《蜗居》中，海藻脚踏两条船。一个给她500万，送豪宅送豪车，另一个6万元都不肯借，送礼只送一元钱的芦苇。
剧里，海藻是个名牌大学毕业，刚入社会没几年的年轻漂亮女孩，他有个般配的男朋友小贝，两人年纪、学历都相当，在同一栋楼办公，还同居在一起。
小贝工作勤恳认真，努力踏实，虽不是有钱人，但他尽自己所能对海藻好，为她做早餐、不让她刷碗，也会在条件有限的情况下，制造浪漫。
比如和海藻逛街时，海藻明明很想吃哈根达斯，但因条件有限，只能强忍着离开，而默默看着这一切的小贝会偷偷跑回去买回来她最喜欢的口味。
再比如海藻不情不愿地去上班时，小贝会在工作期间偷偷给他发MSN，送上一首歌给她听，逗她开心。冬至时，会暖心地给她带吃的，还会买上一元钱的芦苇当礼物。
诸如此类的小细节还有很多，小贝平凡却特别暖心，连海藻都感叹：小贝是这世上除了父母、姐姐，对她来说最重要的人了。
直到姐姐海萍要买房，因为钱不够，有几万块钱的缺口，海藻第一时间就去找小贝要，小贝刚开始不肯给，说这是他俩结婚买房的钱，后面知道海藻在外面找别人借了，还是主动为她把钱还了。
结果姐姐海萍这里又闹幺蛾子了，这下又出了6万元的缺口，这次小贝认为他们不该为了姐姐的虚荣买单，把自己的幸福都搭进去，说什么都不肯给钱。
于是海藻开始对小贝产生不满，为了借钱，她找了第二个男朋友，当起了第三者，用春宵一刻换来了万金。
第二个男朋友宋思明是个有钱有权、有家庭的大官，他比海藻大很多，自己的女儿比海藻小不了几岁，他对海藻一见倾心。
为了虏获这位年轻漂亮女孩的心，宋思明经常利用职务之便，制造机会与海藻接触，多次为她提供帮助，解她燃眉之急。
比如知道海藻经济困难帮不了姐姐，二话不说就主动借给她2万块；看到她手机坏了，以促销手机用来试用的理由，给她换上新手机；在工作上得益于宋思明的关照，海藻活变少了，工资却涨了。
刚开始海藻很理性地躲着他，但是姐姐一家的高/利/贷，小贝不肯帮，她便又找上了宋思明，宋思明不计前嫌，解囊相助，海藻便委/身于他，用春宵一刻换来了6万元。
虽然宋思明有家室，但他对海藻也是付出了真心的，称海藻是他”心头的珍珠“。不管海藻遇到什么困难，有没有开口，宋思明都鼎力相助，不仅如此，宋思明爱屋及乌，连给海藻的姐姐找房子、落实工作，为姐夫摆平这些忙都不落下。
对于海藻来说，宋思明就是个盖世英雄，不仅为海藻解决了所有的麻烦，还带给她最好的生活条件，将她安置在大房子，买豪车，给她足够花销的钱，得知她怀孕，还专门请保姆照顾她。
最后宋思明预感自己会出事，还提前给海藻准备了谁都查不到的500万，请求妻子帮忙照顾海藻的孩子。还托付友人将海藻带到国外安全地生活。
宋思明真是把他所有的柔情都给了海藻，也兑现了那句话，临死前都在为她负责。
《蜗居》这部剧，很现实很大胆，很多女性朋友看了后会觉得：要是我，我也选宋思明。
但选择宋思明就一定比小贝好吗？不妨我们来设想下，选择小贝或者宋思明，未来都会怎么样。
首先，假如选择小贝。
小贝是个踏实的人，懂得心疼人。和他过生活，生活的轨迹大概率会和海萍一家人类似，两个人辛勤工作，省吃俭用买房，然后过上背房贷，养孩子，柴米油盐的小日子。
没有大起大落，也没有大富大贵。平淡的日子出现的小幸福就是他会时不时送个小礼物，在心情不好时，会逗你开心。
总之，不奢侈、不惊艳、很平凡，但足够安定平稳。
接下来看看如果选择宋思明，会怎么样。
剧里，宋思明出事去世了，而海藻的结局也很悲惨，孩子没了，以后连妈妈也做不成了。
假设宋思明不出事，这次危机解除了，海藻跟着他会怎样呢？
