业来说，这也是行业对从业人员提出的基本要求。​​​​
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