#河南2022年高考#【#选专业填志愿要避免这些误区#】目前，河南已经公布了今年的高考查分时间，在等待查询成绩的这段时间里，考生和家长要考虑如何做好填报志愿的准备。那么，高考填报志愿要避免哪些误区？6月8日，记者采访了相关人士。
误区1：只看分数报志愿——重要依据是排名而非分数
高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗？的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。 （记者 冯军福 整理）#直击高考#
误区1：只看分数报志愿——重要依据是排名而非分数
高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗？的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。 （记者 冯军福 整理）#直击高考#
#河南2022年高考#【#选专业填志愿要避免这些误区#】目前，河南已经公布了今年的高考查分时间，在等待查询成绩的这段时间里，考生和家长要考虑如何做好填报志愿的准备。那么，高考填报志愿要避免哪些误区？6月8日，记者采访了相关人士。
误区1：只看分数报志愿——重要依据是排名而非分数
高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗？的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。 （河南日报）#直击高考#
误区1：只看分数报志愿——重要依据是排名而非分数
高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗？的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。 （河南日报）#直击高考#
#河南2022年高考#【#选专业填志愿要避免这些误区#】#六月是乘风破浪的礼物# 目前，河南已经公布了今年的高考查分时间，在等待查询成绩的这段时间里，考生和家长要考虑如何做好填报志愿的准备。那么，高考填报志愿要避免哪些误区？6月8日，记者采访了相关人士。
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高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
想在征集志愿填报中“捡漏”的考生，有不少是出于征集志愿可能会降分的考虑。有降分的可能吗？的确有。不过，征集志愿填报是一个重新洗牌的过程，是考生重新排队的过程。在征集志愿的填报与录取中，专业分数线有可能降，也有可能升。 （记者 冯军福 整理）
误区1：只看分数报志愿——重要依据是排名而非分数
高考出分后，考生不能只看分数报志愿，而要参考个人排名，分析大学和专业的具体情况，科学填报。
具体来说，查到高考分数后，考生和家长要有针对性地收集数据，可能要参考最近五年的数据，分析和预测分数的大致走向。
误区2：眼睛紧盯热门专业——选专业应以兴趣能力为基础
所谓的热门专业并没有一定的标准，而是具有相对性和时代特征。如果一味盲目追求热门，则很有可能陷入“入学是热门，毕业成冷门”的尴尬局面。考生和家长填报志愿的时候，应该保持对热门的理性。
误区3：不服从专业调剂——避免“滑档”造成“高分低就”
“滑档”，是指考生一心想读好大学，过高地估计或忽视了自己的分数所能报考的大学层次，可能导致所报考的院校和专业分数都不够，出现档案没有投递到所报考的所有志愿的情况。
“退档”是指虽然考生的档案已经被投递到某大学，但是考生没有选择“服从专业调剂”，出现：（1）相对于考生所报考的具体招生专业（类），考生的分数较低；（2）考生体检不合格，所填报的招生专业（类）体检受限等情况，大学无法录取该考生，导致考生档案被退回的情况。
很多家长往往认为“平行志愿提档不退档”，却忽略了“体检合格且服从专业调剂”这个前提。
误区4:进了大学再转专业——建议考生慎重选择，合理规划
对大部分考生来说，转专业是可行的，但需要花费一定精力和时间成本，希望考生慎重选择，合理规划。
误区5:死磕征集志愿“捡漏”——应理性对待高招“复活赛”
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