早春，雨后，
去冬今春，一百多天，没雨的日子不多，似今天微晴的日子更少，此时此刻，漫步离岛，听群鸟在林间枝头欢快的鸣唱，看百草渐绿，花吐嫩丫，前人咏春之句油然而起：
“暮春三月，江南草长，杂花生树群莺乱飞”……一切都好。
生命是个享受的过程，享受不能没有付出，
所以：努力工作，享受生活！ https://t.cn/RL8pcv4
去冬今春，一百多天，没雨的日子不多，似今天微晴的日子更少，此时此刻，漫步离岛，听群鸟在林间枝头欢快的鸣唱，看百草渐绿，花吐嫩丫，前人咏春之句油然而起：
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#梦境记录[超话]##梦境副本#
做了个超级开心的梦，梦里我应该是个高中生，在一所看起来很有钱的学校。为什么这么说呢，是因为上不同的课有不同的教室，教室里总是摆满鲜花，总之就是一所让我觉得在这里读书很享受很舒服的学校！
在这个新学期里我当了地理科代表，梦里还去书店采购了班里同学们用的地理科的教辅。上地理课的时候也有专门的教室，老师背后有个很大的屏幕，我们是呈半圆形环坐的，中间有个很矮的大桌案，上面除了例行装饰用的鲜花，再有的就是我们上缴的作业和老师上课用的模型。
我就坐在离屏幕最近的前排，课后我询问老师我所采购的教辅如何，他说不错后又与我闲聊几句，想更了解一下他的科代表。我很不好意思地说我其实就是个学渣，地理并没有学得很好。他只是温和地笑笑，说我看起来像是很擅长运动的。我说我喜欢打篮球，但也就是爱好者的水平，他听完居然现场来了一段无实物带球过人上篮表演，一点老师架子都没，惊得我们拼命喝彩！
接下来是语文课，我们又去了一个很大型的阶梯教室，两个班级一起上。教室里除了摆有鲜花，每人的桌面都有统一的杯子，抽屉里有矿泉水，隔几排就有冒着热气的玻璃热水壶。
课前，我们分发了上学期的期末试卷，我惊讶地看着我卷面的38分有点难以置信（我读书那会语文不差），但是环顾四周后我发现我的分数其实还好，周围的同学甚至还有13分的。老师打算先讲解作文，是一篇话题作文，关于情谊的，亲情爱情友情啥都可以写。我瞄了一眼，作文我只拿了18分，写的是友情。
看作文的时候我走神了一会，回过神来的时候发现陆续有同学站起来，给讲台上的老师送礼物，鲜花、饮料、零食啥都有，甚至我看到了有人居然奇葩到捧着一罐奶粉上去了。然后我就看到有个男生没有朝讲台走去反而是朝我们这排走来，一包饼干突兀地出现在我眼前。我是坐在这一排靠通道的第三个位置，这男生倾斜着身体再次抖抖手里的饼干，说给我的。我在小小的起哄声中接过了饼干，男生就返回自己位置了。
原来老师刚才没直接带着我们审题而是给了一个任务，让我们现场选一个人送礼物。一开始大家都很含蓄，大部分同学都选择了将礼物送老师，后来实在没什么像样的东西能送老师了大家就转而把目标换成附近同学，也就那个我不认识的男生敢这么明目张胆地走过来给我饼干。
送礼环节告一段落，老师这才说他设置这一环节的用意，他让我们思考自己刚才为什么选择将这礼物送给这个人，又举了刚才送礼过程中发生的一个小插曲问我们看出什么了。刚才是一个坐在通道位的男生先起身去给老师送礼，然后坐他隔壁的男生也跟着上去了，两人在通道擦肩而过，坐通道位的男生站着等他回来再自己坐下。
反正就是一轮挺玄乎的分析，我知道他大概意思就是想说我们作文写得太随意太肤浅太烂大街了，得慎重找准一个情谊的点，可以以小见大，但太小了又做不出大文章。
然后他又点了一名女生为大家唱了一首歌，是一首挺哀婉的歌，唱的是怀念远方昔时的好友。我秒懂，表面上唱的是友情，其实重点在于那一道分隔了他们的海湾，一下子就从友谊拔高到爱国之情了。
