托特科学的学员的交流日常是：
“同学，你现在在哪个星球？”
“我到地球了。“
“你好厉害，我还在火星，社会这一块技能还差几张牌。”
“那你可以要多多参与小组合作的活动呀，下次合作喊你。”
“没问题。”
知识、思考、逻辑能力、表达能力、组织管理能力、一段深厚的友谊……是每一个为了技能卡牌努力的孩子，会获得的东西。
“同学，你现在在哪个星球？”
“我到地球了。“
“你好厉害，我还在火星，社会这一块技能还差几张牌。”
“那你可以要多多参与小组合作的活动呀，下次合作喊你。”
“没问题。”
知识、思考、逻辑能力、表达能力、组织管理能力、一段深厚的友谊……是每一个为了技能卡牌努力的孩子，会获得的东西。
#今日份的可爱实录
P1、天气冷，妈妈将自己的衣服给孩子穿，穿着妈妈衣服的小女孩，温暖而可爱
P2、抱着孩子也在敬业的为朋友拍照
P3、在麦当劳邻桌的两个老奶奶开心的吃着甜筒，笑称我们是四个小孩子（包括我和同学）
P4、热情的意大利看到中国人总想用中文说“你好”，但他们的发音永远是“ni ao ”,一个为了展现自己会得更多的大叔在我们询问信息后跟我们说了句“我爱你”，看我们震惊脸后意识到自己说错了，记混了，拼命解释自己本想说的是“再见”
（：虽没有一张能够作为摄影作业的照片，但却让我有改变的去关注身边的点滴美好 也挺好的[爱你]
P1、天气冷，妈妈将自己的衣服给孩子穿，穿着妈妈衣服的小女孩，温暖而可爱
P2、抱着孩子也在敬业的为朋友拍照
P3、在麦当劳邻桌的两个老奶奶开心的吃着甜筒，笑称我们是四个小孩子（包括我和同学）
P4、热情的意大利看到中国人总想用中文说“你好”，但他们的发音永远是“ni ao ”,一个为了展现自己会得更多的大叔在我们询问信息后跟我们说了句“我爱你”，看我们震惊脸后意识到自己说错了，记混了，拼命解释自己本想说的是“再见”
（：虽没有一张能够作为摄影作业的照片，但却让我有改变的去关注身边的点滴美好 也挺好的[爱你]
#轰焦冻[超话]# ❄️
「一年a班的轰同学你好，我是F班的xxx。嗯，我想你并不认识我，但是我对你却很了解喔。从第一次在新生训练上看到你，那一天，我的眼光就不知道该怎麼离开你。 不管是看书的你，还是写作业的你，我总可以很快的在人群中知道你的位置，找到你的位置。彷佛你在哪里，光就在哪里。
所以——
.
.
.
.
.
.
你的英语教辅哪里买的？」
「一年a班的轰同学你好，我是F班的xxx。嗯，我想你并不认识我，但是我对你却很了解喔。从第一次在新生训练上看到你，那一天，我的眼光就不知道该怎麼离开你。 不管是看书的你，还是写作业的你，我总可以很快的在人群中知道你的位置，找到你的位置。彷佛你在哪里，光就在哪里。
所以——
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你的英语教辅哪里买的？」
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