首先，海藻会过上足够优渥的物质生活，彻底摆脱穷日子。但是，她也会遇到很多危机。
第一，海藻的身份很难转正。宋思明虽然喜欢海藻，但她对妻女有很多愧疚，因此，大概率不会马上抛弃原来的家庭，海藻只能活在角落里。就算离，也会等到将女儿安顿好以后。而海藻生下宋思明的孩子后，孩子无法见光，海藻和孩子都会活在世人指责与批判的目光中。
其次，宋思明的感情不是纯粹的。宋思明有初恋情结和处/女情结。海藻因为长得他初恋，这才入了他的眼，对海藻那么好，是因为宋思明觉得拿了她的第一次。假如以后宋思明遇到个更年轻更像他初恋的人，或者第一次的谎言戳破了，宋思明还会继续对海藻好吗？
再者，宋思明面临职业风险巨大，随时可能朝不保夕，就算海藻能够置身事外，大概率也是会落个人财两空。
综合来看，和宋思明在一起，会得到很多物质条件，也会过上几年精彩的人生，但是，这种生活随时可能崩塌，一旦宋思明出事，或者宋思明不爱她了，海藻就会跌入深渊，余生都将背负沉重的过往，艰难前行。
最后，看到这里，想问一句，假如你是海藻，你是选择小贝还是宋思明呢？
剧里，海藻是个名牌大学毕业，刚入社会没几年的年轻漂亮女孩，他有个般配的男朋友小贝，两人年纪、学历都相当，在同一栋楼办公，还同居在一起。
小贝工作勤恳认真，努力踏实，虽不是有钱人，但他尽自己所能对海藻好，为她做早餐、不让她刷碗，也会在条件有限的情况下，制造浪漫。
比如和海藻逛街时，海藻明明很想吃哈根达斯，但因条件有限，只能强忍着离开，而默默看着这一切的小贝会偷偷跑回去买回来她最喜欢的口味。
再比如海藻不情不愿地去上班时，小贝会在工作期间偷偷给他发MSN，送上一首歌给她听，逗她开心。冬至时，会暖心地给她带吃的，还会买上一元钱的芦苇当礼物。
诸如此类的小细节还有很多，小贝平凡却特别暖心，连海藻都感叹：小贝是这世上除了父母、姐姐，对她来说最重要的人了。
直到姐姐海萍要买房，因为钱不够，有几万块钱的缺口，海藻第一时间就去找小贝要，小贝刚开始不肯给，说这是他俩结婚买房的钱，后面知道海藻在外面找别人借了，还是主动为她把钱还了。
结果姐姐海萍这里又闹幺蛾子了，这下又出了6万元的缺口，这次小贝认为他们不该为了姐姐的虚荣买单，把自己的幸福都搭进去，说什么都不肯给钱。
于是海藻开始对小贝产生不满，为了借钱，她找了第二个男朋友，当起了第三者，用春宵一刻换来了万金。
第二个男朋友宋思明是个有钱有权、有家庭的大官，他比海藻大很多，自己的女儿比海藻小不了几岁，他对海藻一见倾心。
为了虏获这位年轻漂亮女孩的心，宋思明经常利用职务之便，制造机会与海藻接触，多次为她提供帮助，解她燃眉之急。
比如知道海藻经济困难帮不了姐姐，二话不说就主动借给她2万块；看到她手机坏了，以促销手机用来试用的理由，给她换上新手机；在工作上得益于宋思明的关照，海藻活变少了，工资却涨了。
刚开始海藻很理性地躲着他，但是姐姐一家的高/利/贷，小贝不肯帮，她便又找上了宋思明，宋思明不计前嫌，解囊相助，海藻便委/身于他，用春宵一刻换来了6万元。
虽然宋思明有家室，但他对海藻也是付出了真心的，称海藻是他”心头的珍珠“。不管海藻遇到什么困难，有没有开口，宋思明都鼎力相助，不仅如此，宋思明爱屋及乌，连给海藻的姐姐找房子、落实工作，为姐夫摆平这些忙都不落下。
对于海藻来说，宋思明就是个盖世英雄，不仅为海藻解决了所有的麻烦，还带给她最好的生活条件，将她安置在大房子，买豪车，给她足够花销的钱，得知她怀孕，还专门请保姆照顾她。
最后宋思明预感自己会出事，还提前给海藻准备了谁都查不到的500万，请求妻子帮忙照顾海藻的孩子。还托付友人将海藻带到国外安全地生活。
