魏皓亮：人间形状／假展览

人间形状是我在近年的艺术创作中提出的新思路 —— “人间”泛指我所生活、创作的土壤，“形状”则是日常生活中普遍存在于视野边缘的事物。

拍摄的初衷源于一场视觉实验，通过对日常事物的无意识截取将客观世界进行分割和重构，从而在目之所及处探究视觉表象的边界。以世界作为大数据的集合，在收集样本的过程中，通过将实景与照片上的物像进行比对，发现快门开合之间，曾在彼方的客观事物在细微的运动中会造成一定的假象，恰是这些被忽略的不可见者，让图像始终在真实和虚幻之间在着打“擦边球”，使“所见为实”在摄影这一语境中存在争议。

诚然，《人间形状》这个系列的观看方式会稍显刻意，这种方式在一定程度上会驱使我去持续关注某个独立个体或自然现象的特有属性，通过辨别场景中的主次关系，将画面中的构成元素符号化，进而唤醒隐喻其中的情感。自《人间形状》创作以来，驱动我按下快门的因素往往是转瞬即逝的灵光——至少我是这么认为的。视觉表达的质变是漫长的过程，也是灵光干预现实事物的结果。当按快门变成肌肉记忆时，这个驱动我的瞬间也会变得有目的而无意识，只记得心理和生理会处于兴奋的临界点，边界感会让我突破对事物表象的初级认知，将接收到的信息用至简的画面进行转译。

随着时间跨度的拉长，视觉的选择性会在一定程度上模糊客观事物的辨识度， “人间形状”最终变成随形，是我对周遭事物抽象检索的开放性结果。从某种层面讲，我的本意不在还原，而是希望在固化的审美体系中尽可能地保持批判性，用长期养成的视觉触感将“人间”变得立体。但从结果看来， “人间形状”又确实成为了我日常碎片化叙事的主要载体和还原生活轨迹的重要依据。总的来说，我挺享受在“视野的边缘”游走的经历，但偶尔也会对过度闲散的拍摄状态而自省和自嘲。这个系列作品几乎都是惬意的表达，鲜有激烈的动态。如今我也常将这一系列作品的拍摄当做一种反焦虑行为——在极度专注的状态下，用静态画面来回应焦虑本身。人间为土壤，形状渐蔓延。随着时光的流变蔓延，随着场域的迁移蔓延，随着情绪的波澜蔓延。

关于创作者
魏皓亮，1995出生于广东省梅州市，2020年7月毕业于广州美术学院跨媒体艺术学院摄影系，获得硕士学位。2018年9月-2019年2月被广州美术学院选派至比利时安特卫普皇家美术学院进行交换，为期166天。现居东莞。其创作以内心世界的切面为土壤，强调实践中与外部世界的相互作用，从第一人称视角出发探究人与人、自然、城市之间的关系。创作涉及摄影、影像、手工书等。

#学林#【饶芃子：“诗性批评家”的“跨界”学术追寻】
饶芃子，1935年生于广东潮州，1957年毕业于中山大学中文系。暨南大学中文系教授，博士生导师，历任暨南大学中文系主任、暨南大学副校长。曾任广东省社会科学联合会副主席，广东省作家协会副主席，中国文艺理论学会副会长，中国比较文学学会副会长，中国世界华文文学学会会长。现任中国世界华文文学学会名誉会长、世界华文文学联会副会长。1993年领衔建立暨南大学文艺学博士点，在国内首创“比较文艺学”方向。著有《文学批评与比较文学》《中西小说比较》《中西文学戏剧比较论文集》（英文版，谭时霖译）、《中西比较文艺学》《比较诗学》《比较文学与海外华文文学》《海外华文文学论集》（英文版，蒲若茜等译）等16部著作（含合著），主编《中西戏剧比较教程》《海外华文文学教程》及学术丛书多种。1992年起享受国务院政府特殊津贴，2011年被评为首届“广东省优秀社会科学家”，2015年获“中国比较文学终身成就奖”。
https://t.cn/A6xrWuWE

【广东3所技校“喜迎”升级，大力推行职业教育，深圳技师学院上榜！】

1.广东省轻工业技师学院将更名成为广东省轻工业技师职业学院：是直属广东省人力资源和社会保障厅的副厅级技师学院。学院共开设36个专业，各个都是制造专业中的热门，比如说机电工程系、现代制造系、汽车工程系、工业设计系、服装设计系、电子商务系等。
2.深圳技师学院更名成为深圳技师职业学院：经过近三十年的发展，学院已经成为国家高技能人才培养示范基地，办学质量和办学水平名列全国技工院校前列。之后学院还与数百家龙头企业建立了合作关系，向企业输出众多人才，毕业生就业率达到98%以上。
3.中山技师学院更名成为中山信息职业学院：是中山市唯一一所培养高技能人才的公办技工院校，师资雄厚，现有教师649人，其中高级职称158人，各工种考评员200多人。学院共开设了9个热门专业，比如说机械、电气应用、计算机应用、汽车、机电等，受到考生、家长们的一致好评。