2022.4.1
看着日期想着很愚
但我却发自内心的,不想再这样下去。
我帮助了所有人,却唯独帮不了自己。
我开导了所有人,却唯独开不了自己,
人可能就是这么奇怪,不撞南墙不回头。
槛外长江空自流,谁都不会例外,至少我是这样。
我无法不去抵抗自己的内心,我遇事有多崩溃,多无语可我却选择了相信,一忍再忍,换来的挺多,就是没有底线的踩踏,有无止境的跨域,让你认识自己有多卑微的存活在别人的世界里,你把自己当宝,别人却只仅仅把你当根挥之即来呼之即去的救命稻草而已。
这个时候,你是不是认识到自己被生活框的有多么愚蠢,对没错,现实生活其实它就是这样,只是你没有看清,哪怕有机会去早点认识清楚,而你也无非一味的选择了逃避,没有去面对,一次未愈,二次又来,三次累积,四次成堆,就这些日积月累,恭喜你终于爆炸了,终于发现自己的身体,内心承载不了宰相肚里能撑船的逻辑了,可一切还来得及吗?
No——所有的人、事、物它都随着时间一直在跟进,不会停留等你,更不会为你倒流。所以你只有一条出路,就是带着爆炸的心理,勇往直前,关关难过,关关过的路子,去面对现实的残酷。没错它就是残酷的,哪怕表面看着温和,内心也是恶劣的,就像一个被子,角度不同看到的不同,有一个面如果你不去悟,你永远都不知道它是什么样子,呈现在你面前,你也更加不知道为什么会是这个样子——
总之一句话:人性是你无法预料,决策的。保护好自己,照顾好自己,未来只靠自己。加油!
——静子兮❤️
看着日期想着很愚
但我却发自内心的,不想再这样下去。
我帮助了所有人,却唯独帮不了自己。
我开导了所有人,却唯独开不了自己,
人可能就是这么奇怪,不撞南墙不回头。
槛外长江空自流,谁都不会例外,至少我是这样。
我无法不去抵抗自己的内心,我遇事有多崩溃,多无语可我却选择了相信,一忍再忍,换来的挺多,就是没有底线的踩踏,有无止境的跨域,让你认识自己有多卑微的存活在别人的世界里,你把自己当宝,别人却只仅仅把你当根挥之即来呼之即去的救命稻草而已。
这个时候,你是不是认识到自己被生活框的有多么愚蠢,对没错,现实生活其实它就是这样,只是你没有看清,哪怕有机会去早点认识清楚,而你也无非一味的选择了逃避,没有去面对,一次未愈,二次又来,三次累积,四次成堆,就这些日积月累,恭喜你终于爆炸了,终于发现自己的身体,内心承载不了宰相肚里能撑船的逻辑了,可一切还来得及吗?
No——所有的人、事、物它都随着时间一直在跟进,不会停留等你,更不会为你倒流。所以你只有一条出路,就是带着爆炸的心理,勇往直前,关关难过,关关过的路子,去面对现实的残酷。没错它就是残酷的,哪怕表面看着温和,内心也是恶劣的,就像一个被子,角度不同看到的不同,有一个面如果你不去悟,你永远都不知道它是什么样子,呈现在你面前,你也更加不知道为什么会是这个样子——
总之一句话:人性是你无法预料,决策的。保护好自己,照顾好自己,未来只靠自己。加油!
——静子兮❤️
功课不能落下,分享不能停下。「大静子谈心社」送上今日份成长。今天学到了什么?104【有没有最好的育儿经?】静子姐姐一直认为,“育儿”才是家庭教育的真正范畴,因为它内涵更大,容纳了养育和教育。
只教不养的家庭教育是缺乏温度的,反过来,没有充分的“养”“教”也会受到影响。
“育儿经”没有最好,只有适合。
只需记得,父母的核心是给予孩子正确的爱。这种爱,不是予取予求,为所欲为的表面之爱,而是更为厚重的赋能之爱。
这种爱不是帮孩子点火取暖,而是给他一把柴刀,让他自己去砍柴,再给他一根火柴,让孩子自己去点燃生命之火。
而且,最高段位的教育是不留教育痕迹的。好的教育,是不留痕迹的温柔,是潜移默化的滋养。显然,说教并不在此之列,我们需要时常反思。
#育儿知识#
成长多个伴,痛苦少一半我是不断挑战自我的大静子!点赞一起进步吧❤️
只教不养的家庭教育是缺乏温度的,反过来,没有充分的“养”“教”也会受到影响。
“育儿经”没有最好,只有适合。
只需记得,父母的核心是给予孩子正确的爱。这种爱,不是予取予求,为所欲为的表面之爱,而是更为厚重的赋能之爱。
这种爱不是帮孩子点火取暖,而是给他一把柴刀,让他自己去砍柴,再给他一根火柴,让孩子自己去点燃生命之火。
而且,最高段位的教育是不留教育痕迹的。好的教育,是不留痕迹的温柔,是潜移默化的滋养。显然,说教并不在此之列,我们需要时常反思。
#育儿知识#
成长多个伴,痛苦少一半我是不断挑战自我的大静子!点赞一起进步吧❤️
功课不能落下,分享不能停下。「大静子谈心社」送上今日份成长。今天学到了什么?101【家庭教育——如何正确让孩子关掉手机?】
【一】先说结论——
「尽量不要粗暴直接关掉屏幕」这样做对大脑发育弊大于利。小点的儿童会尖叫痛哭,大点的孩子情绪起伏巨大,需要很久才能平复。
「正确做法」:当你想要结束屏幕时间时,可以先花点时间坐在孩子身边,进入他的世界。(不一定要很长,有时候半分钟足够)
和他一起看视频或看他游戏,只分享他正沉浸的活动,然后,问他1个问题创建一个对话。比如问,“这一关鱿鱼游戏,是怎么淘汰人的?”
