很久之前看过的一部电影，印象很深刻，那个时候，以为自己有留下一些心得体会，去翻找记录时，才发现什么都没记录，再次想起这部电影，是因为在一篇推文里，看到了这个熟悉的名字。读书那一会，最喜欢老师放电影了，那个时候，大多数看的是经典影片，都是经得起时间沉淀留下来的宝藏，长大了之后，电影反而看得少了，倒是综艺和热播电视剧看得比较多了，我想，是我们的娱乐方式改变了，还是在这个快节奏的社会里，我们也开始认可这种快餐文化，追求精神上一时的刺激，那些小鲜肉主演的电视剧，在那一张张英俊、菱角分明的脸上，那一身健硕的肌肉，我们还是难以抑制住心里的激动，每一个人都有追求和鉴赏美的权利，我们在为自己的满足眼瘾找借口，这种短暂性的喜欢，往往是最经不得时间考验的。有些喜欢，来得热烈，消失得也快，而有些喜欢，虽然来得缓慢，却足够持久，流行的东西，往往一开始喜欢的人很多，却没能传递下来，而那些称得上是经典的东西，哪怕喜欢的人不多，却永远都有人喜欢，这种喜爱是稳定的，可能现在已经很少有人会去看那些经典影片了，那它们永远都有鉴赏它的人群，永远会有人，看一遍便喜欢上了，并且有了不同的概况和深思。第一次看《海蒂和爷爷》的时候，我便开始喜欢上那一片山了，空旷辽阔的大山，不由得想起了小学学过的一片课文，山的背后还是山，好像永远也走不出那座大山，那篇课文表达的是，山里的孩子想要走出来的决心，而我第一次看到阿尔卑斯山的时候，我突然发现，那是大自然最美丽的样子，很原始，却又充满着生机气息，景色很美，那是一种自由的味道，也是在影视作品里，最大限度上在镜头里展现出来的大自然。虽然故事很简单，甚至有点励志，最让我难忘的，还是那一片大山，海蒂这个女孩子很可爱，哪怕是面对那么多次的抛弃，她的心里，依然充满着爱和希望，抱着好奇心去看待这个世界，在这个影片里，没有绝对的坏人，哪怕是在皮特把克劳拉的轮椅丢到悬崖下，我依然觉得，那个小孩子间表达吃醋和在乎的方式，虽然方法极端了一点，但对于小孩子来说，对错都是一瞬间的事情，后来他也跟克劳拉道歉了，哪怕是在佣人管家对海蒂各种为难的时候，我也只是觉得，可能大人和孩子的思想观念不一样，所受的教育环境不同，一个名门望族，确实需要各种礼仪去规范和约束自己，但这些都并不是大是大非。对于一个孩子来说，大人能够给他们最大的礼物，就是按照他们自己的方式，去探索这个世界，就像当山下的人跟海蒂说“你爷爷曾经杀过人”的时候，爷爷也只是说，“应该相信自己心灵感受到的，还是相信别人胡说的”，爷爷并没有过多的解释，他只是把选择权留给了海蒂，所以海蒂毫不犹豫的上前抱紧了爷爷。这是一部关于人性的电影，影片里给我们展现了太多很美的景色，以至于我们都忘了，隐含在故事里的，我们能读上的感悟是什么，是对自由的向往，还是引发对小孩子教育的深思，又或者是，这是一个关乎大人和孩子的话题，我想，如果让我去解读这部电影的话，我一定依然对那一片景色念念不忘，那是把大自然完全的展现在镜头面前，我们发自内心的，喜欢上那一片风景，喜欢那个空旷的地方，喜欢那个有山有水，下雪的时候，美不胜收的地方，往往是最原始的大自然景色，能够让我们由衷的产生内心的震慑感，那种对自由的追求，对美的欣赏，像画一样的美景，一直脑海里回荡着，挥之不去。我想，每个人在内心深处，都不会排斥这样的生活吧！哪怕是在城市化高度发展的今天，依然会有人会选择乡村的山野生活，哪怕是在大城市里，内心里也希望有这么一个安静的地方，有一个小院子，院子里种满了花花草草，也许在我们的内心低处，我们还是喜欢这种大自然的生活，而不是由各种高端材质装饰起来的冷冰冰的空间，这大概我们内心里最向往的生活方式吧！可能让一个人拥有健康成长和健全人格的，并不是多优越的生活水平，而是一个充满着自由和爱意的成长环境，生命的本身是一种体验，我们靠关系去维持生存的意义，最后内心里真正向往的，往往是我们最容易忽略的东西，愿我们心里最炙热的，是足够自由的灵魂和向阳而生的人生，我们赋予成长的全部意义，都包含在我们当下过得每一分一秒的生活里，如果你也有机会去看这部电影的话，希望你能在那一片大山里，找到属于自己的答案，然后勇敢一点，多去尝试，去体验，去相信自己。

