#新传考研打卡#喻国明老师&彭兰老师论文中的20个考过的名词解释 【完结篇】
☑️巴尔干化
网络空间的“巴尔干化”这一概念，最早是由美国麻省理工学院马歇尔·范·阿尔斯泰和埃里克·布林约尔松两位教授提出。他们认为网络技术能够网民分裂成多个群类，每个群体都有各自的兴趣目标或价值信仰，而且基于信息定位功能以及强大的搜索功能，网络能将具有共同兴趣或价值目标的人吸引进来。而在社交媒体时代，不同账号间会因为观念认同而互相关注或者聚合形成不同的网络群体。这些网络群体对内不断形塑和强化观念认同感，对外形成聚合体之外的各种观念隔离，表现出类似于地理空间巴尔干半岛的孤立与分化现象。
名词指路：安孟瑶 & 彭兰.(2022).智能传播研究的当下焦点与未来拓展. 全球传媒学刊(01),41-58.
☑️回声室效应
“回声室效应”原本指“录音时为制造回声效果而建立的回声室”,但在当今网络媒体传播语境中,该效应指当我们过多地接触我们偏好的信息，我们对于现实的判断可能会被扭曲，因为我们过分关注事物的某一面，而忽略了另一面，并逐渐认为现实就是如此。意见相近的信息不断重复,意见相左的信息逐渐被隔离,自己原本的观点得到不断的印证和强化。回声室效应已广泛应用于解释许多信息传播和社会现象,如观念强化、群体极化、社会分化等现象。但同时也有不少研究,认为回声室效应是不存在的,或者其效果并没有那么明显。
名词指路：安孟瑶 & 彭兰.(2022).智能传播研究的当下焦点与未来拓展. 全球传媒学刊(01),41-58.
☑️信息茧房
“信息茧房”（Information Cocoons）也称“信息茧室”。这个概念是由美国学者凯斯·桑斯坦提出的。桑斯坦认为在网络信息传播中，由于“选择性心理”的存在，用户倾向于接触那些和自己立场一致的信息，而刻意回避与自己既有立场不一致的信息。个人对信息的选择具有明显的倾向性,而并不顾及全面性；固守单一性、同质性,而排斥异质的、多元的信息。这样,特定主体就会陷入自我禁锢、自我封闭的境地。信息茧房不仅会妨碍用户个人价值的实现，也会阻遏公共价值的实现。而要破解信息茧房,需要依靠算法与平台的优化、信息供给侧的改进以及个体媒介素养提升等多方面的路径。
名词指路；彭兰.(2021).数字时代新闻生态的“破壁”与重构. 现代出版(03),17-25.
☑️同温层
同温层原本是一个气象学术语，对应的英语为stratosphere，这个词在第二次世界大战后期开始流行，因限于当时科学技术发展的水平，人们误认为在“对流层”之上有一层温度几乎不随高度而变化，因而将这一层称为“同温层”。从信息流动的角度看，同温层的含义是，信息在心理上的“同层”人群中的水平流动更为容易。同温层是一种超越了人群壁垒的、在各种“圈”“层”之外形成的一种自由结合，这种结合更多的基于用户的心理感受。寻求同温层的需要并非网络时代独有的，但网络在一定意义上强化了它。网络将人们隐藏的心理与态度等通过显性、具体的话题激发出来，并通过一些方式引导人们向同温层流动，
名词指路；彭兰.(2021).生存、认知、关系：算法将如何改变我们. 新闻界(03),45-53.
【使用场景说明】
这一部分给大家阐释了巴尔干化、回声室效应、信息茧房、同温层这样几个日常比较容易混淆的概念，在彭兰老师的论文中也是经常用到。这些概念虽然小，但是其实非常的好用。不过在使用时要注意概念之间的细微差别，巴尔干化一般用于去阐述网络环境当中一些群体分化、群体意见分裂问题。而回声室效应、信息茧房这两个概念多提到的是关于信息意见的重复，强调观念强化方面，同温层强调的则是心理层面的相似感和心理感受。在使用时注意辨析，分别用在你想强调的不同面向即可。需要注意的是，以上一些概念都是网络环境当中有可能触发或强化的一些效应，但并不是特指它们只会产生在网络环境当中。
☑️巴尔干化
网络空间的“巴尔干化”这一概念，最早是由美国麻省理工学院马歇尔·范·阿尔斯泰和埃里克·布林约尔松两位教授提出。他们认为网络技术能够网民分裂成多个群类，每个群体都有各自的兴趣目标或价值信仰，而且基于信息定位功能以及强大的搜索功能，网络能将具有共同兴趣或价值目标的人吸引进来。而在社交媒体时代，不同账号间会因为观念认同而互相关注或者聚合形成不同的网络群体。这些网络群体对内不断形塑和强化观念认同感，对外形成聚合体之外的各种观念隔离，表现出类似于地理空间巴尔干半岛的孤立与分化现象。
名词指路：安孟瑶 & 彭兰.(2022).智能传播研究的当下焦点与未来拓展. 全球传媒学刊(01),41-58.
