#全国两会# 【赵小津委员：#向香港地区大力宣讲航天精神#】中国航天事业历经六十多年发展，取得了举世瞩目的辉煌成就，凝结形成了航天“三大精神”、新时代北斗精神和探月精神等组成的航天精神谱系。可以说，航天精神是中国航天事业快速发展的重要动力源泉。今年两会期间，全国政协委员、航天科技集团五院党委书记赵小津将就大力宣讲航天精神提出建议。
“中国航天跨越发展靠的是以新型举国体制政治优势为根本保证，以自主创新为发展道路，以老中青优秀人才梯队为关键支撑，特别是以航天精神为动力源泉。在刚刚过去的2020年，中国航天面对疫情严峻考验，逆势突破，以连战连捷赢得了全社会高度关注和认可，具有广泛的社会影响力和美誉度。”赵小津对航天精神的作用进行了阐释。
结合当前形势，赵小津从4个方面分析了大力宣传航天精神的意义：一是从新发展阶段来看，进入“十四五”时期，建设社会主义现代化国家新征程全面开启，在全社会大力宣讲航天精神，将有力坚定全社会实现科技自立自强的决心信念。
二是从国际竞争态势来看，在全社会大力宣讲航天精神，将助力各行各业保持勇往直前、风雨无阻的战略定力。
三是从意识形态领域来看，在全社会大力宣讲航天精神，有助于凝聚共识，营造共襄强国伟业的浓厚氛围。
四是从香港地区局势来看，在香港地区大力宣讲航天精神，借助科技发展和科学精神切入点，找寻文化认同突破口，有助于增强香港民众的自豪感、国家意识和爱国精神。
赵小津总结，在全社会大力宣讲航天精神，对于坚定“四个自信”、凝聚中华民族复兴伟力具有重要意义，必将有效激励全国人民团结一心，以只争朝夕、不负韶华的奋斗姿态，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
赵小津所在的工作单位——航天科技集团五院是中国主要的空间技术及其产品研制基地，也是航天精神的重要发源地之一。“五院长期致力于在全社会弘扬传承航天精神，形成了系列成果课程，建立了专业宣讲队伍，应社会各方邀请宣讲近百场；多次赴港展示航天科技成果，得到了香港各界的高度认可。”赵小津说。
赵小津提出，要面向全社会大力宣讲航天精神，将航天精神宣讲纳入新时代爱国主义教育体系，纳入“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”等各类爱国主义教育活动，将其打造成为全社会各领域深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、大力弘扬民族精神和时代精神的重要抓手和强力支撑。
赵小津建议，要面向香港地区大力开展宣讲，重点对香港地区大力宣讲进入新时代以来中国航天取得的重大成就，讲述以嫦娥五号、北斗三号为代表的成就背后的感人故事和蕴藏的航天精神，以此感染民众、引起共鸣，不断激发国家意识、民族认同和爱国热情。（中国航天报记者 刘岩） @中国航天科技集团
“中国航天跨越发展靠的是以新型举国体制政治优势为根本保证，以自主创新为发展道路，以老中青优秀人才梯队为关键支撑，特别是以航天精神为动力源泉。在刚刚过去的2020年，中国航天面对疫情严峻考验，逆势突破，以连战连捷赢得了全社会高度关注和认可，具有广泛的社会影响力和美誉度。”赵小津对航天精神的作用进行了阐释。
结合当前形势，赵小津从4个方面分析了大力宣传航天精神的意义：一是从新发展阶段来看，进入“十四五”时期，建设社会主义现代化国家新征程全面开启，在全社会大力宣讲航天精神，将有力坚定全社会实现科技自立自强的决心信念。
二是从国际竞争态势来看，在全社会大力宣讲航天精神，将助力各行各业保持勇往直前、风雨无阻的战略定力。
三是从意识形态领域来看，在全社会大力宣讲航天精神，有助于凝聚共识，营造共襄强国伟业的浓厚氛围。
四是从香港地区局势来看，在香港地区大力宣讲航天精神，借助科技发展和科学精神切入点，找寻文化认同突破口，有助于增强香港民众的自豪感、国家意识和爱国精神。
赵小津总结，在全社会大力宣讲航天精神，对于坚定“四个自信”、凝聚中华民族复兴伟力具有重要意义，必将有效激励全国人民团结一心，以只争朝夕、不负韶华的奋斗姿态，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
