昨晚睡前刷到一个在上海的新加坡妈妈视频号：小朋友5岁100以内加减法已会，10以内乘法已会，中文可以自己给汉字加拼音，牛津树自主念读到Level4（Leo还是Level1看懂的阶段[笑cry]）钢琴已经双手合弹..... 思考了一下，小朋友读的国际学校之前有了解过，不是鸡血型的，排除孩子的个人因素，剩下的大部分努力是来自家长。 嗯……我还是继续发扬蜗牛精神，每天一点点，总归能爬上最高的树枝（选择放过我自己[黑线]）

在异乡/异国求学或生活时，你是否会感到人与人之间越来越对立和撕裂了呢？个人如何应对这种困境呢？

剑桥大学莫德林学院社会学系博士生刘若曦在#单读新书# 016《贫穷的质感：王梆的英国观察》推荐语中认为王梆的探寻和实践为我们提供了宝贵的解答视角：

在王梆的“英国观察”系列的纸笔间，我能实在地体认到我所身处的包容多元与矛盾撕裂并存的英国社会。而它在发展中所遭遇与积累的困境，又与我们这些在异乡求学之人所置身和被拉扯的这个疯狂运转的世界，产生诸多呼应……阅读她在新大陆上对于附近、公共、造乡与尊严的生活的探寻和实践，我感到被治愈和被激励——这一过程中，一些关键词也浮出水面——互助、社群、在地、包容……这份充满细节的回忆录，将为我们在不同语境里所遭遇的困境提供宝贵的解答视角。

智商评估，属于一门自然科学学科，非常复杂。如有人讲，用二十分钟答题，答完一份测试题，就可确定你的智商，其实，那是商业骗局，也是研究型骗局（目的是收集统计数据）。百度爆料，有人研究爱因斯坦的智商，并不是基于问卷型答题，而是建模评估。由于爱因斯坦提出相对论时只有十个人能读懂，又因为质能方程导致了超级弹，所以建的特别模型的评分特别高，结果爱因斯坦智商全球前五到前十名。另外，问卷型智商评估，统计误差很大，而且可通过专业训练作弊（以大大提高智商评分值）。