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公共领域 | 新传考研必背名词解释
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名解带背计划Day7️⃣
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“公共领域”最早由著名伦理学家汉娜阿伦特提出，哈贝马斯 1962 年在其著作《公共领域的结构转型》中集成并发展了其内涵。

公共领域是指独立于政治权力之外的公民自由讨论公共事务、参与政治的活动空间。它是介于国家和社会之间的公共空间，公民可以在其中自由发表言论，不受国家干涉。其具有公开性、开放性、广泛性、平等性的特点。

但该理论也存在缺陷：①参与公共领域的所谓 “市民”指的是资产阶级和中产阶级，忽视平民公共领域；②以父权为核心，充斥着对女性的偏见与歧视；③视野狭隘，没有考虑全球性与地方性的公共领域。
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23新传考研 | 名解计划
名词解释Day2️⃣传播学
经验学派
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经验学派是以美国学者为代表的传统学派，在传播学研究中占有主流地位。经验学派多从行为主义角度进行研究，在研究方法上注重经验材料和实证考察，在方向上坚持实用主义的研究目的，在指导思想上则坚持多元主义的社会观。

主要代表学者有拉斯维尔，拉扎斯菲尔德，霍夫兰，克拉帕，施拉姆等。主要研究领域和理论有：传播过程模式研究、说服与态度改变研究、“传播流”研究、先有倾向理论、选择性接触理论，补强理论、意见领袖与两级传播理论等。

由于该学派的主要理论观点强调大众传播效果和影响的有限性，又被称为“有限效果理论”。70年代以后该学派受到了批判学派的激烈批评，研究视角有所改变，提出了“议程设置功能”等较为强调传媒影响力的理论。

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名词解释Day1️⃣传播学
芝加哥学派
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芝加哥学派是 19 世纪末 20 世纪初形成于美国的社会学学派，其学术活动的开展以芝加哥大学为中心，代表着社会学在美国的一次繁荣。

在美国当时占统治地位的实用主义哲学思潮影响下，芝加哥学派开展了一系列的实证研究，从而使这个学派总体上具有重视经验研究和以解决实际社会问题（特別是城市问题） 为主的应用研究的特征。

代表人物：杜威、库利、帕克、米德。

芝加哥学派的学术研究对传播理论与研究产生巨大影响，使美国的传播学研究具有了强烈的经验主义方向。

芝加哥学派进行的 “电影对儿童的影响”的佩恩基金研究，是传播效果研究的开端，为后来众多效果研究提供了早期的模式。

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