我们无法选择出身，更无法选择父母。父母的最大恩情就是生我养我，教我对一个普通家庭而言，好像是个奢侈的话题！
增广说:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。不信但看檐前水，点点滴滴旧池窝。隐恶扬善，执其两端。妻贤夫祸少，子孝父心宽。
试看下面这篇文章，想一下自己的儿女，考虑自己对父母的付出，是否心灵有所触动？

同六教，何汝秀#家庭教育[超话]#
养不教，父之过。这在古代，说明作为家庭教育的主体的父亲是多么的责无旁贷，教不严的话，仅仅是师之惰，而养不教的话，那就是父之大过。无论古往，且说说当今考上清华北大哪个优秀的孩子没有一个好的家庭教育？根据数据统计，寒门很难再出贵子，越来做多的985大学生都出自公务员和教师家庭，当然也有一定比利的寒门学子，除了或多或少的家庭背景，家庭教育的基础是必须的。诚然，笔者并不是仅以此来评价教育的成功与否。相反的，让我钦佩的是作家郑渊洁，他的儿子郑亚旗小学毕业后，在家学完全部的中学课程。郑渊洁呀郑渊洁，我想您充其量是个当代作家，而成不了教育家。您哪能帮孩子授以全部学科的知识呢，俗话说，术业有专攻。再说了，人是社会的人，孩子是需要融入同龄人当中去，有思想的交流、学术的探讨、问题的质疑与争议。所以，郑亚旗没有接受到高等教育。但是，他却子承父业，创办了《皮皮鲁》杂志，并重新策划了《皮皮鲁总动员》系列丛书。还出版了个人影集《亚旗摄影》。这些成就似乎已经说明家庭教育的成功。但是，对于亚旗来说，他是不是对缺失的学校教育有遗憾？而作家郑渊洁是否认为他的教育理念也有不可取之处？但是，作为父亲的郑渊洁，贵以专地为儿子写教材，家庭教育这块很到位的。

十二本纪•周本纪
由基者，善射者也。去柳叶百步而射之，百发而百中之。左右观者数千人，皆曰善射。有一夫立其旁，曰“善，可教射矣”。养由基怒，释弓搤剑，曰“客安能教我射乎”？客曰“非吾能教子支左诎右也。夫去柳叶百步而射之，百发而百中之，不以善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中者，百发尽息”。今破韩、魏，扑师武，北取赵蔺、离石者，公之功多矣。今又将兵出塞，过两周，倍韩，攻梁，一举不得，前功尽弃。公不如称病而无出’。”
　　四十二年，秦破华阳约。马犯谓周君曰：“请令梁城周。”乃谓梁王曰：“周王病若死，则犯必死矣。犯请以九鼎自入於王，王受九鼎而图犯。”梁王曰：“善。”遂与之卒，言戍周。因谓秦王曰：“梁非戍周也，将伐周也。王试出兵境以观之。”秦果出兵。又谓梁王曰：“周王病甚矣，犯请後可而复之。今王使卒之周，诸侯皆生心，後举事且不信。不若令卒为周城，以匿事端。”梁王曰：“善。”遂使城周。
　　四十五年，周君之秦客谓周曰：“公不若誉秦王之孝，因以应为太后养地，秦王必喜，是公有秦交。交善，周君必以为公功。交恶，劝周君入秦者必有罪矣。”秦攻周，而周勣谓秦王曰：“为王计者不攻周。攻周，实不足以利，声畏天下。天下以声畏秦，必东合於齐。兵弊於周。合天下於齐，则秦不王矣。天下欲弊秦，劝王攻周。秦与天下弊，则令不行矣。”
　　五十八年，三晋距秦。周令其相国之秦，以秦之轻也，还其行。客谓相国曰：“秦之轻重未可知也。秦欲知三国之情。公不如急见秦王曰‘请为王听东方之变’，秦王必重公。重公，是秦重周，周以取秦也；齐重，则固有周聚以收齐：是周常不失重国之交也。”秦信周，发兵攻三晋。
　　五十九年，秦取韩阳城负黍，西周恐，倍秦，与诸侯约从，将天下锐师出伊阙攻秦，令秦无得通阳城。秦昭王怒，使将军摎攻西周。西周君饹秦，顿首受罪，尽献其邑三十六，口三万。秦受其献，归其君於周。
　　周君、王赧卒，周民遂东亡。秦取九鼎宝器，而