#Happy的二年级#

前天灵感闪现，让我坐在浴室门口给他记录故事。

昨天学了古诗二首，说：我也来写首诗，标题叫小动物之歌

小猪，哼哼哼，
小鸡，叽叽叽，
青蛙，呱呱呱
（以下省略各种动物的叫声……）
雄鹰，展翅飞
鳄鱼，张开它的大嘴巴。

看我用电脑打字，他自己还试着打了几个字。

孩子是天生的学x者，他们学x的劲头其实比成年人更旺盛。只是他们的热情被无休止的重复性的抄写所磨灭。

我们家读歪歪路小学，一个星期前，还只能读反正的一面。前两天我陪着他同样的一人一句轮流读，可以读完一章。

孩子都是在不断进步的。比如说一年级坐不住，那就缩短书写时间，你耐心等到二年级，就会发现：孩子不会经常要求喝水，上厕所了。这中间，不是你什么都不做，你要鼓励他这次比上次多坐了五分钟，坐累了也允许他休息。你要鼓励他，你这个字写的很整齐。让他对学x这件事有信心，对自己有信心。

有时候，孩子的变化不是你提出来，他能马上改变。能完成写字纸这件事，我们用了一年。（学霸请自行忽略这一条）不仅仅是态度问题，孩子精细动作的发育，压力下心态的调整都有关系。

我娃现在爱编故事，爱画画，爱围棋。因为疫情的缘故，他一直都没去游泳。我想哪一件事坚持下来，都能给生活增添无限的乐趣。

昨天收到一条评论说：要发现孩子的天赋和兴趣需要很多精力和时间，直接决定学什么更高效。

想要培养一个出众的孩子，又不想费心思。养孩子不是做生意，不能用单纯的产出和投入来衡量。

孩子就是你人生最大的变量，好好享受这份惊喜，而不是妄图控制他

1岁24天的朵：
妈妈 爸爸 奶奶 姥姥 姐姐 婆 公 朵朵 拍拍 被被 娃娃 宝宝 狐狸 眨眨 拜拜 夹子 架 要 好 没有 水 饼 果……[求饶] 会说的单字太多了 简直就是个小复读机 平时大人说什么 她就跟着后面说 一个字一个字的蹦出来~
会模仿狗狗汪汪汪 小鸡叽叽叽 小牛哞哞哞 小羊咩咩咩 小青蛙呱呱呱 小蜜蜂嗡嗡嗡
外婆：朵朵，叫我
朵：我
妈妈：老公过来
朵：公 来[偷笑]
外婆：眼睛
朵：睛 眨眨（意思眼睛眨一眨）
早上醒来：水 （嘴巴嘟起来 意思要喝水）
想吃零食：拉着大人走到小推车那里说：饼（要吃饼干）[赢牛奶]
总而言之 真的很会说[开学季]

柯：叽叽呱呱叽里呱啦…（在我旁边一直讲话）
我：（有一搭没一搭的回话后）宝贝我很累，累的有些不想讲话，我们可以一会儿再说话嘛？
柯：好呀，我理解的，我明白的，那我们一会再说吧～
以上是我们日常很简单的对话，但是怎么说呢，我会很舒服。跟柯柯在一起不到三年的时间里，我们的感情一直很好很稳定，主要归功于彼此都能好好说话。我们会不掺杂坏情绪地向对方描述清楚当下的感受，对方也会给出非常友善的回应，会格外照顾对方的感受。
因为喜欢你，所以舍不得让糟糕情绪下的自己伤害到你[抱一抱]
工作太累了，记录点开心的吧…