爱的关系中，付出和接受的循环被破坏，很多时候不是因为不愿意给予，而是因为不愿意接受。

不愿意接受的原因也并不如我们想象的那么伟大，恰恰相反，是因为我们不愿意承受内疚。

对此，德国家庭治疗大师海灵格描绘说：“我们付出的时侯。就会觉得有权利，我们接受的时候，就会看到有义务。”

而且，只付出不接受的人，会有一种清白感，会觉得自己在这个关系中绝对问心无愧。

——《感谢自己的不完美》武志红
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按照计划，到了4月开始教学上会开始比之前两个月稍微轻松一些，我想在每个周末都去海边的家，不工作只看海和随意的读点休闲的书。然而一个个研究/其他额外工作像雪片一样落下来，现在大概每周休息1天都难了。

安慰自己说，这些额外的工作，或许总比在教学任务更繁重的时候到来更好。

12 rules for life的第一章就要我们做一只斗志昂扬的龙虾…还真不容易

《消失的13级台阶》高野和明

一个即将离职的死刑执行官、一个刚假释的青年，组成小组调查一个十年前的凶案，在这个案件中，被指控谋杀的犯人失忆，无法说明案件细节，也无法为自己不知情的罪行忏悔，因而被判死刑。

调查的切入点是十年之后死刑犯零星的记忆，“他走在台阶上，受死亡威胁”，但案发地点附近始终找不到“台阶”。

本书在推理方面节奏紧张、明快，引人入胜。此外，从管教官和有前科的年轻人为视角，本书在调查案件的同时讨论了死刑制度，也讨论了人性、善恶、宽宥和复仇。

管教官因职业原因，曾执行过两个犯人的死刑，他为此背负巨大的精神压力，本身认同教育刑论，希望教化犯人，却逐渐认清一种现实——“死刑犯真诚悔过，难道这不是因为他们被判了死刑才收到的效果吗？也就是说，以报应刑论为基础的死刑判决制度，引出了悔过之心这个教育刑论希望达到的目标，这种现象难道不是一种绝妙的讽刺吗？”

假释青年曾犯下过失杀人，入狱两年，给原本宽裕的家庭带来了巨额赔偿金的债务，亲人因他饱受非议和冷待。管教官欣赏他是无心之失，在改造时表现良好，在他假释后提供了不少帮助及宽慰。然而在故事的结尾，他才用书信的方式告知管教官真相，死者曾伤害他的女友，他是故意报复。但他牺牲了自己的人生，女友依然无法走出阴霾。

“伤害罪只适用于肉体创伤，毁灭的人心却无人理睬。”

“现在我亲身体会到，在这种事件中，如果允许动用私刑的话，将会是一次复仇引起又一次复仇，无穷无尽的复仇将愈演愈烈。”

本书立意深刻，读后心绪震撼难平，是一本值得反复阅读的好书。

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