☑️回声室效应
“回声室效应”原本指“录音时为制造回声效果而建立的回声室”,但在当今网络媒体传播语境中,该效应指当我们过多地接触我们偏好的信息，我们对于现实的判断可能会被扭曲，因为我们过分关注事物的某一面，而忽略了另一面，并逐渐认为现实就是如此。意见相近的信息不断重复,意见相左的信息逐渐被隔离,自己原本的观点得到不断的印证和强化。回声室效应已广泛应用于解释许多信息传播和社会现象,如观念强化、群体极化、社会分化等现象。但同时也有不少研究,认为回声室效应是不存在的,或者其效果并没有那么明显。
名词指路：安孟瑶 & 彭兰.(2022).智能传播研究的当下焦点与未来拓展. 全球传媒学刊(01),41-58.
☑️信息茧房
“信息茧房”（Information Cocoons）也称“信息茧室”。这个概念是由美国学者凯斯·桑斯坦提出的。桑斯坦认为在网络信息传播中，由于“选择性心理”的存在，用户倾向于接触那些和自己立场一致的信息，而刻意回避与自己既有立场不一致的信息。个人对信息的选择具有明显的倾向性,而并不顾及全面性；固守单一性、同质性,而排斥异质的、多元的信息。这样,特定主体就会陷入自我禁锢、自我封闭的境地。信息茧房不仅会妨碍用户个人价值的实现，也会阻遏公共价值的实现。而要破解信息茧房,需要依靠算法与平台的优化、信息供给侧的改进以及个体媒介素养提升等多方面的路径。
名词指路；彭兰.(2021).数字时代新闻生态的“破壁”与重构. 现代出版(03),17-25.
☑️同温层
同温层原本是一个气象学术语，对应的英语为stratosphere，这个词在第二次世界大战后期开始流行，因限于当时科学技术发展的水平，人们误认为在“对流层”之上有一层温度几乎不随高度而变化，因而将这一层称为“同温层”。从信息流动的角度看，同温层的含义是，信息在心理上的“同层”人群中的水平流动更为容易。同温层是一种超越了人群壁垒的、在各种“圈”“层”之外形成的一种自由结合，这种结合更多的基于用户的心理感受。寻求同温层的需要并非网络时代独有的，但网络在一定意义上强化了它。网络将人们隐藏的心理与态度等通过显性、具体的话题激发出来，并通过一些方式引导人们向同温层流动，
名词指路；彭兰.(2021).生存、认知、关系：算法将如何改变我们. 新闻界(03),45-53.
【使用场景说明】
这一部分给大家阐释了巴尔干化、回声室效应、信息茧房、同温层这样几个日常比较容易混淆的概念，在彭兰老师的论文中也是经常用到。这些概念虽然小，但是其实非常的好用。不过在使用时要注意概念之间的细微差别，巴尔干化一般用于去阐述网络环境当中一些群体分化、群体意见分裂问题。而回声室效应、信息茧房这两个概念多提到的是关于信息意见的重复，强调观念强化方面，同温层强调的则是心理层面的相似感和心理感受。在使用时注意辨析，分别用在你想强调的不同面向即可。需要注意的是，以上一些概念都是网络环境当中有可能触发或强化的一些效应，但并不是特指它们只会产生在网络环境当中。
【速读报告④ | “圈”内“圈”外都关注！成渝“双圈”要确保年年有新变化，五年见大成效】#四川省第十二次党代会要闻# 以推动成渝地区双城经济圈建设引领高水平区域协调发展，是四川下一个五年的重点任务之一。省第十二次党代会报告指出，要锚定“一极一源、两中心两地”的目标定位；把握唱好“双城记”，共建“经济圈”的重要要求；聚力抓好川渝高水平合作的重点领域；探索经济区与行政区适度分离改革的实现路径。
具体来看，①四川将聚焦打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源，加快做大经济总量、提高发展质量，不断增强区域发展活力和国际影响力 围绕建设具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，强化经济承载和辐射带动功能、创新资源集聚和转化功能、改革集成和开放门户功能、人口吸纳和综合服务功能，推动形成有实力、有特色的双城经济圈。
②提升成都极核发展能级，支持成都全面建设践行新发展理念的公园城市示范区，做优做强国家中心城市核心功能，加快建设中国西部具有全球影响力和美誉度的现代化国际大都市。
③促进一轴两翼协同联动，支持成渝主轴节点城市融合发展，推动成渝地区中部崛起；推进万达开川渝统筹发展示范区、川南渝西融合发展试验区等建设，促进川东北、渝东北一体发展，带动成渝地区北翼振兴，南翼跨越。
④深化川渝合作示范区建设。聚焦交通基础设施、现代产业体系、区域协同创新、国土空间布局、生态环境保护、体制机制改革、基本公共服务等方面，强化举措、重点突破，加快建设内联外畅的双城交通网、协同互补的双城产业链、高效便捷的双城生活圈。