没想到这还不是华点，一曲末了，在大家的掌声中教室门被推开了，一行人走了进来，老师向我们介绍其中一位女士就是这首歌的原唱，她也即将客串我们的音乐老师一段时间。这位女明星大方地向我们打招呼，还开玩笑说除了音乐还可以顺便教我们如何打扮自己，现场一下子就沸腾了。
梦的最后是我们一群同学在沙滩上露营烧烤，我们女生受到了优待，不用自己动手等吃就行。不过期间我有了个意外的发现，在烤肉过程中有肉串掉了，然后有个男生伸手隔空做了个抓取的动作，肉串就飞回了他手上。可能过于惊讶和兴奋，梦还没来得及往玄幻的方向发展我就自己醒了过来。
现在突然在想语文课上的那罐奶粉会不会也是某位同学变出来的哈哈哈哈～
做了个超级开心的梦，梦里我应该是个高中生，在一所看起来很有钱的学校。为什么这么说呢，是因为上不同的课有不同的教室，教室里总是摆满鲜花，总之就是一所让我觉得在这里读书很享受很舒服的学校！
在这个新学期里我当了地理科代表，梦里还去书店采购了班里同学们用的地理科的教辅。上地理课的时候也有专门的教室，老师背后有个很大的屏幕，我们是呈半圆形环坐的，中间有个很矮的大桌案，上面除了例行装饰用的鲜花，再有的就是我们上缴的作业和老师上课用的模型。
我就坐在离屏幕最近的前排，课后我询问老师我所采购的教辅如何，他说不错后又与我闲聊几句，想更了解一下他的科代表。我很不好意思地说我其实就是个学渣，地理并没有学得很好。他只是温和地笑笑，说我看起来像是很擅长运动的。我说我喜欢打篮球，但也就是爱好者的水平，他听完居然现场来了一段无实物带球过人上篮表演，一点老师架子都没，惊得我们拼命喝彩！
接下来是语文课，我们又去了一个很大型的阶梯教室，两个班级一起上。教室里除了摆有鲜花，每人的桌面都有统一的杯子，抽屉里有矿泉水，隔几排就有冒着热气的玻璃热水壶。
课前，我们分发了上学期的期末试卷，我惊讶地看着我卷面的38分有点难以置信（我读书那会语文不差），但是环顾四周后我发现我的分数其实还好，周围的同学甚至还有13分的。老师打算先讲解作文，是一篇话题作文，关于情谊的，亲情爱情友情啥都可以写。我瞄了一眼，作文我只拿了18分，写的是友情。
看作文的时候我走神了一会，回过神来的时候发现陆续有同学站起来，给讲台上的老师送礼物，鲜花、饮料、零食啥都有，甚至我看到了有人居然奇葩到捧着一罐奶粉上去了。然后我就看到有个男生没有朝讲台走去反而是朝我们这排走来，一包饼干突兀地出现在我眼前。我是坐在这一排靠通道的第三个位置，这男生倾斜着身体再次抖抖手里的饼干，说给我的。我在小小的起哄声中接过了饼干，男生就返回自己位置了。
原来老师刚才没直接带着我们审题而是给了一个任务，让我们现场选一个人送礼物。一开始大家都很含蓄，大部分同学都选择了将礼物送老师，后来实在没什么像样的东西能送老师了大家就转而把目标换成附近同学，也就那个我不认识的男生敢这么明目张胆地走过来给我饼干。
送礼环节告一段落，老师这才说他设置这一环节的用意，他让我们思考自己刚才为什么选择将这礼物送给这个人，又举了刚才送礼过程中发生的一个小插曲问我们看出什么了。刚才是一个坐在通道位的男生先起身去给老师送礼，然后坐他隔壁的男生也跟着上去了，两人在通道擦肩而过，坐通道位的男生站着等他回来再自己坐下。
反正就是一轮挺玄乎的分析，我知道他大概意思就是想说我们作文写得太随意太肤浅太烂大街了，得慎重找准一个情谊的点，可以以小见大，但太小了又做不出大文章。
然后他又点了一名女生为大家唱了一首歌，是一首挺哀婉的歌，唱的是怀念远方昔时的好友。我秒懂，表面上唱的是友情，其实重点在于那一道分隔了他们的海湾，一下子就从友谊拔高到爱国之情了。