宋思明真是把他所有的柔情都给了海藻，也兑现了那句话，临死前都在为她负责。
《蜗居》这部剧，很现实很大胆，很多女性朋友看了后会觉得：要是我，我也选宋思明。
但选择宋思明就一定比小贝好吗？不妨我们来设想下，选择小贝或者宋思明，未来都会怎么样。
首先，假如选择小贝。
小贝是个踏实的人，懂得心疼人。和他过生活，生活的轨迹大概率会和海萍一家人类似，两个人辛勤工作，省吃俭用买房，然后过上背房贷，养孩子，柴米油盐的小日子。
没有大起大落，也没有大富大贵。平淡的日子出现的小幸福就是他会时不时送个小礼物，在心情不好时，会逗你开心。
总之，不奢侈、不惊艳、很平凡，但足够安定平稳。
接下来看看如果选择宋思明，会怎么样。
剧里，宋思明出事去世了，而海藻的结局也很悲惨，孩子没了，以后连妈妈也做不成了。
假设宋思明不出事，这次危机解除了，海藻跟着他会怎样呢？
首先，海藻会过上足够优渥的物质生活，彻底摆脱穷日子。但是，她也会遇到很多危机。
第一，海藻的身份很难转正。宋思明虽然喜欢海藻，但她对妻女有很多愧疚，因此，大概率不会马上抛弃原来的家庭，海藻只能活在角落里。就算离，也会等到将女儿安顿好以后。而海藻生下宋思明的孩子后，孩子无法见光，海藻和孩子都会活在世人指责与批判的目光中。
其次，宋思明的感情不是纯粹的。宋思明有初恋情结和处/女情结。海藻因为长得他初恋，这才入了他的眼，对海藻那么好，是因为宋思明觉得拿了她的第一次。假如以后宋思明遇到个更年轻更像他初恋的人，或者第一次的谎言戳破了，宋思明还会继续对海藻好吗？
再者，宋思明面临职业风险巨大，随时可能朝不保夕，就算海藻能够置身事外，大概率也是会落个人财两空。
综合来看，和宋思明在一起，会得到很多物质条件，也会过上几年精彩的人生，但是，这种生活随时可能崩塌，一旦宋思明出事，或者宋思明不爱她了，海藻就会跌入深渊，余生都将背负沉重的过往，艰难前行。
最后，看到这里，想问一句，假如你是海藻，你是选择小贝还是宋思明呢？
现实有时不得不分离，甚至永远分开，对于一些大人体验的人生的无奈，要不要这么早让宝宝知道，会不会小孩小小年纪就有了忧愁？
我又觉得小孩子很敏感，不是什么都不懂，不和她说，有些东西她也会体验到，不懂那些感觉和原因更不好。还是想问问大J 的看法，谢谢大J ~
大J：
对于情绪处理，很多人都容易走两个极端，要么选择逃避无视，要么陷入其中无法自拔。
面对分离，孩子们感伤的情绪，如果不逃避无视，我们又该怎么做呢？
这一点我是在女儿小D的幼儿园里学到的，当时班里一个叫Charlotte（夏洛特）的孩子要提前离开，从进入6月开始，每天幼儿园的开会时间（就是孩子们围圈排排坐），老师们就会带着孩子们谈论“再见”这个主题。
老师会在挂着的日历上，标注好夏洛特离开的那一天，问大家，“这是夏洛特最后一天在学校，她下学期也不会再回来了。那天我们要和她说再见，到时候我们想说什么，夏洛特想说什么呢？”
这样的场景化的描述让孩子可以真的去设想那一天，然后不少孩子的第一反应都是，我会难过；这不公平，为什么她要走。
但出乎意料的，绝大部分的孩子（包括小D）之后的反应竟然是疑惑，都在问老师们，我会离开吗？我什么时候离开？
于是，老师们就开始在日历上标注需要提前离开的孩子们的名字，同时在今年学期期末最后一天画了一个大大的星号，这是所有人说再见的时刻。
最后也是最关键的，开始谈论每一个孩子，包括老师们接下来的计划，于是孩子们都清楚了，我们还可以在学校多久，离开后是否还会回来，下学期哪些朋友还会继续在这个班级。
这是第一点我感触特别深的，虽然我们很多父母都明白，要提前知会孩子一些生活的改变，接下来要做的事情。
