#浙江守沪记# 【浙江援沪医者：如果有需要 会毫不犹豫再出发】“援沪满月，波澜起伏，曙光已现，希望升起。”在上海方舱医院已工作了一个多月，浙大儿院援沪方舱医疗队队长花旺在“满月”日记中写下这样一段话。

花旺是浙大儿院感染科主任医师，也是一名抗疫经验丰富的老将。2020年初新冠肺炎疫情来袭，他就作为医院第一批队员进入隔离病房工作。2021年底，他奔赴绍兴市新冠肺炎定点救治医院，参与25例感染新冠肺炎的儿童的救治工作。

此次医院援沪方舱医疗队成立后，他作为队长负责前方各项协调沟通、上传下达事务，同时带领大家以最快速度适应新工作环境，投入战斗。（中国新闻网）https://t.cn/A6X418VQ

在世俗之中，上师金刚萨埵的真身与心咒，这两者在我们面前都同样是智慧的幻变，要明白这两者没有差别，圣尊就是心咒，心咒就是圣尊，所以要把心咒受持为圣尊。

再细致一点讲，如来的智慧在所化前可以示现一切种种相，如果以如来身能调伏，就示现如来身，如果以平凡身能调伏，就示现平凡相，两者都是同一如来的智慧游舞，实际没有差别，不能认为一者殊胜另一者下劣。
此处，上师金刚萨埵在平凡众生前示现为密咒文字相。
所以要了知金刚萨埵心咒是金刚萨埵智慧的幻变，不应把心咒看成凡夫心前的普通文字显现。

——益西彭措堪布

在很多国企/事业单位招聘会上看到“毕业两年内未就业毕业生”这个信息了，可想而知这几年形势有多差……也许我以后也会迫不得已回家乡做宣传工作吧[允悲]

现在很后悔当初没有去华师大念中文系……但换句话来说，在求口稳饭吃的心态下涌入教育场域的毕业生又会给学生们带来什么呢？假想了一下如果我现在是师范大学中文系毕业，做不了媒体而去当教师了，应该也就会这么做下去了，也会想通过教育能带给学生精神上的滋养和力量，告诉他们阅读是很愉快的事；当然也会面临来自领导、家长和学生的压力，也会纠结于学生的分数和升学。

接着之前那条微博说，其实当教师，特别是面对儿童和青少年的教师很容易让你看清自己是怎样的人：对待比你弱小的人是否有难以控制的权力欲，对待强势者是否很容易就屈服，如何站在台上表达自己，尤其是那些和当下的权力结构不一致的部分，如何传道授业解惑而尽可能少地做肉喇叭（在当下越来越难），如何担负别人的崇拜/喜爱和挑剔……