一般来说,孩子都喜欢大人对他的世界感兴趣。每次我问,孩子都可能激动的讲很多。
一旦开始回应你,倾听一段时间之后,你可以开始和宝宝讨论,现在是吃饭时间,或仅仅是时间到了,需要关掉屏幕了。
这时大部分孩子就有能力按大人要求做出反应了。甚至会非常高兴父母的关注,想要自己主动关掉电视/平板电脑。
如果你家宝宝过于专注,不参与跟你的互动,也不要放弃,多坐一会儿,然后换个问题问问。
为什么要这么处理呢?
【二】原理在此——
脑神经研究显示,屏幕对人的大脑会有催眠作用,屏幕的光线、声音和图像的节奏使大脑进入沉浸流动状态。这时,我们的大脑会产生多巴胺,(一种缓解压力和疼痛的神经递质)这种状态让人感觉良好,不想做任何其他事情。
孩子在玩屏幕的时候,他的大脑充满了多巴胺,且在跟着屏幕在流动,根本没有能力倾听你的命令,管你说的3分钟还是5分钟。
当他沉浸其中时,你强制且突然的关掉屏幕,会让他感到一种类似身体疼痛的冲击。虽然你没有真的打他,但是从神经学的角度讲,这就是他的真实感受。
所以,尖叫暴怒,都是娃再正常不过的反应。
而上文的方法,我们创造的让孩子回应1个问题的这段时间,就好像帮娃的意识搭建一个过渡桥梁,让娃意识从屏幕创造的“催眠”流动的虚拟世界平稳回归现实世界,从而获得倾听和行动的能力。 #儿童教育#
你学会了么?爱不需要理由,需要方法。我是不断挑战自我的大静子!点赞一起进步吧❤️
【一】先说结论——
「尽量不要粗暴直接关掉屏幕」这样做对大脑发育弊大于利。小点的儿童会尖叫痛哭,大点的孩子情绪起伏巨大,需要很久才能平复。
「正确做法」:当你想要结束屏幕时间时,可以先花点时间坐在孩子身边,进入他的世界。(不一定要很长,有时候半分钟足够)
和他一起看视频或看他游戏,只分享他正沉浸的活动,然后,问他1个问题创建一个对话。比如问,“这一关鱿鱼游戏,是怎么淘汰人的?”
一般来说,孩子都喜欢大人对他的世界感兴趣。每次我问,孩子都可能激动的讲很多。
一旦开始回应你,倾听一段时间之后,你可以开始和宝宝讨论,现在是吃饭时间,或仅仅是时间到了,需要关掉屏幕了。
这时大部分孩子就有能力按大人要求做出反应了。甚至会非常高兴父母的关注,想要自己主动关掉电视/平板电脑。
如果你家宝宝过于专注,不参与跟你的互动,也不要放弃,多坐一会儿,然后换个问题问问。
为什么要这么处理呢?
【二】原理在此——
脑神经研究显示,屏幕对人的大脑会有催眠作用,屏幕的光线、声音和图像的节奏使大脑进入沉浸流动状态。这时,我们的大脑会产生多巴胺,(一种缓解压力和疼痛的神经递质)这种状态让人感觉良好,不想做任何其他事情。
孩子在玩屏幕的时候,他的大脑充满了多巴胺,且在跟着屏幕在流动,根本没有能力倾听你的命令,管你说的3分钟还是5分钟。
当他沉浸其中时,你强制且突然的关掉屏幕,会让他感到一种类似身体疼痛的冲击。虽然你没有真的打他,但是从神经学的角度讲,这就是他的真实感受。
所以,尖叫暴怒,都是娃再正常不过的反应。
而上文的方法,我们创造的让孩子回应1个问题的这段时间,就好像帮娃的意识搭建一个过渡桥梁,让娃意识从屏幕创造的“催眠”流动的虚拟世界平稳回归现实世界,从而获得倾听和行动的能力。 #儿童教育#
你学会了么?爱不需要理由,需要方法。我是不断挑战自我的大静子!点赞一起进步吧❤️
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