赵小津所在的工作单位——航天科技集团五院是中国主要的空间技术及其产品研制基地，也是航天精神的重要发源地之一。“五院长期致力于在全社会弘扬传承航天精神，形成了系列成果课程，建立了专业宣讲队伍，应社会各方邀请宣讲近百场；多次赴港展示航天科技成果，得到了香港各界的高度认可。”赵小津说。
赵小津提出，要面向全社会大力宣讲航天精神，将航天精神宣讲纳入新时代爱国主义教育体系，纳入“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”等各类爱国主义教育活动，将其打造成为全社会各领域深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、大力弘扬民族精神和时代精神的重要抓手和强力支撑。
赵小津建议，要面向香港地区大力开展宣讲，重点对香港地区大力宣讲进入新时代以来中国航天取得的重大成就，讲述以嫦娥五号、北斗三号为代表的成就背后的感人故事和蕴藏的航天精神，以此感染民众、引起共鸣，不断激发国家意识、民族认同和爱国热情。（中国航天报记者 刘岩） @中国航天科技集团
#读书笔记#
《鲁迅转》
许寿裳
九州出版社
因为我很喜欢鲁迅，所年前在中图网看到这本书，毫不犹豫的收入囊中。
今天一口气读完，很爽。别看书挺厚，但内容不深奥苦涩，所以大概花了两个半小时就读完了。
顾名思义，这是一本关于鲁迅生平介绍的一本书，作者是鲁迅先生的好朋友许寿裳，许先生是何许人也，恕我孤陋寡闻不太了解，但我爱屋及乌，因为鲁迅，我知道了他俩是一生挚友，所以，从鲁迅先生朋友的口中得知我喜爱的鲁迅先生的故事，竟然有点想哭。
其实，这本书真的让我读的想哭。对鲁迅先生的崇敬和心疼总围绕在我心间，能想象他在寂寞孤苦只中独自战斗的孤勇和悲悯的心情，所以读的一度想流泪。
这本书分两部分，上半部分是“亡友鲁迅印象记”，下半部分是“我所认识的鲁迅”。
每一部分大概有二十几篇短文，都是作者关于鲁迅的描述。但读完全书会发现，其实后半部分大部分内容和前半部分重合的，前半部分是零散的记述许先生对鲁迅先生的回忆，后半部分分两块内容，一块是目录式的安排，把鲁迅先生的生平详细的记述着，另一块是对鲁迅先生的作品的序跋。
最后有两则附录，第一则是鲁迅先生的年谱，记述的非常详细，几乎每一年的大小事都简洁明了的概括了。第二则是鲁迅古诗文的一斑，收录了一些鲁迅先生的诗。
对于鲁迅，中国人都不会陌生，可要说了解，绝大多数人也就停留在了从学生时代课本中了解的固有印象上，有些印象甚至是错误的，都被大众接受了。
而我发现，读鲁迅的文章越多，越能对他产生一种热烈的崇拜和怜惜的心疼。
前一段时间看课本介绍中一段关于“为什么我们要研究鲁迅”话，读来大受震动。
那段话这样说道：“鲁迅是一个世纪的遗产，不管你怎样评价他，你要讨论20世纪的中国文化，就不能不讨论鲁迅。……凡在有思索的地方，有思索的人，鲁迅是一个不可忽视的存在。……每一个民族都有自己的一些大师级的思想家、文学家，他们的思想与文学具有原创性，后人可以不断地向其返归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。这是一个民族精神的源泉，应该渗透到民族每一个生命个体心灵深处，这对民族精神建设是至关重要的。鲁迅正是这样一位具有原创性的现代思想家和革命家。他的思想的最大特点是始终立足于中国土地上，从中国的现实问题出发，而对问题的开掘，又能够控测到历史和人性深处的隐蔽处。因此，他的思想与文学就既具有极强的现实性，又具有超越性。”
对于鲁迅的喜爱，就是源自于上面的一些认识。
本书中虽然未谈及对鲁迅深层次的评价，但在细微之处把鲁迅先生的大多方面记载下来，让我们离这位伟人更近。
通过读这本书，我了解了鲁迅先生喜欢研究佛经，而且是积极的态度；爱看戏，爱描画，还提倡版画、木刻；热爱植物，尊重生命；很少出门旅游，爱抽烟，因为穷困，抽不好的烟，爱喝茶，对吃的很随便；不敢多喝酒，多吃辣椒御寒；搞文字研究。提倡大众文学，儿童教育；办杂志，虽然失败了；写文章，当翻译……
他喜欢用毛笔书写，一直都坚持用毛笔书写。
他写过一篇关于杨贵妃和唐明皇的长篇小说。