但是我们常常只是告知，却不去了解孩子真正的理解是什么。
提前告知孩子时的讨论很重要，这样我们不仅可以去确认孩子是否明白，同时也能了解孩子们的解读是什么，从而更好地进行引导梳理。
这也就意味着，不能只是用“套路”或者预定的育儿技巧去做预热，而是真心地去聆听，去和孩子讨论。
时刻记得，聆听不是为了回应，而是为了理解。
面对孩子们的话，老师们不会说，“没事的，没关系的”这样的看似“宽慰”却无用的话。
她们只做一件事，就是告诉孩子，“你想聊聊吗？我愿意听”，不断地让孩子明白，老师在这里，随时愿意和你们一起讨论你们的感受和计划。
我们为人父母不想让孩子“受伤”，总在试图粉饰这个现实世界，希望让孩子们的感受好一点。
比如面对孩子的任何负面情绪，我们第一反应都是“没关系的”；因为害怕孩子面对离别的哭，而让上班的父母偷偷离开；因为害怕孩子面对死亡、手术这些的恐惧，而编一个故事骗孩子。
但老师们的行为却是告诉孩子们现实，尽管现实会让孩子们不开心，但与此同时告诉孩子们，发生再大的事，他们都在，给予孩子们这份安心和笃定。
其实想想真的就是这么一回事，外面遇到再大委屈，回家有父母的拥抱和亲吻，这才是最好的治愈吧。
老师们聆听了孩子们的情绪和计划，和他们谈论了变化后，并没有止于此，而是开始和孩子们讨论，有了变化后，我们可以怎么应对？
于是，大家自发地开始画画、唱歌来表达对某个朋友、老师的思念。
然后慢慢地，不少孩子都发现了，尽管有一些朋友离开了，可是我们还是可以继续做很多一样的事情的，就和他们在一起时一样的事情。当我们在做这些事情时，我们就能想起这些人，这种感觉很棒呢！
老师们没有逃避孩子们感伤的情绪，而是帮他们认识情绪，鼓励他们面对讨论。
但最棒的是，老师们引导孩子们认识到了，有的事情改变了，但是有些事情其实永远都没变。
这个视角转换是我最喜欢的， 这是一种能力，也是人的一种宝贵财富，怎么过都是一天，我们无法控制生活的变数，但我们可以控制看待它的角度。
愿我们都能成为这样的人，不是帮孩子躲避沟，而是当孩子每次陷入这些沟时，可以给予他们支持和力量，让他们爬出来。
有很多事情尽管很难，但学会面对，这就是成长的一部分。
我又觉得小孩子很敏感，不是什么都不懂，不和她说，有些东西她也会体验到，不懂那些感觉和原因更不好。还是想问问大J 的看法，谢谢大J ~
大J：
对于情绪处理，很多人都容易走两个极端，要么选择逃避无视，要么陷入其中无法自拔。
面对分离，孩子们感伤的情绪，如果不逃避无视，我们又该怎么做呢？
这一点我是在女儿小D的幼儿园里学到的，当时班里一个叫Charlotte（夏洛特）的孩子要提前离开，从进入6月开始，每天幼儿园的开会时间（就是孩子们围圈排排坐），老师们就会带着孩子们谈论“再见”这个主题。
老师会在挂着的日历上，标注好夏洛特离开的那一天，问大家，“这是夏洛特最后一天在学校，她下学期也不会再回来了。那天我们要和她说再见，到时候我们想说什么，夏洛特想说什么呢？”
这样的场景化的描述让孩子可以真的去设想那一天，然后不少孩子的第一反应都是，我会难过；这不公平，为什么她要走。
但出乎意料的，绝大部分的孩子（包括小D）之后的反应竟然是疑惑，都在问老师们，我会离开吗？我什么时候离开？
于是，老师们就开始在日历上标注需要提前离开的孩子们的名字，同时在今年学期期末最后一天画了一个大大的星号，这是所有人说再见的时刻。
最后也是最关键的，开始谈论每一个孩子，包括老师们接下来的计划，于是孩子们都清楚了，我们还可以在学校多久，离开后是否还会回来，下学期哪些朋友还会继续在这个班级。
