政治迷魂药。为了害怕中国人明白上述的一切,美国的经济学家发明了GDP概念麻醉中国人,就像当年给俄罗斯开出休克疗法的药方一样。很多中国学者津津乐道GDP,客观上麻痹着国人的理智。在2009年召开的未来十年中国发展的研讨会上,号称中国最精英的一些学者就认为,2009年中国的GDP会超过日本,再过十年中国GDP可能超过美国,那时中国就有说话的分量了。这真是没有历史常识的奇谈怪论!我当时就笑谈质问:1840年中国的GDP是世界1/3,英国日不落帝国的GDP才占1/20,全部欧洲加起来,也比中国差得多,为什么中国不瓜分欧洲,而被欧洲瓜分了?就是衰落到1894年的时候,中国GDP还是日本的9倍多,为什么中国不打败日本,收回琉球,反而被日本打败,丢了台湾?历史上GDP数量并不等于大国地位,为什么到了现在,反而成了大国的标志?会场鸦雀无声。看看我们满大街跑的汽车,有多少是完全中国自主知识产权的?中国的大军舰,中国的主力战斗机,有哪种发动机是自己造的?战争打的是武器库里的硬家伙,而不是国库里的软金条和货币!中国现在构成GDP的东西,没有任何可以转化为现代网络战和太空战、空中战争能力的东西,只能供国民小享受和某些贪官污吏大享受的东西,最后还要被外国人拿去。这样的没有自我保卫能力的GDP是什么?——2009年10月1日,俄罗斯《全球政治中的俄罗斯》杂志主编卢基扬诺夫发表了一篇文章,文章称,中国不谋求霸权,但也不愿受到外部限制。因为中国相信,它能够控制自己的野心,只追求自己应得的合法利益。不过,如果保持目前的增长速度,中国将难以避免冲突。因为到了一定阶段,其他国家的行为将不再取决于中国的真正意图,而是以各种手段平衡中国强大的潜力。
——美国陷阱:总而言之,就是让你只长肉,不长骨头。因为只有肉它以后可以吃,你有了骨头就有了力量,它可能吃不着。
——美国陷阱:总而言之,就是让你只长肉,不长骨头。因为只有肉它以后可以吃,你有了骨头就有了力量,它可能吃不着。
#2017和2019的对比#好像很难想到前年发生了什么,但是昨天晚上看印象笔记感觉自己17年的自己特别的可爱。最后一张照片是数独比赛现场17年和19年都参加了数独,只有18年没有参加,嘻嘻。两年始终如一。
青春两字是在17年参加数学建模在黑板上和同学讨论问题的时候写的吧,具体啥时候也忘了。但是印象中还在黑板上讨论过信息熵。可能当事人都不怎么记得了。校赛银行模型中的信息熵,我也记不太清了。19年没有数模,但是有数模的结果。
还有今年初春感冒了好久,但是学校里的花也开了很多。难道是花引起的感冒?
17年正月过年刚过完大学的第一个学期,19年腊月过完再读一个学期就要毕业了。17年回家很是激动,19年过年回家或许会舍不得离开学校,等明年就是最后一次返回学校了。时间过得好快。
困了=_=
这两年没有物是人非事事休,欲语泪先流。这两年的语文成绩也没有很大的提升,但是明白了一点想说什么可以表达清楚。名词动词主语谓语。
嗯,逻辑思维也没有提升,也没想着记忆力,思维的广度深度,也没想着画画,学心理学,所做的一切都只是为了随波逐流,依旧会继续下去吧,适当有点主见,要能客观分析。 https://t.cn/RqTjkfS
青春两字是在17年参加数学建模在黑板上和同学讨论问题的时候写的吧,具体啥时候也忘了。但是印象中还在黑板上讨论过信息熵。可能当事人都不怎么记得了。校赛银行模型中的信息熵,我也记不太清了。19年没有数模,但是有数模的结果。
还有今年初春感冒了好久,但是学校里的花也开了很多。难道是花引起的感冒?
17年正月过年刚过完大学的第一个学期,19年腊月过完再读一个学期就要毕业了。17年回家很是激动,19年过年回家或许会舍不得离开学校,等明年就是最后一次返回学校了。时间过得好快。
困了=_=
这两年没有物是人非事事休,欲语泪先流。这两年的语文成绩也没有很大的提升,但是明白了一点想说什么可以表达清楚。名词动词主语谓语。
嗯,逻辑思维也没有提升,也没想着记忆力,思维的广度深度,也没想着画画,学心理学,所做的一切都只是为了随波逐流,依旧会继续下去吧,适当有点主见,要能客观分析。 https://t.cn/RqTjkfS
又是下不了笔的一天[doge]#年末了和606一起读书取暖[超话]#
索绪尔把复杂的语言现象分为语言(langue)、言语(parole)和言语行为(langage)三个层面。
我们直接感受到的每个人的言语行为性质是多方面的,跨许多领域。它既是物理的,又是生理的,又是心理的,既是个人的,又是社会的,是难以从整体上把握的。
语言是言语行为的社会部分,是个人被动地从社会接受而储存于头脑中的系统。它存在于个人意志之外,是社会每个成员共同具有的,是一种社会心理现象。
言语是言语行为的个人部分,是个人对语言系统的运用。
语言和言语紧密相连,互为前提。个人要说话使人理解,必须用语言,同时语言的存在又必须体现在言语当中,而且,使语言发生变化的也是言语。所以,语言既是言语的工具,又是言语的产物,但“这并不妨碍它们是两种绝对不同的东西”。
索绪尔认为,应该有两门学科分别研究,一门是语言学,一门是言语学。为了强调语言的同质性和系统性,索绪尔还提出了内部语言学和外部语言学的区分,一切跟语言的机构、系统有直接关系的要素都属于内部语言学的研究范围。
来自百度百科
索绪尔把复杂的语言现象分为语言(langue)、言语(parole)和言语行为(langage)三个层面。
我们直接感受到的每个人的言语行为性质是多方面的,跨许多领域。它既是物理的,又是生理的,又是心理的,既是个人的,又是社会的,是难以从整体上把握的。
语言是言语行为的社会部分,是个人被动地从社会接受而储存于头脑中的系统。它存在于个人意志之外,是社会每个成员共同具有的,是一种社会心理现象。
言语是言语行为的个人部分,是个人对语言系统的运用。
语言和言语紧密相连,互为前提。个人要说话使人理解,必须用语言,同时语言的存在又必须体现在言语当中,而且,使语言发生变化的也是言语。所以,语言既是言语的工具,又是言语的产物,但“这并不妨碍它们是两种绝对不同的东西”。
索绪尔认为,应该有两门学科分别研究,一门是语言学,一门是言语学。为了强调语言的同质性和系统性,索绪尔还提出了内部语言学和外部语言学的区分,一切跟语言的机构、系统有直接关系的要素都属于内部语言学的研究范围。
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