如果说电影是造梦,那声音设计者则是催眠师,他们以听觉入手,运用声音的手段制造了一场幻觉,让观众沉浸到这场如痴如醉的梦幻世界当中。本次温影校友会邀请到了#腾讯# 北极光工作室声音设计师刘昕和独立录音师杜衍焓,邀你一起“声临其境”,感受声音的世界。
如果你对声音设计感兴趣,或者是各大声音专业的相关学生,欢迎扫描下方海报二维码报名,4月24日晚上我们一起倾听嘉宾与声音设计的成长之路,更有腾讯等大厂内推机会,不容错过。
#声音设计# #游戏音频# #录音师# #混音#
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【南昌大学搭建创新创业人才培养体系】近日,南昌大学联合各地校友会,整合校内外各种资源,对正在创业的校友进行各种形式的免费继续教育,以创业带动就业。
“大学生创新创业实践是人才培养的有力途径。近年来,学校充分运用区域资源,打破学科和专业界限,促进专业教育与双创教育课程融合、红色文化与双创文化融合、专业实践与双创实践融合、校内资源与校外资源融合。”该校党委副书记李德平介绍,此举有效解决了双创教育与专业教育“两张皮”、师生开展双创教育主动性不强、综合性大学双创教育内涵建设不突出、服务区域能力不强等问题。
近年来,南昌大学创新创业的成绩不俗。2021年,学校成功承办了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛,获奖层次和总数再创新高。为将双创教育理念融入人才培养各环节,早在2012年,该校就设立了“创新学分”,之后延展为“创新创业学分”;2016年,该校成立创新创业学院,配备一批专业教师,双创教育课程和实践体系覆盖100%本科生。同时,鼓励大学生自主创业,通过开展创业训练营、创业项目孵化、创业校友服务等多种形式促进学生创业成长发展。
该校在创新创业实践中强化文化育人,形成“红色引领、科研提升、教学相长”的创新创业校园环境,推动创新创业教育与思政教育融合。该校还加强与地方政府部门、大型企业、科研院所的稳定合作,拓展校地、校企合作空间,推进市场需求与学校资源的有效对接,提升科技成果转化率。(记者 甘甜)
“大学生创新创业实践是人才培养的有力途径。近年来,学校充分运用区域资源,打破学科和专业界限,促进专业教育与双创教育课程融合、红色文化与双创文化融合、专业实践与双创实践融合、校内资源与校外资源融合。”该校党委副书记李德平介绍,此举有效解决了双创教育与专业教育“两张皮”、师生开展双创教育主动性不强、综合性大学双创教育内涵建设不突出、服务区域能力不强等问题。
近年来,南昌大学创新创业的成绩不俗。2021年,学校成功承办了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛,获奖层次和总数再创新高。为将双创教育理念融入人才培养各环节,早在2012年,该校就设立了“创新学分”,之后延展为“创新创业学分”;2016年,该校成立创新创业学院,配备一批专业教师,双创教育课程和实践体系覆盖100%本科生。同时,鼓励大学生自主创业,通过开展创业训练营、创业项目孵化、创业校友服务等多种形式促进学生创业成长发展。
该校在创新创业实践中强化文化育人,形成“红色引领、科研提升、教学相长”的创新创业校园环境,推动创新创业教育与思政教育融合。该校还加强与地方政府部门、大型企业、科研院所的稳定合作,拓展校地、校企合作空间,推进市场需求与学校资源的有效对接,提升科技成果转化率。(记者 甘甜)
【南昌大学搭建创新创业人才培养体系】
近日,南昌大学联合各地校友会,整合校内外各种资源,对正在创业的校友进行各种形式的免费继续教育,以创业带动就业。
“大学生创新创业实践是人才培养的有力途径。近年来,学校充分运用区域资源,打破学科和专业界限,促进专业教育与双创教育课程融合、红色文化与双创文化融合、专业实践与双创实践融合、校内资源与校外资源融合。”该校党委副书记李德平介绍,此举有效解决了双创教育与专业教育“两张皮”、师生开展双创教育主动性不强、综合性大学双创教育内涵建设不突出、服务区域能力不强等问题。
近年来,南昌大学创新创业的成绩不俗。2021年,学校成功承办了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛,获奖层次和总数再创新高。为将双创教育理念融入人才培养各环节,早在2012年,该校就设立了“创新学分”,之后延展为“创新创业学分”;2016年,该校成立创新创业学院,配备一批专业教师,双创教育课程和实践体系覆盖100%本科生。同时,鼓励大学生自主创业,通过开展创业训练营、创业项目孵化、创业校友服务等多种形式促进学生创业成长发展。
该校在创新创业实践中强化文化育人,形成“红色引领、科研提升、教学相长”的创新创业校园环境,推动创新创业教育与思政教育融合。该校还加强与地方政府部门、大型企业、科研院所的稳定合作,拓展校地、校企合作空间,推进市场需求与学校资源的有效对接,提升科技成果转化率。
《中国教育报》2022年04月14日第3版 版名:新闻·要闻
作者:记者 甘甜
近日,南昌大学联合各地校友会,整合校内外各种资源,对正在创业的校友进行各种形式的免费继续教育,以创业带动就业。
“大学生创新创业实践是人才培养的有力途径。近年来,学校充分运用区域资源,打破学科和专业界限,促进专业教育与双创教育课程融合、红色文化与双创文化融合、专业实践与双创实践融合、校内资源与校外资源融合。”该校党委副书记李德平介绍,此举有效解决了双创教育与专业教育“两张皮”、师生开展双创教育主动性不强、综合性大学双创教育内涵建设不突出、服务区域能力不强等问题。
近年来,南昌大学创新创业的成绩不俗。2021年,学校成功承办了第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛,获奖层次和总数再创新高。为将双创教育理念融入人才培养各环节,早在2012年,该校就设立了“创新学分”,之后延展为“创新创业学分”;2016年,该校成立创新创业学院,配备一批专业教师,双创教育课程和实践体系覆盖100%本科生。同时,鼓励大学生自主创业,通过开展创业训练营、创业项目孵化、创业校友服务等多种形式促进学生创业成长发展。
该校在创新创业实践中强化文化育人,形成“红色引领、科研提升、教学相长”的创新创业校园环境,推动创新创业教育与思政教育融合。该校还加强与地方政府部门、大型企业、科研院所的稳定合作,拓展校地、校企合作空间,推进市场需求与学校资源的有效对接,提升科技成果转化率。
《中国教育报》2022年04月14日第3版 版名:新闻·要闻
作者:记者 甘甜
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