把原配夫人当做母亲赠送给自己的礼物，所以要好好供养。
关于管理诺贝尔文学奖委员会的邀请，他拒绝的理由是，“我觉得中国实在还没有可得诺贝尔奖金的人，倘因为我是黄色人种，特别优待，从宽入选，反足以增长中国人的虚荣心，以为真的可与别国媲美了，结果将很糟……”
关于笔名，文中也有详细记载，说有三个原因，其一是母亲姓鲁，其二是周鲁是同姓之国，其三是取愚鲁而迅速之意。
关于学医，文中也提到了四个理由，分别是：恨得中医耽误了他父亲的病；确知日本明治维新是大半发端于西医的事实；救济中国女子的小脚；少年时代牙痛的难受。
鲁迅先生的一生可以分为七个时期：（一）幼年在家，17岁；（二）江南矿路学堂，18-21岁；（三）日本留学，22-29岁；（四）杭州绍兴教书，29-31岁；（五）北京工作，32-46岁；（六）厦门广州教书，46-47岁；（七）上海工作，47-56岁。
其中，八一三惨案被通缉躲到D医院时候，创作了《呐喊》、《彷徨》、《坟》、《中国小说史略》、《野草》、《朝花夕拾》（前半部）、《热风》、《华盖集》、《华盖集续集》。
在厦门教书时创作了《两地书》、《朝花夕拾》（后半部）、《华盖集续集的续编》、《而已集》、《中国文学史》。
在上海时期创作的有：《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《故事新编》、《集外集》。
由此可见我们可以从鲁迅先生的生平中了解他的作品，亦可以从他的作品中了解他的生平。
他是那样的敏锐又纯真，他一生都在追求一种大众的理想型人格，虽然还是醒不了沉沉的大梦，扫不清千年淤积德秽坑，但他绝不后退和后悔。
鲁迅先生自己说过：“我所抨击的是社会上的种种黑暗，不是专对国民党，这黑暗的根源，有远在一二千年前的，也有在几百年，几十年前的，不过国民党执政以来，还没有把它根绝罢了。现在他们不许我开口，好像他们决计要包庇上下几千年黑暗了。”
他也悲悯沉痛地说过：“他我还没有想出一个现在已极平常的惨苦到谁也看不见的地狱来。”
他独自一人战斗，虽也偶感寂寞，被诬陷，被嘲骂，但他都不予理睬，依旧独自战斗着。
我们现在可能无法深切体会他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”和“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。但我们得知道，这是他独自冲锋陷阵了三十年，百战疮痍，仍然炽热坚挺的勇气和决心。
鲁迅先生于1936.10.19日上午05:25分因为肺结核而没钱治病离开了我们。
这不只是一颗星星陨落，而是一个时代的长明灯熄灭。
鲁迅先生一生是清苦甚至潦倒的，靠文字和思想为生过于艰难和危险，但他的精神却一直熠熠生辉，不仅照亮温暖了他凄寒的人生，也照亮温暖了一代又一代思索者的人生。
虽然我们只能从他的文字里走进他，走近他的思想，走近他的生平，去呼吸他身上的那种伟人气息，但是，谁也不会忘记鲁迅先生，忘记他这样一位伟大的民族斗士。
《鲁迅转》
许寿裳
九州出版社
因为我很喜欢鲁迅，所年前在中图网看到这本书，毫不犹豫的收入囊中。
今天一口气读完，很爽。别看书挺厚，但内容不深奥苦涩，所以大概花了两个半小时就读完了。
顾名思义，这是一本关于鲁迅生平介绍的一本书，作者是鲁迅先生的好朋友许寿裳，许先生是何许人也，恕我孤陋寡闻不太了解，但我爱屋及乌，因为鲁迅，我知道了他俩是一生挚友，所以，从鲁迅先生朋友的口中得知我喜爱的鲁迅先生的故事，竟然有点想哭。
其实，这本书真的让我读的想哭。对鲁迅先生的崇敬和心疼总围绕在我心间，能想象他在寂寞孤苦只中独自战斗的孤勇和悲悯的心情，所以读的一度想流泪。
这本书分两部分，上半部分是“亡友鲁迅印象记”，下半部分是“我所认识的鲁迅”。
每一部分大概有二十几篇短文，都是作者关于鲁迅的描述。但读完全书会发现，其实后半部分大部分内容和前半部分重合的，前半部分是零散的记述许先生对鲁迅先生的回忆，后半部分分两块内容，一块是目录式的安排，把鲁迅先生的生平详细的记述着，另一块是对鲁迅先生的作品的序跋。
最后有两则附录，第一则是鲁迅先生的年谱，记述的非常详细，几乎每一年的大小事都简洁明了的概括了。第二则是鲁迅古诗文的一斑，收录了一些鲁迅先生的诗。
