【重磅！合肥市第一中学教育集团淝河校区】来了[中国赞]

▶目前已启动：项目监理招标！

❶ 合肥一中淝河校区位于合肥市包河区龙川路以南，甘棠路以西，卫乡路以东！

❷项目估算总投资15.63亿，占地面积约251亩，总建筑面积约21.7万平方米，预计办学规模6000人，

▶主要建设内容包括：教学综合楼、科创中心、艺体中心、学术交流中心、学生宿舍（教师值班宿舍）、生活服务综合楼等。

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#教师招聘考试# 今日常考简答题背诵！
教学与智育的关系（简答、辨析）
二者既有联系又有区别。智育是全面发展教育的一个组成部分，主要通过教学进行，但教学并不是智育实现的唯一途径，智育还要通过课外活动、社会实践等途径才能全面实现；教学要完成智育任务，但是智育却不是教学的唯一任务，教学也要完成德育、美育、体育、劳动技术教育的任务。
#教师招聘考试[超话]#

【开封市第二十七中学开展“春日读书活动”】2022年4月19日下午，在二十七中滨河校区理化生组办公室，教务处副主任谢斌老师主持开展了“春日读书活动”。理化生组全体教师参加并依次发言。
活动由文艺老师主讲，与大家共同阅读了《基于课程意识和学科本质的教学》。文艺老师结合自身的教学工作主要分享了两个方面：一、课程意识，课程意识本质上就是课程观，教师的课程意识就是教师对课程的理解、看法、观点和态度。教师不能就教学论教学，而一定要有课程的高度、课程的视野，否则就会陷入就事论事的窠臼。二、学科本质，从学科教学的角度讲，教学不能只停留在“学科表层（现象）”，而应进入“学科深层（本质）”，学科教学才能有效地促成学科核心素养的形成。
读书过程中老师们认真阅读了原文，对文艺老师分享的概念和理解积极发言，结合时事热点与学校学生情况展开了激烈的讨论。
老师们普遍认为：在当今的“双减”大背景下，学校教育和课堂教学正在逐步回归教育的本质。从课程形成的角度来看，教学活动有课堂教学与课外活动之分。相较于传统课堂而言，课外活动更能体现课程资源的丰富运用。真正的教育改革绝不只是在学科上、课堂上做文章，它还致力于学生生活质量的全面提升以及学生优势潜能和个性化兴趣、爱好的充分发展。
总之，通过本次读书活动，老师们深刻体会到了“双减”政策背景下，核心素养的培养才是教育活动的主旨，而学生的文化基础、自主发展和社会参与的发展正是核心素养发展的具体体现。