没想到这还不是华点，一曲末了，在大家的掌声中教室门被推开了，一行人走了进来，老师向我们介绍其中一位女士就是这首歌的原唱，她也即将客串我们的音乐老师一段时间。这位女明星大方地向我们打招呼，还开玩笑说除了音乐还可以顺便教我们如何打扮自己，现场一下子就沸腾了。
梦的最后是我们一群同学在沙滩上露营烧烤，我们女生受到了优待，不用自己动手等吃就行。不过期间我有了个意外的发现，在烤肉过程中有肉串掉了，然后有个男生伸手隔空做了个抓取的动作，肉串就飞回了他手上。可能过于惊讶和兴奋，梦还没来得及往玄幻的方向发展我就自己醒了过来。
现在突然在想语文课上的那罐奶粉会不会也是某位同学变出来的哈哈哈哈～
《瑞鹤图》是北宋赵佶创作的绢本设色画，是宋徽宗“御笔画”代表作之一，纵51厘米，横138.2厘米，现藏于辽宁省博物馆。
此图画面表现了一群仙鹤飞翔的景象。天空碧蓝，云雾缭绕，鹤群姿态各异，千变万化，它们似乎在相互交流，如云似雾，活灵活现。仙鹤在我国一直有着吉祥的寓意，受到了历代观赏者的喜爱。此画中的仙鹤翩然如仙，其身姿优雅，脖颈修长，柔顺的羽毛可以说是栩栩如生。二十只仙鹤姿态均不相同，其中有两只仙鹤各飞落于宫殿房顶的左右两侧，互相对视，左侧的仙鹤向右扭头，如在歌唱。右侧的仙鹤则似乎立足未稳，动中有静。群鹤的分布隐然有对称的效果，其下方是辉煌壮丽的宣德门，该宫殿以金碧色为背景，周围则是烟雾弥漫，增加其神秘气息，更显富丽堂皇，也加重了画面下方的重量感，与上方的鹤群构成了鲜明的对比。谢稚柳先生也曾评价：“《瑞鹤图卷》，群鹤翻飞，姿态百变，无有同者，翱翔生动，笔调精英，各极其态。以鹤之大，深而为小，演而为飞翔的一群，而又灵动如生，描写的功夫，从形而入于神。以论绘事，是尤为难能的。”方构图是崇尚线条意识的传统中国画的大忌。但这《瑞鹤图》却别出心裁，以最不为画家所喜的方形画面为主。上下皆不靠天头地脚，只截取中景，并没有传统绘画中“三远”法即高远深远平远之架构而设置，而是一个别出心裁的平面图形。
关于《瑞鹤图》的作者，历来有两种不同的观点：一说是宋徽宗赵佶真迹，如谢稚柳先生和杨仁恺先生就持此观点；一说是北宋院中高手所绘，如徐邦达先生就如此认为。在没有更多证据的情况下，还是秉持传统的徽宗所绘的观点。有人则认为，政和壬辰上元之次夕在宫城端门发生的瑞鹤翔集事件是宋徽宗煞费苦心制造的一次祥瑞事件。宋徽宗在位时所兴建的两座皇家园林——“延福宫”和“艮岳”中驯养着大量的鹤。两处所养之鹤，是有可能飞至皇宫之内或附近并群聚某处的。
宋徽宗赵佶（1082-1135），出生于元丰五年五月五日，是北宋王朝历史中的第八位皇帝。赵佶为宋神宗第一子、宋哲宗之弟，先后被封为遂宁王、端王，后因其兄宋哲宗无子而被立为帝，在位共二十五年，庙号徽宗。在元朝的史料上记载过一个传言，称赵佶原本的出生日期应该是五月初五，但是由于这一天的时间不吉利，所以他将出生的日期更改为了十月十日，此记载被纳入了相关的史料，但其真实性很难考证。赵佶并不是一位称职的皇帝，据《宋史》所载，他在位期间“怠弃国政，日行无稽”，他没有什么政治上的建树，也不能阻止北宋政权的瓦解，避免北宋一朝走向毁灭的结局，是一个异常失败的帝王。但在绘画艺术方面，宋徽宗赵佶算得上是位杰出的艺术家。也是中国古代著名的书画大家，对中国传统书画的发展有着巨大的推动作用。宋徽宗赵佶创办的宣和画院是中国历史中最早的也最为完备的画院体系，它对繁荣北宋时期的绘画艺术的创作上作出了巨大的贡献，是推动绘画历史发展的有力举措。在宋徽宗的倡导和朝廷的助力下，北宋画院的绘画可谓达到了巅峰。赵佶的绘画才能是多方面的,能山水、人物、花鸟、竹石,长于写生,尤以花鸟具有真实生动的特点，《瑞鹤图》堪称其中的上品。