对于鲁迅，中国人都不会陌生，可要说了解，绝大多数人也就停留在了从学生时代课本中了解的固有印象上，有些印象甚至是错误的，都被大众接受了。
而我发现，读鲁迅的文章越多，越能对他产生一种热烈的崇拜和怜惜的心疼。
前一段时间看课本介绍中一段关于“为什么我们要研究鲁迅”话，读来大受震动。
那段话这样说道：“鲁迅是一个世纪的遗产，不管你怎样评价他，你要讨论20世纪的中国文化，就不能不讨论鲁迅。……凡在有思索的地方，有思索的人，鲁迅是一个不可忽视的存在。……每一个民族都有自己的一些大师级的思想家、文学家，他们的思想与文学具有原创性，后人可以不断地向其返归、回省，不断地得到新的启示，激发出新的思考与创造。这是一个民族精神的源泉，应该渗透到民族每一个生命个体心灵深处，这对民族精神建设是至关重要的。鲁迅正是这样一位具有原创性的现代思想家和革命家。他的思想的最大特点是始终立足于中国土地上，从中国的现实问题出发，而对问题的开掘，又能够控测到历史和人性深处的隐蔽处。因此，他的思想与文学就既具有极强的现实性，又具有超越性。”
对于鲁迅的喜爱，就是源自于上面的一些认识。
本书中虽然未谈及对鲁迅深层次的评价，但在细微之处把鲁迅先生的大多方面记载下来，让我们离这位伟人更近。
通过读这本书，我了解了鲁迅先生喜欢研究佛经，而且是积极的态度；爱看戏，爱描画，还提倡版画、木刻；热爱植物，尊重生命；很少出门旅游，爱抽烟，因为穷困，抽不好的烟，爱喝茶，对吃的很随便；不敢多喝酒，多吃辣椒御寒；搞文字研究。提倡大众文学，儿童教育；办杂志，虽然失败了；写文章，当翻译……
他喜欢用毛笔书写，一直都坚持用毛笔书写。
他写过一篇关于杨贵妃和唐明皇的长篇小说。
把原配夫人当做母亲赠送给自己的礼物，所以要好好供养。
关于管理诺贝尔文学奖委员会的邀请，他拒绝的理由是，“我觉得中国实在还没有可得诺贝尔奖金的人，倘因为我是黄色人种，特别优待，从宽入选，反足以增长中国人的虚荣心，以为真的可与别国媲美了，结果将很糟……”
关于笔名，文中也有详细记载，说有三个原因，其一是母亲姓鲁，其二是周鲁是同姓之国，其三是取愚鲁而迅速之意。
关于学医，文中也提到了四个理由，分别是：恨得中医耽误了他父亲的病；确知日本明治维新是大半发端于西医的事实；救济中国女子的小脚；少年时代牙痛的难受。
鲁迅先生的一生可以分为七个时期：（一）幼年在家，17岁；（二）江南矿路学堂，18-21岁；（三）日本留学，22-29岁；（四）杭州绍兴教书，29-31岁；（五）北京工作，32-46岁；（六）厦门广州教书，46-47岁；（七）上海工作，47-56岁。
其中，八一三惨案被通缉躲到D医院时候，创作了《呐喊》、《彷徨》、《坟》、《中国小说史略》、《野草》、《朝花夕拾》（前半部）、《热风》、《华盖集》、《华盖集续集》。
在厦门教书时创作了《两地书》、《朝花夕拾》（后半部）、《华盖集续集的续编》、《而已集》、《中国文学史》。
在上海时期创作的有：《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《故事新编》、《集外集》。
由此可见我们可以从鲁迅先生的生平中了解他的作品，亦可以从他的作品中了解他的生平。
他是那样的敏锐又纯真，他一生都在追求一种大众的理想型人格，虽然还是醒不了沉沉的大梦，扫不清千年淤积德秽坑，但他绝不后退和后悔。
鲁迅先生自己说过：“我所抨击的是社会上的种种黑暗，不是专对国民党，这黑暗的根源，有远在一二千年前的，也有在几百年，几十年前的，不过国民党执政以来，还没有把它根绝罢了。现在他们不许我开口，好像他们决计要包庇上下几千年黑暗了。”
他也悲悯沉痛地说过：“他我还没有想出一个现在已极平常的惨苦到谁也看不见的地狱来。”
他独自一人战斗，虽也偶感寂寞，被诬陷，被嘲骂，但他都不予理睬，依旧独自战斗着。
我们现在可能无法深切体会他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”和“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。但我们得知道，这是他独自冲锋陷阵了三十年，百战疮痍，仍然炽热坚挺的勇气和决心。