⑤创新毗邻合作、园区共建、飞地经济等新模式，促进各类生产要素有序流动、优化配置。以跨省城、跨市域功能平台为重点，探索共建共享的公共资源配置机制、分工协同的产业合作机制、异地通办的政务服务机制，形成联系更加紧密的发展共同体，以体制机制创新激发双城经济圈建设内生动力。
除了“经济圈”内的地区，报告也特别关注到“圈”外区域的发展。明确提出要更加重视未纳入双城经济圈规划范围的区域发展，着力补齐基础设施、产业发展、公共服务等方面短板，提高全域协调发展水平。（川网传媒·四川发布）
具体来看，①四川将聚焦打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源，加快做大经济总量、提高发展质量，不断增强区域发展活力和国际影响力 围绕建设具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，强化经济承载和辐射带动功能、创新资源集聚和转化功能、改革集成和开放门户功能、人口吸纳和综合服务功能，推动形成有实力、有特色的双城经济圈。
②提升成都极核发展能级，支持成都全面建设践行新发展理念的公园城市示范区，做优做强国家中心城市核心功能，加快建设中国西部具有全球影响力和美誉度的现代化国际大都市。
③促进一轴两翼协同联动，支持成渝主轴节点城市融合发展，推动成渝地区中部崛起；推进万达开川渝统筹发展示范区、川南渝西融合发展试验区等建设，促进川东北、渝东北一体发展，带动成渝地区北翼振兴，南翼跨越。
④深化川渝合作示范区建设。聚焦交通基础设施、现代产业体系、区域协同创新、国土空间布局、生态环境保护、体制机制改革、基本公共服务等方面，强化举措、重点突破，加快建设内联外畅的双城交通网、协同互补的双城产业链、高效便捷的双城生活圈。
⑤创新毗邻合作、园区共建、飞地经济等新模式，促进各类生产要素有序流动、优化配置。以跨省城、跨市域功能平台为重点，探索共建共享的公共资源配置机制、分工协同的产业合作机制、异地通办的政务服务机制，形成联系更加紧密的发展共同体，以体制机制创新激发双城经济圈建设内生动力。
除了“经济圈”内的地区，报告也特别关注到“圈”外区域的发展。明确提出要更加重视未纳入双城经济圈规划范围的区域发展，着力补齐基础设施、产业发展、公共服务等方面短板，提高全域协调发展水平。（川网传媒·四川发布）
#分宜新闻# 我县部署教育高质量发展工作
5月26日，全县教育高质量发展调研培训暨工作布置会召开。县委常委、宣传部部长刘军主持会议并讲话。
会议指出,教育是最大的民生,是老百姓最关心关注、最“急难愁盼”的民生问题。各地各部门要提高政治站位,从坚持教育优先发展的政治高度,深刻领会推动教育高质量发展的重要性和紧迫性,尽快摸清家底、掌握实情,找准问题、精准发力,用实际行动回应人民群众的关注和期盼,努力办好人民满意的教育。
会议要求,各地各部门要坚持问题导向,清醒认识当前教育工作的成绩与不足，通过开展教育高质量发展调研,深挖教育发展的问题根源,研究解决问题的举措,找准当前教育发展的目标定位,为市委市政府科学决策和全面布局提供有益参考。要强化责任担当,从严从实开展好教育高质量发展调研工作,以实事求是的精神,做好充分准备,找准问题所在,突显调研效果,详细了解“十四五”期间教育工作面临的新形势、新挑战,在调查研究中发现问题、找到方法,既把市委决策部署落实下去,又把各方的智慧力量凝聚起来,精准谋划我县教育高质量发展的实践路径。
会上解读《分宜县教育高质量发展调研方案》并开展相关业务知识培训。
县领导张小兵、袁盛出席会议。
5月26日，全县教育高质量发展调研培训暨工作布置会召开。县委常委、宣传部部长刘军主持会议并讲话。
会议指出,教育是最大的民生,是老百姓最关心关注、最“急难愁盼”的民生问题。各地各部门要提高政治站位,从坚持教育优先发展的政治高度,深刻领会推动教育高质量发展的重要性和紧迫性,尽快摸清家底、掌握实情,找准问题、精准发力,用实际行动回应人民群众的关注和期盼,努力办好人民满意的教育。
会议要求,各地各部门要坚持问题导向,清醒认识当前教育工作的成绩与不足，通过开展教育高质量发展调研,深挖教育发展的问题根源,研究解决问题的举措,找准当前教育发展的目标定位,为市委市政府科学决策和全面布局提供有益参考。要强化责任担当,从严从实开展好教育高质量发展调研工作,以实事求是的精神,做好充分准备,找准问题所在,突显调研效果,详细了解“十四五”期间教育工作面临的新形势、新挑战,在调查研究中发现问题、找到方法,既把市委决策部署落实下去,又把各方的智慧力量凝聚起来,精准谋划我县教育高质量发展的实践路径。
会上解读《分宜县教育高质量发展调研方案》并开展相关业务知识培训。
县领导张小兵、袁盛出席会议。
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