蛋哥今日份的英语金句

不上幼儿园两个月了，虽然英文启蒙的质量直线下降，还能保持不退步的状态，我知足了，毕竟爹妈太不给力

随时切换英语模式的能力还在，本来在玩贴纸书，我突然开始说英语，他也突然开始说英语，内容还是围绕颜色、数量[笑cry][笑cry]

介绍书上的房间时，我问你的房间在哪？他很自然的拉起我的手说：“I will show you～”，带着我过去，我敲敲门，他说“I am coming～”
进了房间又让我look！frog！其实是听青蛙叫啦～
感觉今晚智商在线，做了一些逻辑题也能答对

之前把趣威点读贴，贴了一部分在衣橱上，并没有用上，我还是不记得说英语[笑cry]再多看看熟吧#groot养成记[超话]##夏日视界##萌娃养成记#

饭后散步，穿上雨衣去散步。遇到漂亮的嘻嘻姐姐，波妞热情招呼，一会就牵上了小手。走几步，又碰到文馨姐姐。波妞邀请三家人一起散步，很开心得到大家的回应。

话痨模式开启，给朋友们相互介绍，也让爸爸妈妈们印象深刻，集体盖章：小托班？真难相信，小社牛！

路过2号楼，认出二楼窗口的一一姐姐，大声招呼她下楼。

路过5号楼，告诉大家好朋友乔治弟弟住在这里的二楼。

路过19号楼，告诉大家好朋友球球住在这里哦！

一路上，她喋喋不休，也跟每一个遇到的孩子打招呼：小豌豆，文夕，瑞瑞，冉冉哥哥，双胞胎妹妹，佳琪姐姐……我甚至好奇，黑暗中戴着口罩，她是如何准确识别每个人。

曾经对她有些冷漠的孩子，也是我害怕波妞融不进的小集体，现在总能在路上大声喊波妞波妞！没有什么，是波妞的热情不能融化的。我也因为她的介绍认识了非常多的孩子和家长。甚至因此我也被她的朋友们喜欢着，感觉真好！

散步结束的时候，她邀请朋友们到家做客，不忘跟家长们申请：我请他们来做客，你们同意吗？记住哦，我住在1号601，敲敲门我就会来接你们。

大人们都被逗笑，约定明天一起玩上一整天。#波妞的日常#

【《弟子规》37、将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明】

我们到别人家去，应先打电话问问对方在不在，还要问人家是否方便，不要说“我现在过去好不好？”我们这么急促，人家只能回答说：“嗯，好，好吧。”

这个时候我们就要“听思聪”，看人家那个“好吧”是很勉强的，我们就要主动问：“您是否待会儿有事？假如不方便，我换个时间也行。”这样人家就不会觉得太唐突。

不管我们是拜访还是打电话，对于时间也要注意，不能在他人用餐时间，或是很晚要休息的时候去，这就没有替人着想，不尊敬他人。

所以我们在任何时间打电话，应先问：“请问您现在说话方便吗？”当我们时时都能这样恭敬，人家与我们交往就会觉得很舒服，没压力。

当我们处处为对方着想，孩子在身旁学的都是这些恭敬的言语，这就是潜移默化的效果。

入门的时候也要先问，敲敲门，等屋里的人回应了，叫我们进去才可以进。当我们进到别人的家里，刚好一楼没有人，此时就不可以继续往上走，否则会造成别人的误会。

所以我们到别人的家，还没确定有没有人在时，一定要问：“有人在家吗？”如果喊几声没人应，我们就不能再进去了，这都是处处表现恭敬。

“人问谁，对以名，吾与我，不分明”，这句话就是说跟人家交谈的技巧和态度，比如打电话要说：“您好，我是某某。”人家马上知道是谁打来的。处处替对方着想，就会让人家觉得很舒服。不可以让对方猜半天，这样就很失礼。

比如按门铃，对方问：“哪一位？”假如我们回答：“是我！”人家怎么知道“我”是谁？所以“吾与我，不分明”，这些细微之处都要多加注意。