鲁迅先生于1936.10.19日上午05:25分因为肺结核而没钱治病离开了我们。
这不只是一颗星星陨落，而是一个时代的长明灯熄灭。
鲁迅先生一生是清苦甚至潦倒的，靠文字和思想为生过于艰难和危险，但他的精神却一直熠熠生辉，不仅照亮温暖了他凄寒的人生，也照亮温暖了一代又一代思索者的人生。
虽然我们只能从他的文字里走进他，走近他的思想，走近他的生平，去呼吸他身上的那种伟人气息，但是，谁也不会忘记鲁迅先生，忘记他这样一位伟大的民族斗士。
【重庆日报】永川 奋力建设西部职教基地
正文：
《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》明确赋予永川建设现代制造业基地和西部职教基地的功能定位。
作为职教名城，职业教育已经成为永川的靓丽名片，吸引着全市乃至全国的目光。
不管是敢为人新，开创了被教育部称为“中国职教第四种发展模式”的职教探索，还是勇立潮头，致力于打造“重庆现代职业教育基地”；不管是齐抓共管，构建了齐头并进的永川职教发展格局，还是一马当先，形成了在重庆各区县乃至成渝地区保持领先的职教规模，永川通过大做职教文章，改变了一座城市，培养了数千万高素质技术技能人才，形成了可供借鉴的职业教育发展经验。
蓄力而为 点滴荣耀成就永川职业教育高度
时间是最忠实的记录者，也是最客观的见证者。
从10余年前的4.3万名在校学生到如今14.4万名学子济济一堂，从占地2平方公里到如今10平方公里的发展规模……对于永川来说，持之以恒探索换来的是竞争优势厚积薄发，是国家重点战略的垂青，是知名企业的关注，是老百姓的信任。
奋力奔跑的永川人，跑出的是属于自己的“永川速度”。
打造了一批职业教育“排头兵”，构建众雁同飞、齐头并进的永川职教发展格局。现有本科、高职、中职等17所大中专院校，33个大类299个专业，9000余名高素质教师，14.4万名在校学生，年均培育对接产业发展、契合企业需求的技能型人才4万余名。
一所所学校强势崛起，跨越腾飞。重庆文理学院申硕在望，重庆大学城市科技学院转设成功，重庆科创职院升本有序推进，重庆智能工程职院暨华为联合技术创新中心落地投用，重庆水电职院、重庆财经职院、重庆科创职院成为市级优质高职院校建设（培育）单位，重庆农机校、重庆经贸校、重庆工业技校、永川职教中心建成国家示范中职学校。
这些学校在全国形成较大的影响力，仅2020年重庆水利电力职业技术学院教师及学生技能竞赛获奖全国银奖2个、二等奖1个、三等奖1个，排名全国第28位。重庆财经学院立项国家级科研项目1项，排名全国第17位。
学校发展的同时，涌现出了一大批颇具美誉度的“王牌专业”“精品课程”。
永川区围绕产业办专业，3年内新开设新能源汽车技术、智能制造工程等与川渝两地主导产业紧密相关的特色专业51个，建成国家级重点专业22个、精品课程15门，重庆市级重点专业51个、精品课程45门。
产教融合是永川的特色，也是优势。永川区粘紧“产”“教”两张皮，3年来对接企业68家，开设65个专业订单班、主体班、现代学徒制试点班90个，学生3636人；牵头成立全国首个大数据产业人才培养联盟，校企共建实训基地303个。
或许正是因为把准了职业教育发展规律，职业教育助推产业升级、服务城市发展的作用在永川体现得淋漓尽致。
永川区GDP总量排位从2017年的全市第10位跃升至2019年的全市第8位，形成千亿级汽车产业生态城、百亿级智能家居产业园、特色轻工产业园、军民融合产业园等“一城七园”产业集群，引进院士、长江学者等高层次人才196人。2019年和2020年前三季度招商引资综合考核分居主城都市区第2位、第1位。2018年起，永川成为人口净流入城市，城区人口达到78万人。
今天的永川，已经成为当之无愧的职教名城，拥有持续强劲的发展引擎。
谋局而动 新时代职业教育发展注入强大动力
永川深知，一步领先容易，步步领先难，要想继续领跑，改革势在必行。
永川不为成绩所骄，不为挑战所困，不为经验所惑，从政策、资金、机制等方面全面发力，大力发展职业教育，推动产教融合，促进创新发展。