两宋时期的绘画中不仅可以看到建筑空间的演变，还可以直观地看到当时建筑技术与装饰体系的完善，宋徽宗所绘的《瑞鹤图》也是了解宋代宫殿建筑的重要作品。画中的正楼是为单檐庞殿顶，楼顶铺设柔和灿烂的绿色琉璃瓦，其檐下斗拱是六铺作一抄二昂重拱计心造，檐下木构件为丹粉刷饰，不加彩画。此画的价值不止于此，其上的文字也有很高的价值，这些文字是宋徽宗御笔亲题，能给我们透露许多信息。《瑞鹤图》画面左侧有题跋曰：“政和壬辰，上元之次夕，忽有祥云拂欝，低映端门，众皆仰而视之。倏有群鹤，飞鸣于空中；仍有二鹤，对止于鸱尾之端，颇甚闲适，余皆翱翔，如应奏节。往来都民无不稽首瞻望，叹异久之。经时不散，迤俪归飞西北隅散。感兹祥瑞，故作诗以纪其实。”根据徽宗本人的描述，政和二年（壬辰）的上元节之后的第二天，端门上空突然有祥云拂郁，仙鹤翔集于此，经时不散，往来的民众目睹了这件奇事，宋徽宗就将这件祥瑞之事描绘了下来。仙鹤向来被人们与我国历史悠久的道教文化联系在一起，北宋皇帝好道修玄也是出了名的，值得我们对其进行一些探讨。《瑞鹤图》所题的诗曰：“清晓觚稜拂彩霓，仙禽告瑞忽来仪。飘飘元是三山侣，两两还呈千岁姿。似拟碧鸾楼宝阁，岂同赤雁集天池。徘徊嘹唳当丹阙，故使憧憧庶俗知。御制御画并书。”彼时的东京汴梁，一派繁华富贵的景象惹得南渡后的文人士大夫们还是怀念不已，端的是繁花锦簇，烈火烹油。享受尽了人间富贵气的皇帝，难以抑制对成仙的渴望，挥笔画下了这幅传世名作。
讽刺的是，公元1127年，金兵攻陷汴梁。金人尽掠九十二府库160余年所积藏的金银财宝、书画珍玩等，连同徽、钦二帝及皇族、臣僚三千余人席卷北去。靖康之变的发生，也不过是《瑞鹤图》绘成之后第十五年，徽宗赵佶最终屈辱地死在北地，《瑞鹤图》也流落民间。在六百年之后，清内府收藏了这幅名作，乾隆、嘉庆、宣统诸帝都在其上留下了印章。1945年8月17日，溥仪随身携带数箱珍贵的书画及珠宝玉器想要乘机逃往日本，途中经过沈阳时被人民解放军及苏军截获，这批重要文物随即被护送到东北银行代为保管，其中就包括《瑞鹤图》。1950年，包括《瑞鹤图》在内的一批清宫散佚书画入藏东北博物馆（即辽宁省博物馆），终得保全。 https://t.cn/RI7nYAL
此图画面表现了一群仙鹤飞翔的景象。天空碧蓝，云雾缭绕，鹤群姿态各异，千变万化，它们似乎在相互交流，如云似雾，活灵活现。仙鹤在我国一直有着吉祥的寓意，受到了历代观赏者的喜爱。此画中的仙鹤翩然如仙，其身姿优雅，脖颈修长，柔顺的羽毛可以说是栩栩如生。二十只仙鹤姿态均不相同，其中有两只仙鹤各飞落于宫殿房顶的左右两侧，互相对视，左侧的仙鹤向右扭头，如在歌唱。右侧的仙鹤则似乎立足未稳，动中有静。群鹤的分布隐然有对称的效果，其下方是辉煌壮丽的宣德门，该宫殿以金碧色为背景，周围则是烟雾弥漫，增加其神秘气息，更显富丽堂皇，也加重了画面下方的重量感，与上方的鹤群构成了鲜明的对比。谢稚柳先生也曾评价：“《瑞鹤图卷》，群鹤翻飞，姿态百变，无有同者，翱翔生动，笔调精英，各极其态。以鹤之大，深而为小，演而为飞翔的一群，而又灵动如生，描写的功夫，从形而入于神。以论绘事，是尤为难能的。”方构图是崇尚线条意识的传统中国画的大忌。但这《瑞鹤图》却别出心裁，以最不为画家所喜的方形画面为主。上下皆不靠天头地脚，只截取中景，并没有传统绘画中“三远”法即高远深远平远之架构而设置，而是一个别出心裁的平面图形。
关于《瑞鹤图》的作者，历来有两种不同的观点：一说是宋徽宗赵佶真迹，如谢稚柳先生和杨仁恺先生就持此观点；一说是北宋院中高手所绘，如徐邦达先生就如此认为。在没有更多证据的情况下，还是秉持传统的徽宗所绘的观点。有人则认为，政和壬辰上元之次夕在宫城端门发生的瑞鹤翔集事件是宋徽宗煞费苦心制造的一次祥瑞事件。宋徽宗在位时所兴建的两座皇家园林——“延福宫”和“艮岳”中驯养着大量的鹤。两处所养之鹤，是有可能飞至皇宫之内或附近并群聚某处的。
