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日本语教育学及语言学 | 第三十七回：言語記号の恣意性

哈喽大家好，我是你们接受脱发治疗初见成效的邓老师。上一次给大家讲到了语言学中的「記号」以及「能記」「所記」，大家还记得吗？这一回我们一起来看一下他们之间的关系有什么特点呢？今天讲的内容是「言語記号の恣意性」。

首先我们还是先讲一下「言語記号の恣意性」的概念是什么。它指的是，一个语言所指的具体的内容和它的具体表现之间并没有必然的联系。

下面我们举个例子。
首先想问一下同学们，当你们看到这个图，会想到什么呢？

肯定有同学说我想到的是被咬了一口的苹果，有的同学可能想到的是苹果手机，当然也有同学说：老师！我想到了乔布斯！

大家的答案都很好，每一个答案都和这个图片有着很密切的关联性。那么如果把这个图片和大家的回答代入到上一回我们讲的能记和所记的知识里面，大家有没有发现，这个图代表的就是言语记号中的「能記」，那么大家的回答，【被咬了一口的苹果】【苹果手机】【乔布斯】等都是代表我们对这个图的理解，也就是图背后的含义。

这就是言语记号中的「所記」。细心的同学会发现，大家对图片的理解都是不同的，但是这些回答也都是可以被接受的。

再举个例子，我们在中国考试的时候，做对的题目老师会在我们的试卷上面打对号，错的题目有时候老师会给我们画圈⭕️。所以中国的同学们大家都不太喜欢在考卷上看到⭕️吧。因为大家对它的理解是题目做错的时候会出现。

但是在日本，学生试卷上的⭕️代表正确的答案。你们看，同一个圈代表的意思有两种，并且完全相反。但是我们不能说其中某一种理解是错误的。

也就是说，对于同一个东西「能記」，可以有很多个含义「所記」和它对应。也就是说「能記」「所記」的关系是任意的。语言学中我们把这种特点叫做「恣意性」。

关于「言語記号の恣意性」大家理解了吗？当然言语记号的特点并不只有这一个哦。下一回我们接着往下讲～#日本##日本留学##日本語教育#