2017年，永川区委区政府出台《关于加快建设现代职业教育高地的意见》和《加快建设现代职教高地激励政策24条》，核心是支持鼓励职业院校扩大发展规模、做优做强、提升服务能力，并具体明确了24条“真金白银”的支持鼓励政策。
这一政策的出台受到普遍叫好，让社会各界看到永川办好职业教育的决心和气魄。
以资金奖补机制为例，永川院校新设立符合永川主导产业发展需要的特色专业，按本科、高职、中职分别给予50万元、20万元和10万元补贴;辖区本科院校升为应用型大学奖励1000万元，高职院校升为本科院校奖励500万元，中职学校升为高职院校奖励300万元；为永川企业开展的订单式学历培养班且每班不低于30人，毕业后按本科、高职、中职分别奖励学校10万元、8万元和5万元……
这些政策极大调动了永川职业院校加快发展的积极性。2017年，重庆城市职业学院只有2600名在校生，现在已达8600名在校生规模。前不久，该校又购买了480亩土地用于扩大办学规模，预计2030年达到1.5万名在校生规模。永川职业教育中心迁建，重庆城市科技学院、重庆科创学院扩建校区，渝西卫校新建校区等各项工作有序开展。
这些政策也吸引了更多的职教资源往永川聚集。重庆智能工程职业学院、重庆华锈中等专业学校先后落户永川。其中，重庆智能工程职业学院已于2020年9月建成投用，首批招录了1300名学生。
“职教24条”实施4年来，永川区财政已累计兑现相关奖励补贴资金9.4亿多元，已累计出让7000余亩土地用于职业院校扩大办学规模及新办职业院校。
2019年，永川区又有大动作，将职业教育归口永川国家高新区管理，释放出一系列利好讯息。
“高新区将充分发挥自身优势，扎实推进职教发展，加快西部职教基地建设步伐。”永川国家高新技术产业开发区管委会主任张朝国强调，高新区将充分发挥城校互动，产教融合优势，一手抓产业，一手抓职教，双手合拳，十指相扣，有力推动“产城职创”融合发展。同时充分发挥国家级高新区优势，加快职业教育学校发展的审核审批等职能办理，提高办事效率，为职业教育发展保驾护航。
值得一提的是，永川区还成功争取教育部、市政府共建西部职教基地，建立市教委、市发改委每季度到永川专题研究的例会制度，聘请中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕为首席顾问，为职业教育发展注入汇聚更多力量。
在机遇面前，永川人找准优势，独辟蹊径，以敢为人先的胆识、敢于创新的气魄，为新时代职业教育发展注入强大动力。
乘势而起 西部职教基地呼之欲出
伴随着一系列文件的出台，谋变与变革，探索与尝试，摆在永川人面前，如何再出发？
在永川区看来，只有目光长远，眼界才会真正宽广，才能赢得未来。扛起责任，肩负嘱托，永川区踏上了职业教育发展新征程，描绘出一幅新的发展蓝图。
围绕永川城市布局，规划“一核一片一圈一镇”西部职教基地四大组团空间布局，推动职教资源集聚发展，“产城校景”深度融合。
其中，“一核”是指在城东生态科技城规划建设10平方公里西部职教城核心区。“一片”是指在卫星湖片区规划建设10平方公里的职教特色示范片区。“一圈”是指以重庆文理学院、水电职业学院为中心构建创新创业生态圈。“一镇”是指依托重大城科、科创学院等院校，打造职教文旅小镇。
在美丽蓝图下，是永川人一如既往大胆创新、砥砺奋进的铿锵步伐。
坚持“两眼向上”“两眼向外”，时刻关注党中央、重庆对职教发展相关政策规定和各地职教院校迁、扩建动态，支持市内外院校优先迁建至西部职教基地。
当好“强力胶水”，粘住产业和职教“两张皮”，支持引导在永川院校增强与永川主导产业契合度，大力推进订单班、中国特色学徒制班等共建工作。积极兑现“职教24条”政策举措，鼓励院校广泛建立公共实训平台、研发平台，努力实现职教发展对产业发展的强力支撑作用。
实施产业需求引领、产教联盟链接、实训基地支撑、职教增量提质、职教改革试点、职教品牌塑造、职教发展智库七大工程。
开好西部职教基地建设季度联席会，高标准办好首届西部职教基地高峰论坛，努力打造“扎根永川、立足成渝、服务西部”的西部职教基地。
令人期待的是，永川区力争到2025年将实现永川职教城建成区达到20平方公里、院校20所、在校学生20万人，年社会培训20万人的发展新貌。