林语堂先生在《苏东坡传》中说：一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑。

苏轼的一生，屡遭贬谪，四海飘零，但他有一种超然的格局，无论面对什么，总能泰然处之。

身处顺境，他能享受最好的；身处逆境，他能承受最坏的。他能享受命运的馈赠，也能承担人世的打击，无论好的坏的，都变成了他生命里的风景。

一、读过的书

苏轼《和董传留别》：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

读书能变化气质，饱读诗书，人的气质自然会得到升华。

苏轼不仅博览群书，还自创“八面受敌”读书法，教诲后世无数读书人。

苏轼《又答王庠书》：

卑意欲少年为学者，每一书皆作数过读之。书之富如入海，百货皆有，人之精力不能尽读，但得其所求者耳。故愿学者，每次做一意求之。

如欲求古今兴亡治乱，圣贤作用，且只以此意求之，勿生余念。又别作一次，求事迹故实，典章文物之类，亦如之。他皆仿此。

此虽愚钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。

苏轼认为，人们在读书时，往往会感到处处都是有用的知识，就像“八面受敌”一样，不知从何下手，总是读时欢欣鼓舞，读后一无所得。

苏轼的方法是，好书要读多遍，每一遍只带着一个主题去探索。

苏轼读《汉书》，即将内容分为治道、人物、地理、官制、兵法、财货等，就像打仗那样，把一本书化整为零，各个击破，最后把一本书真正读透。

同时，苏轼会花比大部分人都要用功的精力去抄书背书。所以，才能够有后来的从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，无一不通，无一不精的苏轼。

儒家给了他家国天下的使命；道家给了他潇洒豁达的心态；佛家给了他看淡一切的心胸。

苏轼《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

正是那些读过的书，给了他生命的养料，智慧的灵魂，成就了他格局和胸怀。即使后来飘零半生，贬谪大半个中国，他都有了一颗安定的心。

二、走过的路

读万卷书，行万里路。

只行路，不读书，不过是个邮差；只读书，不行路，多半是个书呆子。

苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北，这也丰富了他的人生阅历，这才有后来腹有诗书气自华的苏轼。

走过长江边的赤壁，有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；

走过杭州的西湖，有了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；

在岭南吃过荔枝，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”......

正因为阅尽了山川河湖，阅尽了人情风貌，阅尽了一草一木，才能拥有这样的人生格局，写出不朽的诗篇。

才有了“老夫聊发少年狂”的豪放，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”的浪漫，才有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情……

读书，读的是有字之书，行路，读的是无字之书。

见识得越多，心态和格局就能愈发宽广。

经历繁华，人生就会变得厚重；走过世界，格局才能变得开阔。

三、遇见过的人

世事洞明皆学问，人情练达即文章。苏轼这一生遇到过很多人，明白很多事。

父亲苏洵不畏强权，对抗声名鹊起的王安石，他开始明白什么是风骨；

妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是深情，什么是无常；

弟弟苏辙遭牵连贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是亲情；

朋友章惇强势逼人把他流放海南，但他学会宽容与饶恕。

密州的难民，让他明白为生民立命的意义。

黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲，“自喜渐不为人识”。

海南的土著，让他的贬谪之旅，竟然变成传道之路。

朋友带来温暖，恶人带来痛苦，朋友让人懂得人世间的真善美，恶人让人看清了假恶丑。

以欢喜心看事，事事皆为我而生；以慈悲心看人，人人皆为我而来。

读过的书，改变气质，沉淀智慧；走过的路，开阔眼界，放大心胸；遇见的人，让我们懂得欢喜和慈悲。

读更多的书，走更多的路，不断提升自己的眼界和格局，才能不断超越自我，成就宏大气象。

不管前方是晴是雨，你都步履铿锵，初心不改，以梦为马。你在一个个故事里磨砺本事，在一个个角色中体会悲欢。你因角色尝尽百态，沉淀出属于自己的那份力量。愿你永远平安健康，清澈无忧。愿你保持炙热，成为最好的自己！

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