宋徽宗赵佶（1082-1135），出生于元丰五年五月五日，是北宋王朝历史中的第八位皇帝。赵佶为宋神宗第一子、宋哲宗之弟，先后被封为遂宁王、端王，后因其兄宋哲宗无子而被立为帝，在位共二十五年，庙号徽宗。在元朝的史料上记载过一个传言，称赵佶原本的出生日期应该是五月初五，但是由于这一天的时间不吉利，所以他将出生的日期更改为了十月十日，此记载被纳入了相关的史料，但其真实性很难考证。赵佶并不是一位称职的皇帝，据《宋史》所载，他在位期间“怠弃国政，日行无稽”，他没有什么政治上的建树，也不能阻止北宋政权的瓦解，避免北宋一朝走向毁灭的结局，是一个异常失败的帝王。但在绘画艺术方面，宋徽宗赵佶算得上是位杰出的艺术家。也是中国古代著名的书画大家，对中国传统书画的发展有着巨大的推动作用。宋徽宗赵佶创办的宣和画院是中国历史中最早的也最为完备的画院体系，它对繁荣北宋时期的绘画艺术的创作上作出了巨大的贡献，是推动绘画历史发展的有力举措。在宋徽宗的倡导和朝廷的助力下，北宋画院的绘画可谓达到了巅峰。赵佶的绘画才能是多方面的,能山水、人物、花鸟、竹石,长于写生,尤以花鸟具有真实生动的特点，《瑞鹤图》堪称其中的上品。
两宋时期的绘画中不仅可以看到建筑空间的演变，还可以直观地看到当时建筑技术与装饰体系的完善，宋徽宗所绘的《瑞鹤图》也是了解宋代宫殿建筑的重要作品。画中的正楼是为单檐庞殿顶，楼顶铺设柔和灿烂的绿色琉璃瓦，其檐下斗拱是六铺作一抄二昂重拱计心造，檐下木构件为丹粉刷饰，不加彩画。此画的价值不止于此，其上的文字也有很高的价值，这些文字是宋徽宗御笔亲题，能给我们透露许多信息。《瑞鹤图》画面左侧有题跋曰：“政和壬辰，上元之次夕，忽有祥云拂欝，低映端门，众皆仰而视之。倏有群鹤，飞鸣于空中；仍有二鹤，对止于鸱尾之端，颇甚闲适，余皆翱翔，如应奏节。往来都民无不稽首瞻望，叹异久之。经时不散，迤俪归飞西北隅散。感兹祥瑞，故作诗以纪其实。”根据徽宗本人的描述，政和二年（壬辰）的上元节之后的第二天，端门上空突然有祥云拂郁，仙鹤翔集于此，经时不散，往来的民众目睹了这件奇事，宋徽宗就将这件祥瑞之事描绘了下来。仙鹤向来被人们与我国历史悠久的道教文化联系在一起，北宋皇帝好道修玄也是出了名的，值得我们对其进行一些探讨。《瑞鹤图》所题的诗曰：“清晓觚稜拂彩霓，仙禽告瑞忽来仪。飘飘元是三山侣，两两还呈千岁姿。似拟碧鸾楼宝阁，岂同赤雁集天池。徘徊嘹唳当丹阙，故使憧憧庶俗知。御制御画并书。”彼时的东京汴梁，一派繁华富贵的景象惹得南渡后的文人士大夫们还是怀念不已，端的是繁花锦簇，烈火烹油。享受尽了人间富贵气的皇帝，难以抑制对成仙的渴望，挥笔画下了这幅传世名作。
讽刺的是，公元1127年，金兵攻陷汴梁。金人尽掠九十二府库160余年所积藏的金银财宝、书画珍玩等，连同徽、钦二帝及皇族、臣僚三千余人席卷北去。靖康之变的发生，也不过是《瑞鹤图》绘成之后第十五年，徽宗赵佶最终屈辱地死在北地，《瑞鹤图》也流落民间。在六百年之后，清内府收藏了这幅名作，乾隆、嘉庆、宣统诸帝都在其上留下了印章。1945年8月17日，溥仪随身携带数箱珍贵的书画及珠宝玉器想要乘机逃往日本，途中经过沈阳时被人民解放军及苏军截获，这批重要文物随即被护送到东北银行代为保管，其中就包括《瑞鹤图》。1950年，包括《瑞鹤图》在内的一批清宫散佚书画入藏东北博物馆（即辽宁省博物馆），终得保全。 https://t.cn/RI7nYAL
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