改革没有止境，发展没有止境。如今的永川人正快马加鞭，朝着建成成渝地区双城经济圈技能人才供给区、西部职业教育综合改革先行区、全国“产城校景”融合发展示范区的目标奋力前行。
贺娜 图片由永川区委宣传部提供
正文：
《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》明确赋予永川建设现代制造业基地和西部职教基地的功能定位。
作为职教名城，职业教育已经成为永川的靓丽名片，吸引着全市乃至全国的目光。
不管是敢为人新，开创了被教育部称为“中国职教第四种发展模式”的职教探索，还是勇立潮头，致力于打造“重庆现代职业教育基地”；不管是齐抓共管，构建了齐头并进的永川职教发展格局，还是一马当先，形成了在重庆各区县乃至成渝地区保持领先的职教规模，永川通过大做职教文章，改变了一座城市，培养了数千万高素质技术技能人才，形成了可供借鉴的职业教育发展经验。
蓄力而为 点滴荣耀成就永川职业教育高度
时间是最忠实的记录者，也是最客观的见证者。
从10余年前的4.3万名在校学生到如今14.4万名学子济济一堂，从占地2平方公里到如今10平方公里的发展规模……对于永川来说，持之以恒探索换来的是竞争优势厚积薄发，是国家重点战略的垂青，是知名企业的关注，是老百姓的信任。
奋力奔跑的永川人，跑出的是属于自己的“永川速度”。
打造了一批职业教育“排头兵”，构建众雁同飞、齐头并进的永川职教发展格局。现有本科、高职、中职等17所大中专院校，33个大类299个专业，9000余名高素质教师，14.4万名在校学生，年均培育对接产业发展、契合企业需求的技能型人才4万余名。
一所所学校强势崛起，跨越腾飞。重庆文理学院申硕在望，重庆大学城市科技学院转设成功，重庆科创职院升本有序推进，重庆智能工程职院暨华为联合技术创新中心落地投用，重庆水电职院、重庆财经职院、重庆科创职院成为市级优质高职院校建设（培育）单位，重庆农机校、重庆经贸校、重庆工业技校、永川职教中心建成国家示范中职学校。
这些学校在全国形成较大的影响力，仅2020年重庆水利电力职业技术学院教师及学生技能竞赛获奖全国银奖2个、二等奖1个、三等奖1个，排名全国第28位。重庆财经学院立项国家级科研项目1项，排名全国第17位。
学校发展的同时，涌现出了一大批颇具美誉度的“王牌专业”“精品课程”。
永川区围绕产业办专业，3年内新开设新能源汽车技术、智能制造工程等与川渝两地主导产业紧密相关的特色专业51个，建成国家级重点专业22个、精品课程15门，重庆市级重点专业51个、精品课程45门。
产教融合是永川的特色，也是优势。永川区粘紧“产”“教”两张皮，3年来对接企业68家，开设65个专业订单班、主体班、现代学徒制试点班90个，学生3636人；牵头成立全国首个大数据产业人才培养联盟，校企共建实训基地303个。
或许正是因为把准了职业教育发展规律，职业教育助推产业升级、服务城市发展的作用在永川体现得淋漓尽致。
永川区GDP总量排位从2017年的全市第10位跃升至2019年的全市第8位，形成千亿级汽车产业生态城、百亿级智能家居产业园、特色轻工产业园、军民融合产业园等“一城七园”产业集群，引进院士、长江学者等高层次人才196人。2019年和2020年前三季度招商引资综合考核分居主城都市区第2位、第1位。2018年起，永川成为人口净流入城市，城区人口达到78万人。
今天的永川，已经成为当之无愧的职教名城，拥有持续强劲的发展引擎。
谋局而动 新时代职业教育发展注入强大动力
永川深知，一步领先容易，步步领先难，要想继续领跑，改革势在必行。
永川不为成绩所骄，不为挑战所困，不为经验所惑，从政策、资金、机制等方面全面发力，大力发展职业教育，推动产教融合，促进创新发展。
2017年，永川区委区政府出台《关于加快建设现代职业教育高地的意见》和《加快建设现代职教高地激励政策24条》，核心是支持鼓励职业院校扩大发展规模、做优做强、提升服务能力，并具体明确了24条“真金白银”的支持鼓励政策。
这一政策的出台受到普遍叫好，让社会各界看到永川办好职业教育的决心和气魄。