这是第一点我感触特别深的，虽然我们很多父母都明白，要提前知会孩子一些生活的改变，接下来要做的事情。
但是我们常常只是告知，却不去了解孩子真正的理解是什么。
提前告知孩子时的讨论很重要，这样我们不仅可以去确认孩子是否明白，同时也能了解孩子们的解读是什么，从而更好地进行引导梳理。
这也就意味着，不能只是用“套路”或者预定的育儿技巧去做预热，而是真心地去聆听，去和孩子讨论。
时刻记得，聆听不是为了回应，而是为了理解。
面对孩子们的话，老师们不会说，“没事的，没关系的”这样的看似“宽慰”却无用的话。
她们只做一件事，就是告诉孩子，“你想聊聊吗？我愿意听”，不断地让孩子明白，老师在这里，随时愿意和你们一起讨论你们的感受和计划。
我们为人父母不想让孩子“受伤”，总在试图粉饰这个现实世界，希望让孩子们的感受好一点。
比如面对孩子的任何负面情绪，我们第一反应都是“没关系的”；因为害怕孩子面对离别的哭，而让上班的父母偷偷离开；因为害怕孩子面对死亡、手术这些的恐惧，而编一个故事骗孩子。
但老师们的行为却是告诉孩子们现实，尽管现实会让孩子们不开心，但与此同时告诉孩子们，发生再大的事，他们都在，给予孩子们这份安心和笃定。
其实想想真的就是这么一回事，外面遇到再大委屈，回家有父母的拥抱和亲吻，这才是最好的治愈吧。
老师们聆听了孩子们的情绪和计划，和他们谈论了变化后，并没有止于此，而是开始和孩子们讨论，有了变化后，我们可以怎么应对？
于是，大家自发地开始画画、唱歌来表达对某个朋友、老师的思念。
然后慢慢地，不少孩子都发现了，尽管有一些朋友离开了，可是我们还是可以继续做很多一样的事情的，就和他们在一起时一样的事情。当我们在做这些事情时，我们就能想起这些人，这种感觉很棒呢！
老师们没有逃避孩子们感伤的情绪，而是帮他们认识情绪，鼓励他们面对讨论。
但最棒的是，老师们引导孩子们认识到了，有的事情改变了，但是有些事情其实永远都没变。
这个视角转换是我最喜欢的， 这是一种能力，也是人的一种宝贵财富，怎么过都是一天，我们无法控制生活的变数，但我们可以控制看待它的角度。
愿我们都能成为这样的人，不是帮孩子躲避沟，而是当孩子每次陷入这些沟时，可以给予他们支持和力量，让他们爬出来。
有很多事情尽管很难，但学会面对，这就是成长的一部分。
#吴昕说爱情里的慌张没有人能随便定义#
爱情本就不是一种冷静克制的感情，它更多时候是一种慌张的、无措的、兵荒马乱的感情，让人着迷也让人盲目，让人快乐也让人忧愁。
爱情里的很多事情是不能够用常理去解释的，就算喜欢也有可能会掩饰，想靠近反而可能会远离，说出口的话有时候并不是真心……
不仅如此，恋爱中的人智商也会降级，但我们慌慌张张、匆匆忙忙的时候也会认认真真、情真意切，爱情就在这样让人着迷的氛围悄然进行着。
其实，你不必读懂爱情里的一切信号，只要跟着感觉和心走，未必不会收获一段美好浪漫的爱情。
爱情本就不是一种冷静克制的感情，它更多时候是一种慌张的、无措的、兵荒马乱的感情，让人着迷也让人盲目，让人快乐也让人忧愁。
爱情里的很多事情是不能够用常理去解释的，就算喜欢也有可能会掩饰，想靠近反而可能会远离，说出口的话有时候并不是真心……
不仅如此，恋爱中的人智商也会降级，但我们慌慌张张、匆匆忙忙的时候也会认认真真、情真意切，爱情就在这样让人着迷的氛围悄然进行着。
其实，你不必读懂爱情里的一切信号，只要跟着感觉和心走，未必不会收获一段美好浪漫的爱情。
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