以资金奖补机制为例，永川院校新设立符合永川主导产业发展需要的特色专业，按本科、高职、中职分别给予50万元、20万元和10万元补贴;辖区本科院校升为应用型大学奖励1000万元，高职院校升为本科院校奖励500万元，中职学校升为高职院校奖励300万元；为永川企业开展的订单式学历培养班且每班不低于30人，毕业后按本科、高职、中职分别奖励学校10万元、8万元和5万元……
这些政策极大调动了永川职业院校加快发展的积极性。2017年，重庆城市职业学院只有2600名在校生，现在已达8600名在校生规模。前不久，该校又购买了480亩土地用于扩大办学规模，预计2030年达到1.5万名在校生规模。永川职业教育中心迁建，重庆城市科技学院、重庆科创学院扩建校区，渝西卫校新建校区等各项工作有序开展。
这些政策也吸引了更多的职教资源往永川聚集。重庆智能工程职业学院、重庆华锈中等专业学校先后落户永川。其中，重庆智能工程职业学院已于2020年9月建成投用，首批招录了1300名学生。
“职教24条”实施4年来，永川区财政已累计兑现相关奖励补贴资金9.4亿多元，已累计出让7000余亩土地用于职业院校扩大办学规模及新办职业院校。
2019年，永川区又有大动作，将职业教育归口永川国家高新区管理，释放出一系列利好讯息。
“高新区将充分发挥自身优势，扎实推进职教发展，加快西部职教基地建设步伐。”永川国家高新技术产业开发区管委会主任张朝国强调，高新区将充分发挥城校互动，产教融合优势，一手抓产业，一手抓职教，双手合拳，十指相扣，有力推动“产城职创”融合发展。同时充分发挥国家级高新区优势，加快职业教育学校发展的审核审批等职能办理，提高办事效率，为职业教育发展保驾护航。
值得一提的是，永川区还成功争取教育部、市政府共建西部职教基地，建立市教委、市发改委每季度到永川专题研究的例会制度，聘请中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕为首席顾问，为职业教育发展注入汇聚更多力量。
在机遇面前，永川人找准优势，独辟蹊径，以敢为人先的胆识、敢于创新的气魄，为新时代职业教育发展注入强大动力。
乘势而起 西部职教基地呼之欲出
伴随着一系列文件的出台，谋变与变革，探索与尝试，摆在永川人面前，如何再出发？
在永川区看来，只有目光长远，眼界才会真正宽广，才能赢得未来。扛起责任，肩负嘱托，永川区踏上了职业教育发展新征程，描绘出一幅新的发展蓝图。
围绕永川城市布局，规划“一核一片一圈一镇”西部职教基地四大组团空间布局，推动职教资源集聚发展，“产城校景”深度融合。
其中，“一核”是指在城东生态科技城规划建设10平方公里西部职教城核心区。“一片”是指在卫星湖片区规划建设10平方公里的职教特色示范片区。“一圈”是指以重庆文理学院、水电职业学院为中心构建创新创业生态圈。“一镇”是指依托重大城科、科创学院等院校，打造职教文旅小镇。
在美丽蓝图下，是永川人一如既往大胆创新、砥砺奋进的铿锵步伐。
坚持“两眼向上”“两眼向外”，时刻关注党中央、重庆对职教发展相关政策规定和各地职教院校迁、扩建动态，支持市内外院校优先迁建至西部职教基地。
当好“强力胶水”，粘住产业和职教“两张皮”，支持引导在永川院校增强与永川主导产业契合度，大力推进订单班、中国特色学徒制班等共建工作。积极兑现“职教24条”政策举措，鼓励院校广泛建立公共实训平台、研发平台，努力实现职教发展对产业发展的强力支撑作用。
实施产业需求引领、产教联盟链接、实训基地支撑、职教增量提质、职教改革试点、职教品牌塑造、职教发展智库七大工程。
开好西部职教基地建设季度联席会，高标准办好首届西部职教基地高峰论坛，努力打造“扎根永川、立足成渝、服务西部”的西部职教基地。
令人期待的是，永川区力争到2025年将实现永川职教城建成区达到20平方公里、院校20所、在校学生20万人，年社会培训20万人的发展新貌。
改革没有止境，发展没有止境。如今的永川人正快马加鞭，朝着建成成渝地区双城经济圈技能人才供给区、西部职业教育综合改革先行区、全国“产城校景”融合发展示范区的目标奋力前行。
贺娜 图片由永川区委宣传部提供
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